2022年五年级劳动技术下册教案_第1页
2022年五年级劳动技术下册教案_第2页
2022年五年级劳动技术下册教案_第3页
2022年五年级劳动技术下册教案_第4页
2022年五年级劳动技术下册教案_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、五年级下册劳动技术教案第 1 课、插花教学目标:1、增强同学的美感,培育同学的审美才能和制造力,增强同学的集 体协作精神;2、明白有关插花的一些学问:插花需要的工具,插花的步骤方法;3、把握制作插花的操作方法及要领,会自己设计并制作插花;教学重点:插花的艺术性教学难点:插花的技巧教学预备: 利刀、剪刀、花泥、喷雾器等;教学方法 :动手操作法;教学过程:一、导入 :鲜花不但装饰了我们的城市,净化了空气,陶冶了人们的情操,而 且已经走进了我们的生活,成为居室、婚礼中一种高雅的礼品;鲜花有 这么大的作用;那么怎样才能使这些鲜花更具有艺术性和表现力呢,这 就使我们想到了插花,今日我们就来学习如何插花;

2、出示课题:插花(同时播放音乐)二、新授:1、插花:就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思奇妙 地组合在一起,使之成为具有生命力的艺术品;在世界上两种插花形 式,一种是以中国和日本为代表的东方式插花,另一种是以欧美为代表 的西方式插花;2、请大家观赏插花作品;3、我们来熟悉一下插花的工具材料:利刀、剪刀、花泥、喷雾器等;4、演示插花步骤:立意构思:也就是在进行艺术创作之前先要确定意图;依据需要确定插花的造型:直立形、倾斜形、下垂形、直上形或 对称形;确定花插的外形或大小,也叫打底;依据造型选用确定插入焦点花材,也就是确定视点中心,困此,要挑选明艳、富有神采外形的花材;另外要有高低的搭配,

3、要具有合谐 性;5、 请同学们自愿分成小组制作插花:35 人都可以,人数不限;请各小组的同学争论一下,你们的花想送给谁或想摆放在哪里?你 们想挑选什么花材?请每组派一名代表到前面来挑选插花容器和花材;在大家插花之前,我有个要求:请给作品起出名字,并派一名代表 说一下你们的立意构思及寓意;下面就请大家运用自己灵活的双手来进 行你们的创作吧;7、作品展评:请大家把作品放到前面;你们比较喜爱哪个作品?为什么?请作者 说一下你的创意吧;8、插花的保鲜;9、插花的留意事项及质量要求;三、小结 :同学们的作品都很有想象力和制造性;插花,不是单纯的花草组 合,也不是简洁的造型,它是融艺术、生活与一体的艺术活

4、动;我信任 大家通过花与草的构筑肯定会将我们的生活制造的更加美满富有情调;板书设计:插花立意构思确定插花的造型打底确定视点中心教学反思:第 2 课、电冰箱的使用教学目标:通过教学,使同学熟悉双门电冰箱的结构,并把握一些使用和保养 电冰箱的学问,并能把这些学问运用到生活实际中去;教学重点: 熟悉双门电冰箱的结构教学难点: 把握一些使用和保养电冰箱的学问教学预备: 课件教学方法: 观看法、阅读法教学过程:一、导入:电冰箱已成为家庭常见的家用电器之一,学会使用电冰箱可以使我 们的生活更便利,更省心;下面,我们就来明白一下双门电冰箱的结构 及其主要部件的用途,学习其使用的方法;二、新授:1、熟悉双门电

5、冰箱的结构(看课件图);2、熟悉双门电冰箱主要部件的用途(仔细阅读课件的内容而后交 流);3、熟悉双门电冰箱的使用方法(仔细阅读课件的内容而后沟通);4、电冰箱使用时需要留意的事项;5、电冰箱使用的质量要求;三、小结;板书设计:电冰箱的使用留意的事项用途结构教学反思:第 3 课、钢笔的修理 教学目标: 熟悉自来水笔的结构、名称,明白显现故障的缘由,学会简洁的修理;培育同学勤俭节省、艰苦朴实的精神,养成自我服务 的劳动习惯和助人为乐的精神;教学重点: 明白显现故障的缘由;教学难点: 把握简洁的修理方法;教学预备: 有毛病的钢笔数枝,零号砂纸 1 盒,小针 1 根,刀片 1 片,旧牙刷 1 把;教

