中医药大学博物馆设计方案

1、中医药大学博物馆设计方案【关键词】中医药文化；博物馆；大学1目的及意义建设中医药大学博物馆首先可以引导学生全面系统地了解中医药发展史。目前，通过课堂教学和实验，学生只是对某一章节所涉及的医史、中药标本等有 感性上的认识，缺乏系统认识。而博物馆的建设恰恰弥补了这项不足。其次，可 以加大中医药在社会上的影响。我国中医药学博大精深，源远流长，如果博物馆 从大学走进社会，将会促进人们对中医药的了解，使我国的中医药学得到更好的 继承和发扬，而中医药也将拓宽它的领地。再次，可以扩大中医药大学在社会上 的影响力。当前全国的中医药大学中，拥有专业性博物馆的学校寥寥无几，而中 医药大学抓住时机搞博物馆建设，不仅

2、为我国中医药事业的宣传做出了贡献，同 时还可以提高学校的社会知名匿因此，中医药大学博物馆的建设具有重大意义。2总体规划初步构想总建筑面积3 0005 000 m2。包括：陈列厅、藏品库、业务办 公用房、后勤管理及机房变电室等附属用房。陈列厅分为中国医学史、中药、 校史三部分，中国医学史展厅面积约8001 200 m2,中药展厅面积7001 200 m2,校史陈列厅面积约5001 000 m2。中国医学史展览厅按主题陈列分类，分为：中医药古文物、中医文献古籍、 历代名医画像和造像、中医药古代用具、医学科教、少数民族医学、中医对外 交流、历代名人与中医药等几个展区，每类按时代发展沿革布展。中药展厅

3、要以 其宏大规模充分展示中药学体系的各个方面，主要包括中药综合展区、中药材标 本室等。校史陈列厅通过陈列校史图片、实物，简耍反映和介绍中医药大学创建 以来的发展历程与前进方向。分为：学校概述、各个时期的发展情况、发展现 状等几个部分。通过参观，让观众了解学校的严谨学风，瞻仰历届校长、学校名 人的塑像，增强学生爱校情感。陈列厅采用环形布局，首尾相接，使参观路线固定，顺序性强。对门厅的装饰、 布置、色调等安排处理要做到既不繁琐，也不过于单调；陈列厅净高以4. 55. 5 m为宜，按人的最佳视线角度，最佳引导作用的活动路线，以及对展品和谐 适用、舒适宜人的环境去组织安排；整体装饰应以简洁、大方、朴素

4、为宜，色彩宜 淡雅调和，光线宜柔和明朗，材料要吸音、保温，墙面、地面、吊顶应平坦。陈列厅和藏品库必须从建筑面积、布局、防震、防火、防盗、防腐蚀、防 潮及运输系统与现代化的科学管理设备等方面，认真规划建设。其他附属用房要 结合使用功能要求，统筹安排，以形成博物馆健全协调的整体。3博物馆陈列设计的具体事项3. 1. 1中医药古文物展区远古时期文物。在这个展厅中，展示我们的祖先在很早以前就有对中医药 学的细心研究和发明创造。展品：如骨针、骨制按摩棒等标本文物及针灸、热 敷、火罐用法的说明图片。古代文物。中医药在这一时期进入全面发展的阶 段，两晋经隋唐五代是中国古代本草发展史上第一个繁荣时期。中国古代

5、长寿养 生之道也在这一时期兴起，无机药物的应用，成了制药化学发展的先锋。展品： 如医用药签、小药瓶等文物实物。近代文物。1840年后，夹杂着殖民色彩的 西方医学开始在我国广泛传播，形成了中西医并存的局面，同时也引发了中西医 学汇通的思想。展品：民国时期药品保证书、药品广告招贴、中药盒等。3.1.2中医文献古籍展区中医文献在中国中医药的历史上是不可或缺的一部分，因为中医药文化和中 医药事业今天的发展离不开这些文学著作的指导。这些医药文学著作把一些凌 乱无章的病症归结到一起，使得人们在治病救人方面从束手无策到有据可查，从 不知道这种病症到知晓并能医治这种病症。这些中医古籍给我们提供了许许多 多前辈

6、们总结下来的经验，使我们懂得中医的精髓和中医治病救人的精神。展品 中医药学古籍，尤其是治疗疑难杂症的秘方书籍等。原本、影印本或拓本。3. 1. 3历代名医画像和造像展区画像。搜集历代名医画像原本、影印本或拓本，按出生年代先后顺序排列。 造像。一方面可以搜集历代名医造像真品，另一方面可以采用复制品，使观众 有一个感性上的了解。展品：历代名医及医事活动雕塑。3.1.4中医药古代用具展区行医器具展区。展品：医章、听诊器、手术用的工具等。药用器具展 区。展品：药碾、盛药储药器具药杵等。卫生器具展区。展品：耳勺、卫生 拍等个人使用的卫生器具。养生器具展区。展品：养生图腾、药枕等。3.1.5医学科教展区古

