2022年五年级数学上册期末期末复习计划

1、五年级数学上册期末复习方案 一,指导思想： 依据本学期工作方案结合班级同学及数学学习 的具体情形, 以素养训练为核心, 以提高快速实际数学才能为重 点,力求挖掘同学的积极性和学习潜在才能, 绩； 一, 复 习 目 标 提高同学的数学成 1,进一步懂得并把握 小数乘,除法 的运算方法,能正确口算, 笔算相应的小数乘, 除法式题； 会按运算次序正确运算小数四就 混合运算； 能运用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便运 算；能应用学过的小数四就运算解决一些简洁的实际问题； 能根 据具体的情境合理求出积,商的近似值； 2,进一步懂得和把握用字母表示数的意义,体会代数的思想； 加深对方程, 解方程 ,

2、方程的解等概念的懂得；进一步明确列方 程解决问题的基本步骤, 会实行灵敏多样的解题策略解决相关的 实际问题； 3,进一步懂得并把握平行四边形,三角形和梯形的 面积公式, 能应用公式正确运算一些平面图形的面积, 际问题； 4,进一步体会到从不同的位置观看物体, 最新可编辑 word 文档 并解决一些简洁的实 所看到的形状是不同 第 1 页,共 4 页的；能正确辨认从正面,侧面,上面观看到的两个物体或一组立 体图形的位置关系和形状； 5,进一步体验大事发生的 可能性 以及玩耍规章的公平性,会求 简洁大事发生的可能性；能依据指定的要求设计简洁的玩耍方 案； 6,进一步懂得 植树问题 在实际生活中的应

3、用； 三,复 习 重 难点 安 排 本学期 复习重点： 1, 小数乘,除法及其应用； 2, 简易方程及其应用； 3, 多边形的面积及其应用； 4, 可能性及植树问题其应用； 复习难点： 针对同学存在的不同问题,补偿学问缺漏,促进知 识系统化, 提高同学应用所学学问和方法解决简洁实际问题的能 力； 四, 提 高 复习 质 量 的 具 体 措 施 1,加强学习目的性训练,做好同学的思想训练工作,提高同学 的学习积极性,让同学想学习,爱学习,会学习,找到学习的方 最新可编辑 word 文档 第 2 页,共 4 页法； 2, 老师支配复习课前,要全面明白和分析本班同学把握各部分 内容的情形；然后,针对

4、本班实际情形,结合每个同学的不同问 题有的放矢地,有点有面地制定出切实可行的复习方案； 3,复习要突出重点, 提高复习效率； 即要帮忙学困生补偿学问 缺漏,又要留意中意优等生的需要； 4,复习时, 要留意加强各部分之间的联系； 既要留意各部分概 念,运算法就等规律性学问的懂得和把握, 提高； 又要留意各种才能的 5,复习时要巧导精练,全面提高；应依据实际有针对性地选择 或设计一些练习让同学精练,做到有层次,有坡度,具有确定的 弹性,以适应不同层次同学进展的需要； 让同学从不同角度分析, 思 考 问 题 , 拓 宽 解 题 思 路 , 培 养 思 维 的 灵 活 性 , 独 创 性； 6,做好学

5、困生的转化工作,学问帮忙与思想帮忙双管齐下；并 依据他们的实际情形,有针对性地开展转化工作,开好 “小灶 ”, 让他们有进步； 7,时刻关注同学的学习状态,多联系家长,与家长亲热协作, 共同督促同学学习； 五,复习进度支配： 最新可编辑 word 文档 第 3 页,共 4 页第一部分 系统整理阶段 （一）,小数乘除法： 复习时间 12 月 20 日-12 月 23 日 （二）,解简易方程及应用： 复习时间 12 月 26 日 -12 月 28 日 （二）,多边形的面积 12 月 29-12 月 31 日 （三）, 应用分析部分 复习时间 1 月 5 日-1 月 6 日 其次部分 综合试卷训练阶段 复习时间 1月 7-1 月 19 日（期末总复习分类训练 试卷） 1 月 20 日 -1 月