部编人教版二年级下册语文 第4课 邓小平爷爷植树 教学课件

1、部编小学语文二年级下册 4. 邓小平爷爷植树课文导入 “春天到了，植树苗，保护环境本领高，又是一年春来到，83岁老人来倡导，种的树苗壮又茂。”你知道儿歌中的这位老人是谁吗？他是怎样植树的呢？让我们一起去看看吧。人物简介 邓小平（1904-1997），原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国的主要领导人之一。我会认坛龄致勃选茁移挥tnlngzhbzhuhuxuny填tin挖w扶f识字方法息加一加：自 + 心 = 息组词：休息形近字：植（植树） 值（值班）识字方法植字源识字休我会写邓植格引注满休息易写错邓dng组词：姓邓 邓州

2、 邓爷爷 “又”的捺变点注zh 组词：注意 注视 不要和“住”弄混易写错休xi组词：休息 休假 不要写成“本”易写错词语理解茁壮：（动植物、年轻人和孩子）强壮，健壮。引人注目：吸引人们注意。形容人或事物不一般，对人有 吸引力。 就像警示牌，大家会不自觉注意到它。难忘：难以忘记。精心：特别用心，细心。万里无云：形容天气晴朗，没有云朵。整体感知 读课文，在文中找出描写邓爷爷植树的过程。 邓爷爷先挖坑，再挑选树苗，然后挥锹填土，最后把树苗扶正。 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 为什么这一天令人难忘？因为这一天83岁高龄的邓小平爷爷来植树。课文讲解品析引出下文 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人

3、注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 写出了邓爷爷植树时的动作。品析 表现了邓爷爷植树时认真、执着的态度。 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。品析 说明邓爷爷植树十分认真。突出了邓爷爷对小树苗的爱护。 这里的动作、语言描写反映了邓爷爷做事严肃认真，容不得半点儿马虎。 想一想：把下面的内容按植树步骤排列好。扶正树苗 挑选树苗 挖好树坑 挥锹填土 移苗入坑 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 展现

4、出生机勃勃的样子。表明邓爷爷高兴的心情。品析 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。品析 你认为“一处美丽的风景”指的是什么？ 树长得茂盛漂亮。 这棵树是邓爷爷亲手种的，邓爷爷为我们做出了好榜样。 很多人到天坛公园参观这棵树，表达对邓爷爷的怀念和崇敬。 对比图片看一看植树绿化的好处。拓展延伸 植树造林的好处（一） 天然消音器：树木可以吸收声波，消减噪音。选用四季常绿树种，以乔木为主，灌木、花草相结合，构成多层次的消音林带，效果会更佳。 自动调温器：夏季，树木繁茂的枝叶能够遮挡强烈的阳光，树荫下的温度就低些；相反，冬天，热量不容易散失，气温就高些。 知识拓展 植树

5、造林的好处（二） 氧气制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造出人体所需的氧气。 天然除尘器：树叶上有许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒及病菌、病毒等有害物质，可以大量减少和降低空气中的尘埃。课文结构不知疲惫 一丝不苟重视绿化 以身作则邓小平爷爷植树手握铁锹挖着树坑挑选树苗移入坑中挥锹填土扶正树苗时间：1987年4月5日，难忘板书设计种树经过 课文记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下一棵柏树的过程，表现了邓小平爷爷做事严谨认真的态度以及对植树绿化的重视。课文主题随堂小练一、近义词我会找。 茁壮 格外挑选 兴致勃勃分外强壮选择兴高采烈二.照样子，写句子。1.小柏树像战士一样笔直地站在那里。2.邓爷爷的额头已经满是汗珠。树叶像小船一样漂浮在水面上。解放军叔叔的身上已经满是泥土。 1.朗读课文。课后习题解析指导： 整篇课文可以用平缓的语气来读。描写邓爷爷动作的词语要重读，邓爷爷的话要注意读出坚定的语气。2.默读第3自然段。结合课文内容和插图，说说邓爷爷植树的情景。 第3自然段描写了邓小平爷爷植树的场景。他先挖好树坑，然后挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填上了土。栽好了树，他退后几步仔细查看，觉得树不是很直，又走上前把树苗扶正了。3.读一读，记一记。 这四个词语都是本课的，