7、代医学教育。使用图片、复制医用造像等展示医学教育的发展。展品 穴位图、标注穴位的铜人等。现在代中医学教育。主要结合课堂教学和实验。 展品：人体图、人体造像等。3.1.6少数民族医学展区少数民族在中国医学的历史中占有举足轻重的地位，保留了祖先们的医学经 验和医学疗法。展品：少数民族用来治病的医疗用具和中药材，例如藏医、藏药 等。中医药文化源远流长，历史文化的交流是必不可少的，正是先辈们不断的交 流将医学一次又一次地改进，才会有今天发达的医学，交流的经验是发明是否有 实用价值的一个很好的验证办法。展品：与国际交流有关的奖杯、奖牌、邮票、 信件、纪念品等。在中国的历史当中，很多名人都与中医药有着不解

8、的缘分，如毛泽东、周恩 来、刘少奇、邓小平等，这些名人们更多地信赖中医中药的治疗，信赖中医中药 的悠久的文明历史，信赖中医中药治病救人的方法。这也是中医药的威信经久不 衰的一个重要原因。展品：名人的照片、题词、画像等。3.2中药展厅3.2.1中药综合展区本区集中反映中药、方剂的发展概况和成就，为中医药现代化提供思路。展 品：各种出土药物、方书、盛药器皿，及其相关的文物。【关键词】中医药文化；博物馆；大学1目的及意义建设中医药大学博物馆首先可以引导学生全面系统地了解中医药发展史。目前，通过课堂教学和实验，学生只是对某一章节所涉及的医史、中药标本等有 感性上的认识，缺乏系统认识。而博物馆的建设恰恰

9、弥补了这项不足。其次，可 以加大中医药在社会上的影响。我国中医药学博大精深，源远流长，如果博物馆 从大学走进社会，将会促进人们对中医药的了解，使我国的中医药学得到更好的 继承和发扬，而中医药也将拓宽它的领地。再次，可以扩大中医药大学在社会上 的影响力。当前全国的中医药大学中，拥有专业性博物馆的学校寥寥无几，而中 医药大学抓住时机搞博物馆建设，不仅为我国中医药事业的宣传做出了贡献，同 时还可以提高学校的社会知名度。因此，中医药大学博物馆的建设具有重大意义。2总体规划初步构想总建筑而积3 0005 000 m2。包括：陈列厅、藏品库、业务办 公用房、后勤管理及机房变电室等附属用房。陈列厅分为中国医

10、学史、中药、 校史三部分，中国医学史展厅面积约8001 200 m2，中药展厅面积7001 200 m2,校史陈列厅面积约5001 000 m2。中国医学史展览厅按主题陈列分类，分为：中医药古文物、中医文献古籍、 历代名医画像和造像、中医药古代用具、医学科教、少数民族医学、中医对外 交流、历代名人与中医药等几个展区，每类按时代发展沿革布展。中药展厅要以 其宏大规模充分展示中药学体系的各个方而，主要包括中药综合展区、中药材标 本室等。校史陈列厅通过陈列校史图片、实物，简要反映和介绍中医药大学创建 以来的发展历程与前进方向。分为:学校概述、各个时期的发展情况、发展现 状等几个部分。通过参观，让观众

11、了解学校的严谨学风，瞻仰历届校长、学校名 人的塑像,增强学生爱校情感。陈列厅采用环形布局，首尾相接，使参观路线固定，顺序性强。对门厅的装饰、 布置、色调等安排处理要做到既不繁琐，也不过于单调；陈列厅净高以4. 55. 5 m为宜，按人的最佳视线角度，最佳引导作用的活动路线，以及对展品和谐 适用、舒适宜人的环境去组织安排；整体装饰应以简洁、大方、朴素为宜，色彩宜 淡雅调和，光线宜柔和明朗，材料要吸音、保温，墙面、地而、吊顶应平坦。陈列厅和藏品库必须从建筑面积、布局、防震、防火、防盗、防腐蚀、防 潮及运输系统与现代化的科学管理设备等方面，认真规划建设。其他附属用房要 结合使用功能要求，统筹安排，以

12、形成博物馆健全协调的整体。3博物馆陈列设计的具体事项3.1中国医学史展览厅3. 1. 1中医药古文物展区远古时期文物。在这个展厅中，展示我们的祖先在很早以前就有对中医药 学的细心研究和发明创造。展品：如骨针、骨制按摩棒等标本文物及针灸、热 敷、火罐用法的说明图片。古代文物。中医药在这一时期进入全面发展的阶 段，两晋经隋唐五代是中国古代本草发展史上第一个繁荣时期。中国古代长寿养 生之道也在这一时期兴起，无机药物的应用，成了制药化学发展的先锋。展品： 如医用药签、小药瓶等文物实物。近代文物。1840年后，夹杂着殖民色彩的 西方医学开始在我国广泛传播，形成了中西医并存的局面，同时也引发了中西医 学汇