6、学方法: 演示法、合作法教学过程:一、激情导入、揭示课题1 张,蜡烛 1 根,火柴师:(手持一支钢笔示意同学看)同学们,这是一支钢笔,也叫自 来水笔,它是我们学习、工作不行缺少的伙伴,但是,常常使用会显现 各种故障,直接影响我们的学习,所以我们要学会简洁的修理;(板书 课题:钢笔的修理)二、实物演示、明白名称 师:(将手中的钢笔旋开笔帽,依次让同学说出各部分名称)即:笔帽、笔杆、笔尖、尖套、笔舌、笔胆、储水器、护胆管、排气管等;三、合作学习、归纳整理 1、说说你使用的钢笔常常显现的故障;2、大家动手把有故障的钢笔试着修一修;(每组分别修理有故障的 钢笔,并说出钢笔的故障及修理方法;)3、成果展

7、现(把修好的钢笔展现给同学观赏,大家共享劳动成果;培育同学自 理、独立的才能,帮忙别人、乐于助人的习惯,学会自己的事自己做,别人的事乐于做;)4、概括修理钢笔的步骤方法;5、概括修理钢笔的留意事项四、指导看书、全课总结 、同学归纳学习内容 、谈谈学习体会和收成 板书设计: 钢笔的修理笔帽、笔杆、笔尖、尖套、笔舌、笔胆、储水器、护胆管、排气管 教学反思 :第 4 课、水龙头漏水的修理教学目标:熟悉一般水龙头的结构,学会简洁的修理;培育同学勤俭节省、艰 苦朴实的精神,养成自我服务的劳动习惯和助人为乐的精神;教学重点: 熟悉一般水龙头的结构教学难点: 学会简洁的修理教学预备: 水龙头教学策略: 实践

8、教学法教学过程:一、激情导入、揭示课题 水龙头漏水是水管最常见的问题,也是最简洁修理的问题之一;然 而许多人却忽视了该问题,不去修理滴水的水龙头,却没有意识到这可 能会铺张不少钱;连续的滴水在短时间内就会铺张掉不知道多少水费;如何修理水龙头滴水呢?二、教学新知:1、熟悉一般水龙头的结构(看课件图 2) 2 、学习一般水龙头漏水修理的步骤方法(看课件的内容及图 3,看完后沟通)步骤 1:关闭供水,卸下在水龙头把手上面或后面的小螺丝以拆下 固定在水龙头主体上的把手;一些螺丝藏在金属按钮、塑料按钮或塑料片下面,这些按钮或塑料片卡入或拧入把手;您只要把按钮打开,就会看到装在顶部的把手螺丝;假如有必要,

9、使用一些像 润滑油来使螺丝变松;WD-40规格的渗透步骤 2:卸下把手,查看水龙头的部件;用大鲤鱼钳或可调扳手取 下填密螺母,当心不要在金属上留下划痕;向与您打开水龙头时旋转的 同一方向旋转阀芯或轴以把它们拧下来;步骤 3:取下固定垫圈的螺丝;假如有必要,使用渗透润滑油来使 螺丝变松;检查螺丝和阀芯,假如有损坏要更换新的;步骤 4:用一个完全相同的新垫圈换掉旧垫圈;与旧垫圈几乎完全 匹配的新垫圈一般都可以让水龙头不再滴水;您仍要留意到旧垫圈是有 一个斜面的仍是平的,并且用相同的新垫圈进行更换;只针对冷水设计 的垫圈在有热水流过时会猛烈膨胀从而堵塞出水口,使得热水流变慢;有些垫圈在冷热水中都可以

