工作计划小学教科室工作计划

1、小学教科室工作计划小学教科室工作计划学校教科室工作计划xx年度第一学期按照教育局工作要求和学校年度教科研工作安排，本学期教科室工作 安排如下。一、工作思路继续以？立足校本教研，通过开展常态课教研活动，推进教育教学改 革，探索高效的学科教学模式，努力构建高效课堂，提升课堂教学质 量次工作重点，以不断促进教师专业成长，构建高效课堂为工作目 标，狠抓常态课教学，提升学校教研工作质量，促进学校教学质量的 提升。二、重点工作.改革教研形式，抓实教师成长。各教研组结合教学实际需要，在总结好上半年教研活动的得失中，切 实落实好以？集体备课，确立主题一一小组实践，常态研讨一一大组 展示，交流提升一一总结反思，

2、成果分享 初步为主体内容的？三轮四 步主题教研月？舌动。通过活动提升教师个人的业务能力，扎实学科 课堂教学效果，促进构建高效课堂工作再上一个台阶。.完善教学模式，创新高效课堂。重视发挥教研组内各级骨干、新秀的引领作用，依托各级骨干、新秀组成学科教师团队，不断改进和完善已有的 ？语文教学 的读写迁移2综合组？主体多元、合作探究徽学模式，在适合校情， 适合教师和适合学情的基础上，吸引更多的教师进行操作流程的标准 化模式研究，在前期基础上落实中、后期的推广和总结工作。.广泛深入开展课题研究工作。继续做好各级各类课题的申报、研究、结题、成果鉴定推广等工作， 实施全过程的组织、指导和督促管理。本学期完成

3、学校12项个人小课题、1项延后个人小课题和1项延后规划课题的结题鉴定工作，组 织xx年立项规划课题和个人小课题的开题研究工作。.加强教师培养工作。根据不同层次教师培养目标和培养重点， 做好青年骨干教师的培养和 三年教龄以内的新教师课堂教学实践能力的跟踪提升工作。组织并鼓励教师间开展各种形式的学习、研讨活动，鼓励教师多上研讨课、示 范课，积极发表论文，为教师发展提供优良的环境、发展的平台和广 阔的空间；通过常态课、跟踪课和重点帮扶（青蓝工程）等多种形式 的分层培养机制，促进各级教师在自身原有的水平阶段有一定的提高 和发展。三、特色工作.继续开展？小古文诵读”研讨活动。.结合学校校园文化建设，做好

4、教师成长培养工作。.结合城关区？借鉴中英项目经验，改革教学内容、教学方法和 评价制度砌目，进一步做好小学生礼仪教育教学研究。四、常规工作.学期组织好组内教师制定切实可行的教研活动计划，报教科室审定通过后实施。各组集中教研活动每学期不少于 8次，组长要做好活动 考勤记录。.强化教师培养，完善培养机制，在开展好以校本教研活动为主要形式的校内培训的同时，积极邀请有关教研室教研员来校指导， 组织教 师参加各级各类校外培训。外出学习的教师返校后要结合学习收获， 用课堂展示的形式做学习成果汇报，以此不断促进教师专业化发展， 提升教师构建高效课堂的能力。.加强课堂教学过程性评价研究，关注教学的评价机制。积极

5、探索有 效性过程评价的方法，以此引领广大教师关注常态课教学效率的提 高，切实推进构建高效课堂工作。.配合学校创建特色校园工作，结合城关区？借鉴中英项目经验,改革教学内容、教学方法和评价制度 砌目，进一步做好小学生礼仪教育教学研究，开展好？小古文诵读研究工作。.教科室要加强常规教研活动的指导和检查，有针对性的解决问题。要落实好常规教研活动？教研组自查一一教科室普查一一主管校长抽查？勺三级教研过程检查，引领教师加强对提高常态课教学效率的研究，以研促教，合力解决制约课堂教学效率提高的问题。.协助教导处完成常规教育教学工作，继续开展每学年读三本专业书 活动，要求教师要在教师行动成长手册中做好读书笔记。

6、.进一步完善教科室档案管理。五、月工作安排 八月：.制定学校教科室学期工作计划.召开教研组长会，研究学期工作思路及工作重点.各教研组依据本计划，制定本组学期教研计划九月：.各组开展？三轮四步教研往题月活动.组织语文教师参加小语会？汉语拼音教学展示活期.组织相关教师做好个人小课题结题工作.校本培训讲座十月：.各组开展三轮四步主题教研活动.组织教师参加小语会教研活动.?、古文诵读 研讨会.期中阶段性教育教学反馈相关工作.教学过程及常规检查。十一月：.各组开展？三轮四步教研往题月活动.组织教师参加小语会 ？我的读书故事我的教育故事 耻文比赛.组织教师参加区中小学构建高效课堂交流研讨活动.开展教师说课