13、通的思想。展品：民国时期药品保证书、药品广告招贴、中药盒等。3.1.2中医文献古籍展区中医文献在中国中医药的历史上是不可或缺的一部分，因为中医药文化和中 医药事业今天的发展离不开这些文学著作的指导。这些医药文学著作把一些凌 乱无章的病症归结到一起，使得人们在治病救人方面从束手无策到有据可查，从 不知道这种病症到知晓并能医治这种病症。这些中医古籍给我们提供了许许多 多前辈们总结下来的经验，使我们懂得中医的精髓和中医治病救人的精神。展品: 中医药学古籍，尤其是治疗疑难杂症的秘方书籍等。原本、影印本或拓本。3. 1. 3历代名医画像和造像展区画像。搜集历代名医画像原本、影印本或拓本，按出生年代先后顺

14、序排列。 造像。一方面可以搜集历代名医造像真品，另一方面可以采用复制品，使观众 有一个感性上的了解。展品：历代名医及医事活动雕塑。行医器具展区。展品：医章、听诊器、手术用的工具等。药用器具展 区。展品：药碾、盛药储药器具药杵等。卫生器具展区。展品：耳勺、卫生 拍等个人使用的卫生器具。养生器具展区。展品：养生图腾、药枕等。3.1.5医学科教展区古代医学教育。使用图片、复制医用造像等展示医学教育的发展。展品： 穴位图、标注穴位的铜人等。现在代中医学教育。主要结合课堂教学和实验。 展品：人体图、人体造像等。少数民族在中国医学的历史中占有举足轻重的地位，保留了祖先们的医学经 验和医学疗法。展品：少数民

15、族用来治病的医疗用具和中药材，例如藏医、藏药3.1.7中医对外交流展区中医药文化源远流长，历史文化的交流是必不可少的，正是先辈们不断的交 流将医学一次又一次地改进，才会有今天发达的医学，交流的经验是发明是否有 实用价值的一个很好的验证办法。展品：与国际交流有关的奖杯、奖牌、邮票、 信件、纪念品等。3.1.8历代名人与中医药在中国的历史当中，很多名人都与中医药有着不解的缘分，如毛泽东、周恩 来、刘少奇、邓小平等，这些名人们更多地信赖中医中药的治疗，信赖中医中药 的悠久的文明历史，信赖中医中药治病救人的方法。这也是中医药的威信经久不 衰的一个重要原因。展品：名人的照片、题词、画像等。3.2中药展厅

16、3.2.1中药综合展区本区集中反映中药、方剂的发展概况和成就，为中医药现代化提供思路。展 品：各种出土药物、方书、盛药器皿，及其相关的文物。2中药材标本室本室主要介绍中药形态、功效，传播中药科学知识。展品：植物蜡叶标本、 中药材标本、各类中药饮片、中成药、药用动物剥制与液体浸制中药鲜活标本 立柱长廊及药用植物彩色照片、专题介绍的彩色电脑喷绘展板等。3.3校史陈列厅做学校总体概述的展板，解读学校的校训，让观众对学校有一个初步认识。3.3.2各个时期的发展情况按历史沿革，选重点时期，加以文字介绍，说明学校具体发展历程。展品：照 片、所获荣誉、学校历届校长及名人的照片、塑像等。3发展现状体现学校目前

17、发展的最新成果，使观众对学校的未来有所展望。展品：照片、 图片、大事记、所获荣誉等，随时更新。4博物馆管理博物馆管理是一项系统工程，大学中所建的博物馆在管理方面又与一般公益 性博物馆有所不同。初步拟设管理模式如下：馆长。主要负责博物馆管理的 总体工作，及时和学校领导沟通、汇报工作。保卫。主要负责博物馆安全工作。总务。主要负责博物馆日常具体管理工作，及时传达上级领导指示精神，督促 实施工作。保管。主耍负责文物标本的征集、鉴定、研究，以及藏品的管理、 科学保护等工作。陈列。主要负责陈列展览的研究、设计、制作、布置等工 作。群工。主要负责接待、组织观众、陈列讲解及其他形式的教学实验、社 会教育、宣传

18、活动。信息。主要负责博物馆多媒体、数字化教学、影像图片 资料等工作。5博物馆的技术信息化5.1多媒体的使用多媒体展示能有效地将中医药典籍中的文字、图片等信息转变为用户交互 体验，很好地增强了中医药博物馆科普教育，传播传统文化的作用。多媒体的应 用范畴：展示引导、名医简介、药物互动竞猜、针灸沿革、中草药鉴别等多个 展示点的互动演示。例如针灸智能人、按摩点穴智能人、舌诊多面体展示、脉 象仪、辨证论治触摸屏、中药标本趣味习作展示等。5.2数字博物馆的建设在中医院大学网站下建设中医药博物馆网页，实现博物馆数字化、网络化、 信息化。使观众足不出户就可以了解中医药的相关知识，与观众及相关研究人员 及时互动、沟通、交流。6中医药博物馆的未来展望立足当前的中医药博物馆在全国的领先水平，未来发展还要在以下几个方面 努力。创办馆刊：拥有自己的刊物，每期介绍相关理论知识，加大宣传，让更多 的人了解中医药博物馆。馆际交流：与国内外其他中医药博物馆交流和合作，