10、工作,但是您要确定您买的用于更换的垫圈 与原先的是一模一样的;步骤 5:将新的垫圈固定到阀芯上,然后把水龙头中的各部件重新 装好;向顺时针方向旋转阀芯;阀芯就位后,把填密螺母重新装上;小 心不要让扳手在金属上留下划痕;步骤 6:重新安装把手并把按钮或圆盘装回去;重新开启供水,检 查是否仍有漏水;3、学习水龙头漏水修理的留意事项 4、水龙头漏水修理的质量要求;三、小结;板书设计:水龙头漏水的修理 结构 修理教学反思:第 5 课、自行车保养的方法教学目标 : 通过本课教学,使同学在懂得一些自行车学问的基础上,把握擦拭自行车的技能;教学重点: 懂得一些自行车学问的基础教学难点: 擦拭自行车的技能;教

11、学预备: 自行车一辆教学策略: 实践教学法教学过程:一、引入课题:自行车是人们常常使用的一种交通工具,保养自行车的意义在于使它能正常运转,各种操作能正常实施,从而提高自行车骑行时的安全性和舒服度,延长自行车的使用寿命;二、教学新课:1、熟悉自行车结构(看课件图 1)2、熟悉自行车保养的方法:(看课件相关内容)(1)保持清洁;(2)爱护轮胎和油漆部件;(3)检查螺丝;(4)加油润滑;3、自行车保养要留意的事项(看课件内容)4、自行车保养的质量要求;三、小结;板书设计:自行车保养的方法结构 技能教学反思:第 6 课、种植玉米教学目标:1、使同学得到种植玉米的一些基本学问;2、让同学尝试自种玉米,提

12、高同学对劳动意义的熟悉;教学重点: 种植玉米的一些基本学问;教学难点: 尝试自种玉米 教学预备: 课件 教学策略: 通过一系列的基础学问把握;尝试种玉米的过程;教学过程:一、导入 玉米是我省主要粮食作物之一,它适应才能强,可以在多种环境条 件下种植;这一课我们通过学习种植玉米,明白玉米的生长过程;看图 1 玉米种植一般有六个环节,每个环节都有肯定的方法和要求,要知 道这些要求的意义;二、教学新知 玉米种植的六个环节(仔细阅读课件内容)1、翻挖土地 2、播种 3、定苗 4、治理 5、人工授粉 6、采收玉米 三、留意事项(1)种植玉米要把握好节令;(2)玉米最好的播种时间因详细的环境、位置不同而不

13、同,要请教当 地的农科人员,把握正确时机;四、质量要求 五、师小结 板书设计:种植玉米翻挖土地 - 播种 - 定苗 - 治理- 人工授粉 - 采收玉米 教学反思:第 7 课、玉米人工帮助授粉教学目标:1、使同学得到种植玉米的一些基本学问;2、让同学尝试自种玉米,提高同学对劳动意义的熟悉;教学重点: 种植玉米的一些基本学问 教学难点: 尝试自种玉米 教学预备: 课件 教学策略: 通过学习让孩子感知什么情形下才要人工授粉,实践 授粉过程;教学过程:一、导入 玉米是异花授粉作物,往往因高温干旱或阴雨连绵造成授粉不良,牢固不饱满,导致减产;试验证明,实行人工帮助授粉,能削减秃顶和缺粒现象,使籽粒饱满,

14、一般可增产10%左右;玉米雄花开放主要在上午 8-11 点,此时花粉刚开放,生活才能强,加之上午气温较低,田间湿 度较大,最易授粉授精,假如没有风,花粉不易落下,到午后气温升高,田间湿度也下降,花粉生活力降低,甚至死亡,即使再落下来,也 无授粉才能;因此,在盛花期假如无风,就要实行人工帮助授粉;授粉 可采纳人工拉绳法,即用两根竹杆,在竹杆的一端拴上绳子,于上午 9-11 点钟,由两人各拿一竹杆,每隔6-8 行顺行前进,使绳子在雄穗顶端轻轻拉过,让花粉散落下来;授粉工作要在花粉大量开放期间,一般 进行 2-3 次;对于部分吐丝晚的植株,假如田间花粉已经散完,无法再 授粉,就应采集其它田块玉米的花

