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文档简介
1、苏教版数学一年级上册 比一比复习第二单元学习目标1.联系生活经验初步认识长短、高矮、轻重的含义,体会比较长短、高矮、轻重的一般方法,初步学会比较物体之间的长短、高矮和轻重。2.通过推理比较的活动,培养初步的观察、判断和推理能力。学习重难点重点: 比较长短、高矮、轻重等。难点: 比较长短、高矮、轻重等,培养学生的推理能力。知识点汇总比较长短、高矮、轻重的一般方法 比一比比较物体的长短(高矮)时,要把物体的一端对齐多个物体之间比较长短、高矮、轻重比较物体的轻重时,借助简易天平,重的一方下落,轻的一方上升多个物体之间比较长短、高矮、轻重时,进行简单的推理和灵活的比较策略问题解决 考点一比较物体之间的
2、长短、高矮、轻重7方法指导:先把两根绳子的一端对齐,再比较另一端。例1:比一比下面哪根绳子长,长的打“”。方法指导:比较两个人的高矮时,要使两个人站在同一地面上,再进行比较。例2:比一比谁高,在高的后面打“”。易错点: 大人是坐在轮椅上,和旁边的女孩比较高矮时,要用站起来的状态进行比较。例3:比高矮。高的画“”,矮的画“”。7解题方法: 借助天平比较物体的轻重时,天平下落的一方物体重。例4:比轻重。在重的后面打“”。例5:判断轻重。方法指导: 有的物体比较轻重,凭自己的经验来比较即可。依我们的经验,当然是气球轻,篮球重。 考点二多个物体之间比较长短、高矮、轻重7解题方法:5只小鸟的重量等于一只小猫的重量,所以一只小猫比一只小鸟重。例1:哪个动物重?在它下面画“” 。例2:比比下面水果的轻重,在最重的下面画 “” 。方法指导: 从第一个天平,我们知道
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