7、活动.学校教学过程自查十二月：.校本培训讲座.年底党建目标检查相关工作一月：.学期教科室工作总结。.资料收集、整理。小学教科室工作计划（二）小学教科研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，根据嘉定区进修学院 xx学年第一学期工作 要点、嘉定区教育科研发展五年规划和xx学年度嘉定区第一 学期科研室工作计划，继续将教科研与学校日常教学工作相结合， 注重实效，进一步增强科研服务教育教学意识， 提升科研在解决教育 教学问题的能力，积极推广优秀教育科研成果，为学校的发展和教师 的成长奠定坚实的基础。二、工作目标1、做好新课题的申报工作。完善新课题申报书内容的撰写，把好课 题申报关，争取申报成功区级课题

8、。2、加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥各学科 骨干的作用。3、扎实开展学校日常教学研究活动，每次教研活动定好主题，落实 好主讲人；为提高教师业务能力努力营造学习化环境， 让教师在学习 中成长。4、继续为在校老师搭建展示个人教育教学成果的舞台，积极鼓励和 引导老师撰写案例或论文，同时尽可能地将一些佳作推荐给 进修与 研究和上海教育情报等杂志。完成绿地教苑的撰写。6、落实和完善科研奖励制度，鼓励更多的老师自发地参与到课题的 研究中来。三、主要工作（一）加强学习切实提升理论素养1、营造书香校园，读书伴我行。本学期，结合学校师训工作的要求， 继续营造教师的精神家园，鼓励教师在闲暇之余

9、，读读有关教育教学、 医疗保健或心理学方面的书籍，为提高科研水平，积聚相关的知识能 源。2、充分发挥教研组长、年级组长、课题组长引领导航作用，认真组 织，定期开展，例如“如何提高课堂的有效性”，“如何促进作业的有 效性”，“如何对学困生进行转换”等方面的经验交流，不断提高自身 的教学实践与反思能力。（二）强化培训努力提高科研素质培训促科研。高效的培训首先要顾及教师的感受和内在需要， 强化教 师在培训工作中的主体地位，通过有组织、有计划、有针对性的培训， 充分发挥教师主观能动性。这样的培训才有生命活力，才有后劲。然而由于受培训资金与机会限制，能参与较高级别培训的教师为数不 多，形成了教师主观愿望

10、与学校现实之间的巨大冲突。 从学校现状出 发，科研培训应更多地考虑如何以点带面，少投入多收益等问题。1、外来信息的传达凡是外出参加培训的教师，回校后勿必传达培训要旨，并结合自身实 际交流学习体会（以文本形式或以讲座形式），使一人的学习所得成 为大家共享的学习资源。2、同伴间交流共享每一位教师在自身的教科研探索过程中都会形成一些较为个性化的认知与理解，与其相应地产生不同的研究行为。 教师们在自身的群体 中，相互交流与借鉴，评析与改进，这些都将有利于学校科研文化的 形成，促进教师科研素质的提升。（三）优化方式深化课题研究1、课题研究日常化，日常工作研究化。每一位老师要抓住课题研究 的契机，积极参与

11、课题研究，关注平时的教育教学实践中的困惑，从 困惑中发现问题，从问题中提炼课题，以科研促教学的改进。2、各课题组负责人应按计划，有步骤地扎实开展研究活动。特别注 重平时研究，坚持教研结合。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各 自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失， 共同讨论研 究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记 录研究过程（每一细小环节），以追求研究的实效性、科学性。3、加强对课题研究经验的积累和反思，引领老师们在反思中提升科 研素养。（四）组织宣传展示科研成果1、科研室将围绕学校中心工作，积极鼓励每位教师撰写学校课改信 息、课题研究论文、教育教学案例等，同

12、时积极鼓励教师在各级各类 刊物投稿，展示学校教育科研成绩。2、本学期着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市、区级有关征文、论文 竞赛等信息传达到每个教师，由科研室对教师的论文进行筛选， 把好 质量关，推荐至各级科研室，力争做到参赛面广，获奖率高。3、规范校级课题的流程管理：课题的申报一一开题论证一一中期汇报一一成果展示（结题报告）。xx.9小学教科室工作计划（三）向阳小学xx学年第二学期教科室工作计划一、指导思想紧紧围绕区教育局xx年工作中心，以课题管理促教科研管理规范化； 以科研培训促教育科研队伍专业化； 以省、市课题研究促教育科研工 作品

13、牌化。以“服务、研究、指导、管理”为宗旨，强化教育科研为 教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，为学校改革发展服 务，为教师专业成长服务。努力提升教师教科研学术水平，把提高教 育教学质量和提升办学水平真正转移到依靠教科研的正确轨道上来。二、工作目标加强教师理论和业务学习，加大教科研培训力度，不断提升教师课题 研究和论文写作水平；努力营造浓厚的教科研氛围，调动全镇教师教 科研的积极性；建立健全教科研评价和激励机制；以课题研究为主线， 完善课题管理制度；牢固树立“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的 思想理念，精心打造一批具有引领、垂范作用的教科研队伍，努力形 成一批对全镇教育改革和发展具有重要推

