台头小学课改工作教师评价方案

1、第1页共1页台头小学课改工作教师评价方案一、课改工作态度（12分）1、自觉遵守学校纪律和教师在校期间的管理规定，坚持按时 上下班，因事需离开学校要向值日领导请假；（2分）2、积极参与学校课改工作，不散布消极的言论抵制课改；（2分）3、按学校统一要求开展课改工作，努力完成学校布置的各项 课改工作任务；（2分）4、加强教师专业学习，不断提高课改理论水平，及时总结课 改中的点滴经验和成功做法，逐步形成较为完备的专业知识理论 体系，争做学者型、研究型教师；（2分）5、积极承担课改研究课、示范课、现场活动课；（2分）6、自觉做好课改工作的宣传，及时了解、反馈家长及社会各 界对课改的意见建议，形成学校的课

2、改合力。（2分）二、集体备课（27分）1、服从备课组长的领导，遵守学校集体备课的规定。（3 分）2、承担中心备课教师的任务，备课时做到“四备”：备课程 标准，备教材，备学生，备学法教法；“三明确”：明确新旧知 识连接点，明确课堂教学重难点，明确课堂可能生成点；“两题 目”：预做当堂练习题和课后练习题。（3分）3、对于中心备课教师的初案，要认真对待，钻研教材，做到 “两熟悉一思考一填写”：熟悉本次集体备课的教材、目标等要 求，熟悉中心备课人所备的初案，思考初案应该修改和完善的地 方，填写好记录表，为集体备课发言做好准备。（3分）4、按时参加集体备课活动，积极发言，发言做到有针对性、 实用性，力求

3、反映自己的教科研水平，禁止迟到早退，集体备 课时不做与备课无关的事情。（3分）5、教案体现“三疑三探”教学过程，严禁照抄他人教案。（3分）6、组内教师保管好成品教案，备份电子课件，根据个人教学 特点和班级学情，对教案做必要的补充完善，旁批在成品教案 上。（3分）7、记录员要做好集体备课的活动记录，做到真实可信、反映 活动过程和教师的发言情况。（3分）8、备课组长要管理好组内集体备课的电子教案，期末将本组 的全册电子教案拷贝给教务处存档备用。（3分）9、备课组长要主动、大胆工作，及时分解落实中心备课人的 备课任务。合理安排每次集体备课的内容，认真组织好集体备课及教研 活动，提高集体备课及教研活动

4、的效益。（3分）三、课堂教学（24分）1、执行“开门上课”的规定，方便他人随时进入教室听课。（3分）2、课堂教学流程符合“三疑三探”要求，重点环节突出。（3分）3、课堂教学体现新课程理念，做到以生为主，把课堂的时 间、空间还给学生，让学生主动学习，经历学习的过程。教师要 发挥好组织、引导和服务的作用，组织好学习活动的开展。（3分）4、根据学生年龄特点，重视和加强小组建设，班级学生能做 到：会自主学习、会表达、会倾听、会思考。（3分）5、坚持面向全体学生，做到因材施教，让每个学生参与学习 过程，体验到成功的喜悦，使每个学生得到应有的发展和进步。（3分）6、教学“三维目标”落实好，学生自信心强，动

5、手能力强, 作业正确率高。课堂学习氛围浓厚，学生意见表达充分，参与度 高。（3分）7、教师要及时、认真撰写教学反思，不断提高课堂教学水平 和驾驭课堂的能力。（3分）8、教学准备工作充分，中途不离开教室，不接打电话，按时 下课不拖堂，不体罚或变相体罚学生。（3分）四、大课间操（20分）1、坚持到场制度，及时组织学生到操场参加间操课。班主任 和科任教师组织、督促学生按右行的规定上下楼道，确保楼道安 全。（5分）2、学生做操时，班主任站在学生队伍的前面，科任教师站在 学生队伍的后面，督促学生认真做操，提醒学生认真做操和注意 保持队形的整齐。教师间不谈天说笑。（5分）3、组织好班级的自主活动，活动开展有序、安全，有效。（5分）4、大课间操结束时，教师要组织学生有序回教室或上厕所。（5分）五、设备使用（17分）1、按照学校规定自觉在电脑室上班，上班期间禁止网络聊 天、看影视或打游戏。（4）2、熟练掌握网络设备的使用方法（包括网络资源下载、电脑 与U盘的配套使用等）（4分）；3、充分利用网络资源服务自己的教育教学工作，能制作简单 实用的课件，恰当运用现代教育技术设备，提高课堂教学效率； （5分）4、每周使用现代教育技术设备不少于1课时，做好相关的记 载和资料的保存，以备检查考核；（4分）第二部分奖励和处罚 教师课改工作奖惩1、