2022年九年级语文中考复习计划

1、- -九年级语文中考复习方案芗城中学玉兰分校 陈稻惠复习考试的背景训练部关于 .升学考试改革的指导看法.明确指出：“ 语文考试应着重考察同学的阅读才能和表达才能；我市近几年的中考语文考试试题为了贯彻考试改革的精神,第一在内容上考试侧重于同学语文才能的考察,突破了“ 以本课本根本篇目为本的命题 X 围,阅读局部主要选取课外材料,重视课内到课外知 识点的延长迁移； 其次,调整了主观型试题和客观型试题的比例,适当压缩客观试题,充分表达语文学科的特点；第三,试卷的构 造板块明晰,分为“ 听说才能、“ 积存运用才能、“ 阅读能力和“ 写作才能四个局部；第四,中考语文试题表达肯定的人文颜色,又联系同学生活

2、实际,留意发挥同学的创新精神；第 五,考察内容更趋向同学对文本特殊的阅读感受,即人与文本的 对话；为了能在 2022年中考取得比拟好的复习成效,依据语文学科 的特点, 我就以往初三语文总复习的实践与体会,同时借鉴别人 胜利的复习经受, 结合我校的实际情形, 谈谈我们年段备课组今 年语文复习的方法；复习考试的方法 一、依据考试说明,确立复习目标- - word.zl- -.语文考试说明 .是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提 高复习的效率,我们认为老师自己应当先仔细解读 .考试说明 .,明确考试方向,洞悉考试热点,同时同学也要在老师的引导下,仔细学习 .考试说明 .中所列考项,明确目标,逐项对

3、比,务求落 实,使复习真正做到有的放矢；二、潜心钻研中考命题,探讨猜测命题方向；近三年我市中考试题,在试题构造、命题内容和题型、题量 上根本上没有变化；试题内容保持相对的稳固,测试目的明确：从听说才能的测试, 到课内外名言名句的积存运用,到名著阅读、综合性学习的考察, 到课内外文言文的比拟阅读,再到课外现代 文的阅读,最终是写作；重视考察同学的学问积存,特殊是留意 考察同学联系生活实际和生活经受,运用所学的学问分析问题、解决问题的才能； 对于近三年的中考试题,试卷的四大板块简洁说明；应当怎样分析？现就一听说局部；考察内容与题型主要有：第一类,考察语 音辨识才能： 听辨读音相近的词, 听辨受方言

4、影响易读错或混淆 的词；考察时采纳听记或挑选等题型；其次,考察听记才能：播 放课内外的文段, 如格言警句、 古诗词名句或一小段新闻、评论、通知、报告、对话,也可以是名著选段和表达地域特色的文段等,让考生在规定的时间内答复相应提出的问题；第三,考察对所听话语的懂得才能； 听话的过程, 是听话者对听到的语音信息进展解读,从而懂得含义的过程；这个懂得既包含了对话语含义的理- - word.zl- -解,又包括对其说话意图、情感倾向的揣测；第四类,考察与听相联系的说的才能；内容有转述、听后评论或听后发表感想、特定情境中的说话才能等；二积存运用局部；考试的X 围根本是中学教读篇目中要求背诵的名篇名句；近

5、年来,随着中考命题改革的不断深化,记 诵名句名篇等文化材料对于陶冶同学的人文精神有着重要作用；背诵复习不但要强化记忆仍要懂得记忆,并且能够敏捷运用； 因此,我们在复习时不但要求同学能篇篇背诵,字字落实当然,对根底比拟差的同学,老师要归纳出重点句,重点把握,仍要“ 会懂得、能运用、善归纳、懂迁移；特殊是在平常默写中经 常出错的字,更要时时“ 温故, 明确地告知同学评分的标准 每 错一字该格即不得分 ,要求同学时刻牢记： 一字出错, 满“ 盘皆输；三阅读局部；1文言文阅读；我市文言文通常是采纳课内外比拟阅读,文段的内容往往是有联系的；课内文言文考试的X 围以中学教读篇目为主；复习时一要抓好重点,拨

6、正方向；依据考纲的考察 X 围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进展取舍；一般考察文言虚词、 实词的含义和用法；实词经常考察一词多义、古今异义、词类活用的 词语,虚词那么考察常见的词,常以挑选题的形式显现,既可以 是文段中的虚词, 也可以是中学语文课本显现的虚词,X 围较广；- - word.zl- -对句子的考察侧重于关键句子的句式和句意；对内容考察就与现代文根本相像；从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手 法等,都要拎出要点,总结规律；二要选好篇目；选取教读篇目 中那些文质兼美、 对同学有情感训练意义的文章,它们往往也是 文言文中最典型的、 学问的掩盖面最广的文章,这样复习可以起 到事

7、半功倍的成效； 近几年的中考课内外文言文阅读大多项挑选 择故事型的文段； 内容比拟浅显, 课外考察内容根本与课内局部 相像；做题时肯定要留意与课内学过的课文或学问点相联系,注重由课内向课外的迁移运用,答题时要大胆依据语感猜读懂得文意,抓关键词句,凭自己的生活经受懂得作答；第三,让同学学 会做答完整精确；比方翻译类；此类题解答思路是：1粗知全文大意,把握文意的倾向性；2详知译句上下文的含义,并逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调；留意翻译时应抓住句子中关键字词,这些字词往往是得分点；3仍可由现代词、成语推导词语在文中的含义；4要留意词类活用、古今异义、通假等特殊现象及一些特殊的句式如判定句、 倒