14、动作用的教科研成果。三、主要举措1、夯实理论基础，提升教师理论素养。本学期，我们将紧紧围绕区教育局 xx年工作目标，继续落实海州区 教育系统“ 365全员读书实施方案”。寒假布置读书任务，认真做好 全体教师研读教育教学理论书籍，写好读书笔记的工作，做到人人学 有所获。并将采取交流、评比、检查、奖励等方式，把教师“读书工 程”真正落实到实处。2、营造科研氛围，提高教师科研能力。“立足本校、走出去、请进来”，加大科研培训力度，不断提升 教师课题研究和论文写作水平。我们将采取不同形式，邀请专家，名 师来校做专题讲座，上示范课，经验交流。(2)开展“名师带徒”、“一帮一”、“结对子”活动，让青年教师快

15、 速成长，走近名师。(3)、开展争创“校级名师”和“教科研先进个人”评选活动，每学 年评选一次。(4)、开展校级教师”优秀案例、优秀论文、优秀教学反思、优秀读 书笔记”的评比活动，并形成制度化。3、抓实“三杯”竞赛，提升科研成果。(1)积极组织开展“三大杯”竞赛，本学期我们将继续通过邀请专家、名师来校指导修改教师参赛论文，努力提高教师论文写作水平和 质量，期待xx年“三杯”竞赛有新的突破，取得更好的成绩。力争 在市“五四杯”论文评选活动中有一人次以上获奖，45周岁以下教 师参与率达100%;省“师陶杯” 10人以上获较高奖次，45周岁以下 教师参与率达100%；省“教海探航”，45周岁以下教师

16、参与率达100% 以上，获奖要实现零的突破。(2)继续做好教师专著、论文发表工作，要求40周岁以下青年教师 完成一篇发表在区规定的主流期刊上，确保完成区教科室目标任务。4、抓好课题研究，强化规范管理。(1)、抓好课题成果的推广运用。本学期，我们将对学校现有市“十二五”个人小课题进行规范管理，在强化课题过程管理的同时，做好已结题课题成果推广工作。(2)、抓好现有立项课题的研究工作。我们将继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校已申报的xx年度4个市级个人小课题，组织他们要按课题实施方案 开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不 断探索，并上升为理论，使课题研究早

17、出成果，多出成果。(3)、创新研究打造品牌xx年我们将依据省“十二五”规划课题指南，以城乡结合部特殊的教 育教学情景，围绕“阳光教学”的实践展开多角度的探索与研究，不 断总结经验，并邀请专家充分进行论证，积极申报省“十二五”校级 课题。5、健全参与机制，促进学科科研全面化。(1)、xx年根据区教科室精神，要求各学科教师都要积极参加各级课 题研究，形成人人有课题的浓厚科研氛围。(2)、配合教务处以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实 践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等, 力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。四、月工作行事例三月份：1、制定教科室工作计划，进一

18、步完善教科研工作奖惩条例。2、表彰寒假教师读书先进个人，教科研先进个人。3、开展一次有专家参与的市“五四杯”论文写作指导专题讲座。4、举办一次由市、区教科室领导及专家参与的申报省“十二五”课题研究论证会。5、举办一次寒假读书交流活动，开展“好书我推荐”活动。四月份：1、检查教师读书笔记，进行阶段性总结，并开展一次教师读书交流活动。2、开展市立项课题阶段性研讨交流活动。3、开展第二次有专家参与的市“五四杯”参赛论文指导修改活动4、准备好个人课题的过程性材料准备工作五月份：1、开展由专家参与的市“十二五”立项课题阶段性研讨活动。2、举办xx年省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛经验交流会，邀请 市区

19、专家专题经验报告。六月份:1、开展第三次有专家参与的省“教海探航”、“师陶杯”论文参赛指 导修改活动。2、做好立项课题过程管理及资料收集归档等工作。七月份：做好省“教海探航”、“师陶杯”教师论文参赛指导上传工作。写好学 期教科室工作总结。向阳小学教科室xx.2.27小学教科室工作计划（四） xx小学教科研工作计划（xx- xx学年度第二学期）本学期我校教科室将继续遵照武教基 xx 36号文件“武汉市中小学 高效课堂建设工程五年（“十二五”）总体工作与年度工作实施计划的 通知”，贯彻市教育局关于实施中小学高效课堂建设工程的方案，贯彻省教育厅“课内比教学”精神，在区教研室的指导下，扎实开展 教育教学科学研究，结合我校实际，拟定如下计划。一、指导思想：我校教科室将以“构建常态高效课堂，提高教育教学质量”为宗旨， 认真贯彻素质教育，将继续坚持理论联系实际的原则，充分发挥教育 科学研究对教育实践的指导作用；以“在行动中研究，在研究中行动” 为科研主要方法，遵行“学习-实践-反思-写作”这科研原则，让 教科研做到实处；以“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领” 为着力