中学教师师德论文1

1、践行师德树立形象爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这 一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛 苦，有泪可流，却觉得幸福。冰心古人云：“师者，人之楷模也。”教师要有高尚的师德，不仅传道授业解 惑，还应无私奉献，爱护学生。那么，作为一名教师，如何在传授知识的同时， 树立正面形象，成为学生学习的楷模呢？一、平衡心态献身教育现今社会，物欲横飞，诱惑太多。作为一名教师，首先要调整心态，知足 常乐。知足常乐并非不思进取，知足常乐是怀有淡然之心，只有达观超然的人， 才能知足常乐。选择了教师就选择了清贫，其实，选择了教师你也选择了高尚。“人类灵魂的工程师”

2、“燃烧的蜡烛”等称号也许 人们已厌倦了。我想说： “或许教师只是一滴水，不起眼，微不足道，却 又至关重要，关乎生命之存在 与否。”老子说：“上善若水，水善利万物而不争J水性柔顺，明能照物，滋 养万物而不与万物争相，有功于万物而又甘心屈尊于万物之下。正因为这样， 有道德的人，效法水的柔性，温良谦让，广泛施恩，却不奢望报答。我们教师 清贫，无高额利润，无名车豪宅，但我们是无私的，高尚的。我们虽然不富甲 天下，却拥有桃 李满园。看到一棵棵幼苗茁壮成材，望着参天大树郁郁葱葱。 想想能有 什么比这更快乐呢？轻轻一句“老师好”微微一点关心“老师您慢走 这种快乐，只有老师才能收获到。做一名平凡的教师，绽放你

3、的笑容，去引得百花争艳，满室生春。献身教育，让我们持一颗淡定的心，永远行走在桃李花开的美丽中。二、言传身教率先垂范孔子曰：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”。作为一名教师，言 传身教的重要性尤为突出，教师的一言一行无不给学生留下深刻的印 象，甚 至会影响学生一辈子。因此，教师一定要以身作则，率先垂范，真正为人师 表。平时，要求学生做到的，作为教师的自己必须首先做到。比如，学校要求 学生不迟到，因此预备铃一响，教师就应提前在教室门口等待。即使刮风下雨， 狂风暴雪；即使是早自习，也要按时到，提前到。有一次，在一个夏天的早晨， 该我去上早读课，可是外面正是电闪雷鸣，雨如瓢泼，丈夫劝我别去了，但想

4、到：越是恶劣天气，越应起到表率作用。因此，顶着狂风暴雨，踩着泥坑，淋 着暴雨（伞根本就打不住），终于在铃声响之前赶到教室。当我按时走进教室， 同学们瞅着我雨水顺流而下 的脸，再看一眼我挽着的溅满泥水的裤管，惊讶， 震撼我能感受到一种无形的力量汇聚到他们心中，没有什么过多的话，我 只说：“请同学们打开.页，我们开始读”没有什么杂音，学生们读得格外 卖力，那次早读效果也格外的好。后来，上早自习，很少有同学迟到请假。平 时要求学生不准带手机，教师自己首先上课不带手机，不接电话。不让学生乱 扔垃圾，教师见到一页废纸也要低身拾起来等等一系列小事，无不显示一名教 师应有的表率作用。细节见真情，教师处处以细

5、微处潜移默化，影响、教育学生， 正所谓“润物细无声”。这种无声胜有声的境界，对培 养学生非智力因素方面 具有深远影响。为人师表是一种无声的教育，他 的内驱力无法估量。三、关爱学生无微不至没有对学生的爱，就不会有真正的教育。教学应该是一种体现人的生命性 的活动。一位高尚的老师，应该全心去爱每个学生。热爱学生是教师职业道德 的核心。你不经意的一句话，不经意的一个小动作，甚至 不经意的一个表情， 也许会改变一个学生的一生。也许我们没有张丽莉老师那样的壮举，我们却可 以从一个个生活细节开始。孩子们上课弯背低头，走过去，轻轻地用手把他的 背托一下。一次、两次也许这会减少一个驼背的出现；有孩子生病了，短短

6、 一句关心问候，一杯热腾腾的水，也许会成为巨大动力，从而减少一个问题生， 多出一个优秀生。包括放学路时一句轻微的叮嘱：“走慢点！小心车！”关 爱无处不在，呵护随时随地。亲师，才能信其道。因为爱，缩短了师生间的距 离；因为爱，成就了一路花开。孩子们是花，盛开的花，终会结果。硕果累累 的时候，也是果农们最开心的时候。教师，就是一个果农吧！敞开你的 心灵， 去与学生汇成一片心海，用碧波弹奏动人的乐章！四、提高素质适应需要随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立提高全面素质的理念。 精湛的业务是提高教师素质的关键。“一碗水”、“一缸水”的道理 谁都懂。 没有教师的发展，就没有学生的发展。教师要不断

7、进取，知识经济的时代需要 一支具有崇高职业道德和创新精神的高素质的教师队伍。前苏联教育家马卡连 柯说过：“学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹 毛求疵，但不能原谅教师的不 学无术。”要想在学生心中树立美好的形象，教师首先要有渊博的知识，还要顺 应时代发展。给学生一杯水，不如自己先做一条常流常新的小溪。高超的学识本领是老师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，更是 树立教师崇高威信的源泉。现今社会是信息时代，电脑科技也已进入教学中 来。我们学校如今每个教室都是多媒体，电子白板怎么用？对于我们九十年 代毕业的老师来说，真是一个棘手的难题。怎么办？学！向年轻的刚毕业的 教师请教，甚至向一些懂电脑的学生请教。结果不到一个月时间，对多媒体 已操作自如。利用形象生动的课件，直观形象地吸引着学生注意力，学生上 课打盹、开小差现象大大减少了，上课效果 大大提高了。因此，我想说：教师要树立“终身学习”的思想。潜心学习理论，努力 钻研业务，为教育