九年义务教育学生礼仪教育状况调查问卷_第1页
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1、九年义务教育学生礼仪教育状况调查问卷(教师)2022-08-0309:06:00 浏览次数：九年义务教育学生礼仪教育状况调查问卷(教师)尊敬的老师：您好，为了了解我校学生礼仪教育的现状，了解你们对礼仪教育有关 问题的认识和感受，请您协助完成这次调查。本问卷的数据仅仅为论文的 完成提供相关信息，不涉及对个人的评价。本问卷不记名，希望你能如实 填写。谢谢合作。在题目选项上打上“J”的符号。一、基本情况1、您的性别：男女2、您的民族：汉少数民族()3、您从事教育工作的时间(1)3年以下3年5年(3)5年10年(3)10年20年(4)20年以上4、您从事 班主任工作的时间(1)3年以下(2)3年5年(

2、3)5年10年10年15年(4)20年以上5、您所从教的学科(1)语文(2)数学(3) 英语(4)政史地(5)理化生(6)音体美(6)其他6、您所从教的年级(1) 一年 级(2)二年级(3)三年级四年级(5)五年级(6)六年级(7)七年级八年级九年级7、您的专业技术职称(l)高级职称(2)中级职称(3)初级职称8、您的年龄(l)25岁以下26 岁 30 岁31岁35岁36岁一 40岁41岁45岁46岁50岁(7)51岁以上二、问题征询9、您认为影响一个人礼仪 修养的团体因素是，最重要性的是：家庭(2)学校(3)社会(4)影视作品(5)文学作品10、您认为影响一 个人礼仪修养的个体因素是，最重要

3、性的是(l)父母(2)老师(3)同学(4)朋 友(5)明星偶像11、通过礼仪教育你最希望改变学生的方面：谈吐方面行为举止方面(3 )着装方面整体形象(5)人际交往方面(6)其他方面(最好能例举出来)12、您 认为影响一个孩子语言、行为习惯的是主要因素来自()父母(2)老师(3) 同学(4)朋友(5)其它13、您认为学校在学生的礼仪教育中应起到作用是：促进学生全面发展提高学生综合素质适应社会发展需要(4)不影响文化课学习不应该刻意要求14、您认为学校在孩子的礼仪教育中应采取哪些 方法进行专门的礼仪教育进行指导帮助运用纪律约束(4)榜样带 动示范不予特别关注15、做为老师你有加强自身礼仪素养的要求

4、么(l) 非常需要(2)有需要(3)感觉不明显(4)不需要16、对于礼仪修养你认为最 重要的是(l )举止(2)谈吐(3)着装(4)仪容(5)尊敬之心17、在公众场合你 是否会有手足无措的感觉(l)经常会有(2)偶尔会有(3)从末有过18、您知 道正确的步态、坐姿、站姿的具体要求么(l)不知道(2)知道一点(3)知道 19、对下列举止你能自如运用的有(可多选)鞠躬微笑握手(4 )打 招呼(5)介绍与自我介绍20、您认为进行专门的礼仪教育有必要么(】)非 常有必要(2)有必要(3)没必要(4)无所谓21、您认为开展礼仪教育的最好 方式是(l)以选修课的形式(2)以必修课的形式以示范带动形式(4)其它形式(最好能例

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