15、粉进行授粉;二、教学新知玉米人工帮助授粉的步骤方法:1、采粉(看课件图 1)2、授粉(看课件图 2、图 3)三、留意事项(1)授粉要在雄花花丝露出后 行;1-2 天内、花的颜色较为明艳的时候进(2)雌花的生长不会完全同步,总会有部分花丝没有授到粉;在玉米 开花末期,应再授粉 1-2 次;四、质量要求 授粉时,要使花粉匀称地散落在雌花花丝上;五、总结;板书设计:7、玉米人工帮助授粉 采粉- 授粉 教学反思:第 8 课、花卉的繁衍教学目标:1、把握花卉繁衍类型及特点;2、把握花卉无性繁衍类别中的压条法的技术要点;教学重点: 把握花卉繁衍类型及特点;教学难点: 把握花卉无性繁衍类别中的压条法的技术要

16、点;教学预备: 课件 教学策略: 采纳理论和实际结合方式,实践再回到理论;教学过程:一、导入 1、花卉繁衍是为了增加花卉的植株数量;花卉繁衍方法较多,常常采纳的有播种法、分株法(看课件图1)、扦插法(看课件图2)、嫁接法(看课件图 3)、压条法等;今日我们学习的是压条法;2、压条法的相关学问(阅读课件的内容)二、教学新知 月季花、茶花的高枝压条法的步骤方法:1、环剥(看课件图 5)2、扎袋(看课件图 6)3、装土与密封(看课件图 7、图 8)4、生根后剪下种植(看课件图 9)三、留意事项 1、高枝压条法繁衍的几个步骤要一气呵成,不能有较长的时间间 隔;特殊是枝条被环剥后,要准时完成后面的步骤;

17、2、要留意安全,不要让刀、铲等伤着自己或同学;四、质量要求 装入塑料袋的土壤要潮湿,塑料袋要扎紧;五、成果展现;板书设计:8、花卉的繁衍 1、环剥 2、扎袋 3、装土与密封 4、生根后剪下种植 教学反思:第 9 课、无土栽培(一)幼苗的栽培教学目标:明白无土栽培的各种形式及原理,知道有关于植物的生长发育过 程、根系吸取、矿质养分等方面的学问;把握无土栽培的技术;教学重点: 知道植物的生长发育过程、根系吸取、矿质养分等方 面的学问 教学难点: 把握无土栽培的技术;教学预备: 相关资料 教学策略: 采纳自学沟通归结方式,让同学体验感知;教学过程:一、导入 植物种在土壤里能够生长,主要是吸取了土壤里

18、的空气、水分和养 料;假如离开土壤后,仍旧能供应植物足够的空气、水分和养料,那么植物就可以离开土壤而生长了(看课件图 据;二、教学新知1);这就是无土栽培的根1、阅读课件上关于无土栽培的内容;2、告知同学我们今日学习的是常用的基质育苗方法;3、材料工具(看课件提示)4、步骤方法:(看课件内容)(1)消毒(2)催芽(3)配制养分液(4)播种和治理 5、留意事项:(1)在对种子、器材、基质材料进行消毒时,要留意安全,要规范 操作;(2)配制养分液要用冷开水;6、质量要求:培育的幼苗要壮实,根系生长要好;三、老师总结;板书设计:9、无土栽培(一)幼苗的栽培(1)消毒( 2)催芽( 3)配制养分液( 4)播种和治理 教学反思:第 10 课、无土栽培(二)幼苗的移栽和治理教学目标:明白无土栽培的各种形式及原理,知道有关于植物的生长发育过 程、根系吸取、矿质养分等方面的学问;把握无土栽培的技术;教学重点: 知道有关于植物的生长发育过程、根系吸取、矿质营 养等方面的学问 教学难点: 把握无

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论