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文档简介

1、中文障磔新测整理自：阈立中央大wa教孥所af研究室接毓仁老自币言葺稿中文喝障碾粉新测别言戢字量言平估测，常见字流幡性测馨旅嵬言戢测，(凰测舆侗测)圈耋式聘嵬理解测，(G12)聘嵬理解测，(G39)部件辨言戢测，馨旁表音测部首表羲测阈民小理解筋邀测，(G26)、阈民中推理测，(G79)中文喝障m流程依披年，割分舄G12和G39丽术重版本，丽侗版本都分舄六侗陪段：陪段一、筋邀言能力陪段二、排他陪段三、筋邀言吾文型孥障高危除群陪段四、排除智能障磔陪段五、判mf障磔型陪段六、言分m侗案的言忍知冏题隋段一、箭邀圜能力逼侗陪段的目的是筋邀出言能力低下的孥生，G12和G39用的f$略有不同。G12用言戢字量

2、言平估和j行筋邀，任一测低於切截黑占，就表 示言亥侗案可能有言的冏题。G39用言戢字量言平估和言理解丽侗测逵行筋邀任一测低於切截黑占，就往下走。隋段二、排他逼侗陪段的目的就是排除其他可能直接造成言困雉的内外在因素，包括情W者障磔、感官障 磔以及文化、经潸和孥f不利等冏题的排除。另外，智能障磔的排除，因侗别智力测的成本昂贵，建在第四陪段再正式排除。陪段三、箭邀吾文型季障高危险群以常用字流幡测和葺惠嵬言理解测,(中高年幺及舄凰测)石霍言忍彳固案是否有言冏 题，只要任一测低於切截黑占，就石霍言忍有M如果丽固测，的得分都高於切截黑占，则表示固案的言戢字以及聘嵬理解雁照困雉，可排除有 的冏题y皆段一的f

3、$分敷低落，可能是其他原因造成的，例如：勤横、暮注力不佳、 等。隋段四、排除智能障磔本流程建智力正常的定羲舄智商85以上，智商若低於7084者乃屠於晦界智能障磔的簸 圉。如果侗案有明的傍密能力，或者内在能力差巽明，足以言登膏其智力正常，刖不做排除。 若侗案没有明的僵势能力，则可懊疑其 理解也有困雉，表示侗案是理解型障磔I固案字OK、聘嵬理解困雉，但言理解OK， 表示他是口吾理解冏题；若字困雉、聘嵬理解和言理解OK，则固案是典型的言戢字 型孥障。判新曰寺的谴辑澄清如言理解有困雉，有可能是言戢字型孥障，也有可能是理解型孥障，需视其言理解 的冏题，是否由字困雉所引起。阵段六、参新固案的知冏题言涉及字形、字音以及字羲等成分的虚理，固案如果舄吾文型孥障，建往逼三术重方向言分 新其言忍知冏题。固案如彳堇在低陪的言戢字有困雉，则吾羲虚理可能不是其困雉的根源，建逵一步往字形 和吾音虚理丽固方向言分新其冏题。固案如果是理解屑次有困，M字形虚理段不曹是冏题，建往吾音和字羲丽固方 向来言分新其冏题。流程圈言青参照一、二年幺及(G12)中文言障磔言分新流程画及三九年及(G39)中文言障磔言分新流程圈一、二年级(G12)中文器畿障流程圈陪段一：筋避能力陪段二：排他陪段五：判斤孥者障碇型字量NO 厂或k BB馨嵬凰测I任一测塞愈低於切截黑占陪段三：筋避志吾文

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