8、装句、省略句、固定句； 5假设直译不通,那么用意译；须依据上下文推 导,不拘泥于原文构造, 联系生活实际大胆推测； 再比方启示类；解答这类题目时要留意思想倾向,抓住作者根本的感情立场,联系文章主要情节及主要人物,抓住评论性的语句, 联系实际从多角度、多侧面摸索作答, 结合与文段内容有关的名言警句答复可 使启示谈得更为深刻,因此要留意名言警句的积存；- - word.zl- -2现代文阅读局部；近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于抒情色彩的散文时文名文、另一篇是说明文或谈论文；其中一段往往带有地方颜色,从05 年的 XX 皮影戏,到 06 年的芗剧,再到07 年的土楼,这些文段都表达了鲜

9、明的地域特色；这和语文课程标准中要求的“ 要开发地方教材,要培育爱国爱乡的感情是一样的；因此,在最终复习中,应多关注地方报纸,在“ 随堂练 习选文上应尽量多项挑选取相关类型的文章进展练习；复习 时,老师要教会同学把握现代文答题技巧；1记叙类阅读,题型主要有：n 选词填空 n 概括文意或段意 n 观赏分析题 n 分析懂得词语、句子的深刻含义 n 延长探究 体验感悟 比方观赏分析题,修辞的角度赏析,技巧：修辞方法作用结 合详细语境 + 表达的感情；因此各种修辞手法的作用要熟记于心；富有表现力的词语赏析动词、形容词挑选景物描写的句 子赏析；技巧：环境描写的作用主要是：交代背景；衬托人物；渲染气氛；

10、示意中心等； 从这几各方面分析, 再结合语段的内容 , 就可以； 2说明文阅读,题型主要有：- - word.zl- -n 分析说明方法及其作用 n 理讲解明文的内容 n 理讲解明文语言的精确性 n 说明次序 n 开放性试题比方分析说明方法及其作用,其技巧是： 说明方法的作用详细语境；理讲解明文语言的精确性其技巧是：说明词语带词解句去词解句使说明语言精确；3谈论文阅读 n 懂得文章的中心论点 n 懂得论证方法及其作用 n 分析谈论文的语言特色 n 补充论据 n 论证构造 n 论证方式四作文局部；“ 话题作文应当仍是今年考察的重点；纵观几年中考作文命题变化的轨迹, 我们不难发觉, 作文命题正朝着

11、“ 命题生活化,引导同学关注自己, 喜爱读书,喜爱生活,关注社会,懂得他人的角度开展, 写作的内容在不断扩大,写作的题材从学校生活走向更宽阔的社会生活,写作的形式由单一走向多元化；如何复习呢？- - word.zl- -第一,要多积存,学习他人的特长；即使在最终阶段要引导 同学自觉主动多读书看报,看电视新闻,开拓自己视野、明白时 代信息、把握时代脉搏,多翻阅近几年中考的优秀作文,学习别 人的语言风格、章法技巧,为写作积存素材,补充新奇血液；教 师不能将作业停留在口头上,在平常的复习中应当留意抓落实,比方利用课前 10 分钟时间进展测试；其次,学会选材,表达真 情实感；要善于从大处着眼,小处入手

12、,大题化小,以小见大,学会“ 一滴水里见阳光“ 半瓣花上说人情；善于联想, X 扬 个性；让文章表达出你真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息；第三,留意书写规X 干净；不乱涂鸦,只有这样,你的优秀作文才可能被阅卷老师发觉；复习进度简洁方案第一轮复习：回来课本、系统归纳、重抓根底；2 月 22 日 4 月 5 日复习要点：课内古诗词过关：懂得 背诵 默写；课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要学问点的归纳包括 常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等；挖掘课内文本的写作价值；其次轮复习：专题分讲、精讲精练、提升才能；4 月 7 日第一轮质检复习要点： 积存与运

13、用 默写、语言应用题的方法指导及训练- - word.zl- -文言文阅读文言阅读方法的指导及训练现代文阅读各种文体的阅读方法指导及训练写作各种文体的写作指导及训练第三轮复习：综合训练、查缺补漏、稳固提高；质检后中 考前一星期复习要点：吃透课标及中考说明,收集挑选中考信息,精选模 拟试题；精练精讲,着重培育同学解决问题的思路和方法,能触类旁通、举一反三；通过模拟练习, 反应复习情形, 准时调整复习方向和方式方法；第四轮复习：自主学习考前一星期复习要点：同学自主学习,查漏补缺,整理消化学问点,梳理 学问构造；做好考前同学心理辅导,缓解紧X 心情,引导同学正确熟识自我,找到自信,以饱满的精神状态进入考场,考出最正确成果；关于中考语文命题的几点个人看法几年来,我市中考试验区的试题无论听说才能,仍是积存运用、阅读、写作局部,题型都比拟新奇,较好地表达了新课程改革的精神,表达了命题者的匠心；在即将到来的 本人提几点不成熟的看法：2022年中考面前,