大学老师年度个人辞职报告

1、大学老师年度个人辞职报告（最新版）编制人:审核人：审批人：编制单位：编制时间：年 月 日大学老师辞职报告1尊敬的院领导：我是20年月末来到院的，自从来到院开始， 有幸与各位领导和同事们相识，成为院队伍的一员，让我感受到 在工作中的快乐和自己还能继续在教育工作中发挥余热的自信，是吟 外院让我找到作为教师进行专业发展的支撑点一一基于实践的学习与 反思。尤其哈外院所倡导的培养学生学会做人，懂得自尊、自信、自 立、自强的办学理念，严父+慈母+导师式的学生管理模式，戒懒惰、 克艰险、知节度、求完美的校训，使我对新时期的教育理念有了进一 步感悟，有一段时间，我曾经信心十足，决心与哈外院结伴，用自己 的生命

2、去谱写最辉煌的人生之歌。然而，现在我毕竟还没有正式退休，都出来一年时间了，过了春 节，就应该回原单位上班了。经过长时间的思考，不得不做出这个决 定：本学期末总结会结束，我将辞去哈外院的工作，离开我尊敬的学 院领导、同事和我那些十分可亲可爱的同学们。聚散皆是缘，离合总 关情。我十分珍惜在哈外院的这段美好时光，即使我离开了哈外院， 我也会默默地为哈外院的美好明天祝福。希望院领导能够批准我的请求。最后，诚恳地说一声：对不起！ 请院领导谅解我所做出的决定。也衷心地祝愿 学院不断发展壮大！诚如院长所期盼的那样，“像哈佛、剑桥、牛津一样，活它几 百年，甚至更久远，这是院的梦，也是我的梦。”此致敬礼！辞职人

3、：日期：大学老师辞职报告2尊敬的领导：您好！在之前不断的学习中，我终于考上大学，之后报考研究生，研究 生毕业之后，我就来到学校任教了。自20年月到 学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，兢兢业业，丝毫不敢有懈怠之心。 一年月当上一班主任之后，更是倍加努力，想在班主任这个崭 新的工作领域，为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。 功夫不负有心人，一年之后，22班得到了领导和全校任课老师的认 可，获得了优秀班级的称号，我知道，这是对我工作，特别是班主任 工作的肯定。所有付出都得到了回报，我很开心。在我工作的时刻，得到了广大同学和领导的大力支持，我很欣慰 和感谢，我在接下

4、来的日子里一直在不断的努力，我在努力中年，新的班主任工作报名开始，我下定决定把已有的带 好，只想安心结婚生子，所以并未报新班，毕竟年龄不饶人。可没想 到领导信任自己，又把一个数控专业的技师班给我了，这给我的教学 和班主任工作带来了更加沉重的责任。带一班快一年了，这个班级的学生给我带了很多，好的坏的都 有。学生都是好孩子，可现在的孩子都是有个性的一代人。我本想尽 力给他们带完一年，可最近确实不适合再带下去。从今年1月末感冒 至今为能痊愈，总是在不间断的感冒发烧，全身无力。前几天去中医 院检查，医生说，我最近身体尽量少操心，多休整，特别是对我这样 想今年要孩子的人来说。岁月不饶人啊，想想自己已经是

5、岁的人了。公婆爸妈和爱人, 包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子，可如果我再如此操心，这 样的愿望很难实现。考过研究生的人都知道，那个过程是艰难的，是 真正的千军万马过独木桥，可考完之后，我们这些人的身体全部垮下。 班级很多都出现身体素质差的现象，特别像我这样，本来身体不好 的人就更差了。今年，很想在现有的工作环境中调养一下身体，使的自己能顺利 当上妈妈。近几年来，随着生源素质的逐渐下降，学生违纪事件经常 发生。当班主任工作给我的日常生活带来很多不便，现在的学生带不 好，任课老师学校领导都会把责任归到班主任身上，更甚者家长不理 解，学生不理解，这都是问题所在。也许在以后的条件合适的时候，我会继

6、续担当班主任的，可是现 在的我真的是无法继续担任班主任了，我的身体条件和家庭条件都不 允许我继续担任班主任了。既然我的条件现在不允许我继续做班主任下去，我想勉强做下去 对学生和学校都是不负责的，我希望领导能够看到我的实际情况。我是个追求完美的人，很希望把这个班级带上正规甚至优秀班级, 可事与愿违。邓科长是个通情达理之人，思量再三，写封辞职信，希 望科长批准。情非得已，给领导添麻烦了！在此说一声：对不起！理解万岁！此致敬礼辞职人：一年一月日大学老师辞职报告3尊敬的校领导：你们好！我是教大二的教师，目前正任职大二专业的导师，很抱歉在 这个时候提出辞职，希望您能抽出时间来阅读我的辞职报告，也希望 您

7、尽快的批阅完给予同意。我进入我们这所大学是在 年，今年是第二年，作为 专业的导师，我要负责班的专业，我的能力相比较其他老师 是要低的，这也是因为我刚毕业不久，实际上我对这个专业是没有很 好的教学能力的。经过之前一年多的时间，我发现自己上课越来越不 能教好学生，这个专业我也并没有很多的知识教授给他们。我深感愧 疚，在应聘这个岗位的时候，我是那样的自信，可是这份自信最终是 被现实给打败的。尽管领导你们都给予了我足够的信任，让我担任这 个老师的工作，可是我终究还是辜负了你们。在这一年多的上课时间 里，我觉得自己是没有足够的能力去把专业的知识教给学生的， 这给学生他们是带去很多的不利的。我作为一名大学

8、老师，还是一名专业导师，却没有很好的专业知 识，说实话真的很让人笑话，我在大学里学习了那么多年，可是毕业 以后我竟然无法在这所大学里把自己学到的知识教给他人，这无疑是 失败的，真的打击到了我。我因为这样的原因，我都无法正常的给学 生们上课，这也耽误了学生们的学习，所以我觉得对不起进入我所教 班级的学生们，我让他们在这个专业里没能学到很有用的东西，我是 失败的。所以在经过了深思熟虑后，也是我反复的分析了利弊后，我 觉自己还要继续进修，在这个专业和领域里去学更多的知识以及积累 足够的经验，未来我才能比较好的适应这份工作。当前的工作我也没 办法继续进行下去，所以十分抱歉。在这也请校领导们能予以谅解，

9、 我害怕自己继续工作会给学生们造成更大的损失，这是我不乐意看到 的结果。在您批准辞职之前，我会继续把课上下去的，同时也慢慢的 准备把交接工作做好，等待您找到适合这个岗位的老师来接替工作， 这样我也才好准备离开，去学习更深层的知识，在未来我能去站上讲 台为学生们讲课，把知识传授下去。望领导对我的辞职给予批准，我 很希望尽快的离职，一是不耽误学生们上课，二是能尽快的去学习。此致敬礼！辞职人：2020年 月 日大学老师辞职报告4尊敬的校长：你好。首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您 提出辞职的。自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此 我是感恩不尽的。刚大学毕业，

10、我由一名学生成了一位光荣的人民教 师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的第二天，你就 找我谈话，将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处 到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样 的而土心啊！那天我学了不少东西。您是很器重我的，所以您竟给了我 一个班让我管理。应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生 这件事，我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。但 都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。平时也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在 太过分。我不知平时随和的他，那天却那样的固执。我无论怎么讲， 他就是不听，我不准假他就是不走。我由

11、于下午有课，中午饭间时间 又短，我是个非午后休息会儿不可的人。中午哪怕打个盹儿也行，否 则整个下午我就象丢了瑰一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我 让他下午上完课再找我说，可他就是非要我当场给他批假条。关于学 生请假，我班刚开过班会，制定了具体措施，我不能为他破班里的规 矩。长说短说，他耗在那里就是一个主意，我实在是生气。但强压住 并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。 我躺在床上，心想他站就让他站吧。可这时他却走到我床边，嘴里仍 嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。我站起来说你走不走，他说 不走。我随手抓了把水果刀，撵他走。其实当时我只是随意拿了件东 西，并未太在意

12、手里究竟拿的是什么。他走后，我才发现我是拿了把 小刀的。从他离去的表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课 再去找您说此事的。可上完第一节课后，李主任就找了我。这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的领导和 同事们。也许我太年轻了，也许我还没有真正懂得教师这一职业。但 不管怎样，我知道，我可能将因此而告别这神圣的讲台了。所以主动 提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。若一时还找不到合适的 老师接替我的课，我可以先代着。我是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天，但我犯 的错误却是不可原谅的。我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理。此致敬礼！大学老师辞职报告5诸位院领导、相

13、关负责人：我自1999年始至今已在中国美院从事教学工作整整十一年，经 本人慎重考虑，在下个学期到来之前，结束我在本院的教学工作。以下是对此决定的说明：我之请辞，非关待遇问题，亦非人事想出的困扰。而是一直以来 对公共艺术学院（前视觉艺术学院）自组建以来在教学体制、用人机制 方面的不认同。这种不认同致使我自己始终被动地处在一个错误的 位置。当我对学院体制有更深的认知之后，最妥善的办法，乃以主动 请辞为宜。十一年间，我在附中教学三年，并于20年始参与组建视觉 艺术学院公共艺术系，20年负责创建景观装置艺术专业（原景观 造型艺术专业）并于20年至20年间任该专业教研室主任。这 些年我还多次参与学院的重

14、大建设项百，担任重要设计任务。然而， 数年来在学院多次的教学改革与科系调整中，我逐渐迷失了自己的位 置与目标。这种处境也让自己处在极度被动迷茫之中，这对教学资源 来说无疑是一种浪费。光阴无情，转眼十余年，我亟盼能够实现自身 价值，并能主动独立处事，而非在教学与改革中将自己荒废。我的请辞是出于我对教学体制的不适应，及不愿适应。在当前提 倡自由民主和谐的大环境下，我个人希望能在某些事物上持有不同的 立场与观点。目前，我指导的20年的教学是我弥足珍贵的人生 经历，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，至深至切。请辞后 的离校手续我将积极配合处理。预先感谢院领导予以批准。此致敬礼！大学老师辞职报告6诸

15、位院领导大鉴：我在学校任教的续签合同（一年-年），到明年元月15日将 届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对 方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。以下是对此决定的说明：我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能 认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知, 最妥善的办法，乃以主动退出为宜。五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废， 我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的 进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中 止对教学造

16、成的浪费。目前，第四研究室两位一届博士生刚毕业，尚有一届与 届在读博士生各一名，年、年毕业。另外，今年招进本研究 室第一批研究生共四名，年年毕业。我的请辞，与这六名学生的 学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方 式，恪尽己任。兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报 告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二教条与 功利，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期 间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三我对本院 学术评价体系报告的意见一一这三份附件坦率陈述了我对教育 体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有