建筑构造-授课计划及课程教案

1、建筑构造与识图教案课程课题课题一建筑的分类及等级划分授课教师学时数授课班级授课时间教学地点1、学生已具备建筑制图的基本知识和技能背景分析2、学生基本掌握点、线、体的投影知识3、学生对建筑工程施工图的知识已有所了解。知识目标能力（技能）目标态度与情感目标1、学生掌握建筑的含1.能正确进行民用建1、让学生在学习建义及分类；筑的分级筑构造知识的过程学习目标2、民用建筑等级中获得成功的喜悦2、培养学生仔细、严谨的工作作风。1、正确区分建筑物的分类2、确定建筑物的级别学习任务教学资源准备1、教材2、课件3、建筑施工图一套教学情景任务驱动、小组学习、多媒体教学创设教学过程实施（模板一）内容方法新课引入项目

2、一建筑构造基本知识新课课题h建筑的分类及等级划分概述建筑是人类为满足日常生活和社会活动而建造的。包括建筑物和构筑物。建筑物是为人们生产、生活或其它活动提供场所的建筑，广如住宅、医院、学校、办公楼、厂房等。-构筑物是人们不在其中活动的建筑，如水塔、烟囱等任务一正确区分建筑物的分类要求：学生通过图片的讲解，小強讨论总结建筑物的不同类别，完成学生工作业上的作业。1、从不同的角度进行分类，我国常见的分类方式主要有以下几种:1)按照建筑的使用性质进行分类民用建筑：工业建筑：农业建筑：2).按建筑物的层数分低层住宅为一至三层;(2)多层住宅为四至六层;由图片导入课程，激发学生学习兴趣创设情境提出任务采用启

3、发式教学(3)中高层住宅为七至九层;(4)高层住宅为十层及以上。3)按照承重结构的材料进行分类砖混结构:(2)钢筋混凝土结构(3)钢结构;4)按照建筑结构形式进行分类(1)墙承重体系:(2)骨架承重:内骨架承重:(4)空间结构承重:5)按规模和数量分类：民用建筑还可以根据建筑规模和建造数量的差异进行分类。分为大型性建筑和大量性建筑两种。任务二确定建筑物的级别要求：学生通过现场参观，小強讨论总结建筑物的分类，完1、任务分析参观周遍建筑工地2、任务实施建筑的分级：民用建筑是根据建筑物使用年限、防火性能、规模大小和重要性来划分等级的。分析任务明确目标多媒体教学任务实施获得技能级别适用建筑物范围耐久年

4、限（年）重要建筑物和高层建巩100二般性建筑50-100三次要建筑25-50四临时性建筑=屋顶坡度表示方式-.-亠上ff幷比济肿;应用悄况普遍普遍较少采用，&多如亦4常用的屋顶坡度表示方法有百分比法、斜率比和角度三种。百分比法是以屋顶倾斜面的垂直投影高度与其水平投影长度的百分比值表示；斜率比法是以屋顶高度与坡面的水平投影之比表示；角度法是以坡面与水平面所构成的夹角表示。百分比法多用于平屋顶，斜率比法多用于坡屋顶，角度法在实际工程中较少采用。案例分析:某屋顶高度H=1.5m丄=40m，试计算此屋顶的坡度，并判断此屋顶的类型。解：1用百分比表示：i二H/L=1.5/40=3.75%2、屋顶的坡度i

5、j2、刚性防水屋面的细部构造(1)分格缝分格缝就是设置在刚性防水层的变形缝。作用有三：一是有效地防止和限制横同廿格缎(2)泛水构造泛水应有足够的高度，不小于250mm。女儿墻尅挑紀*防水油膏觥(3)檐口构造多媒体就砌诿岀,镀译騒水屁钉*裂缝的产生；二是避免防水层开裂；三是防止刚性防水层开裂引起渗漏。-和0=刚件防水以200m卜够辺d玄1防水老柑公一防桶泛水分格缝天沟辄.坡分水怨(4)雨水口构造通常的情况有两种雨水口，分别是直管式和弯管式。直管式适用于中间天沟、挑檐沟，弯管式适用于女儿墙外排水天沟。为防止接缝处渗漏，局部还应加铺防水层，同时用油膏嵌缝密实。三、平屋顶的保温隔热-MLz二1()平屋

6、顶保温1屋面保温材料：散料保温、现浇式保温和板块保温2、保温屋位置(二)平屋面的保温隔热措施通风隔热、蓄水隔热、植被隔热、反射隔热。案例分析：1、举例绘图说明刚性防水屋面的构造层次及做法。解析：我校教学楼平屋顶屋面构造层次：找平层、隔离层和防水层。做法：-防水层：4。厚C20细石混礙土内配尬4双向钢協网片-隔伺层飯筋灰或低标号險浆或干铺油毡亠找平层：20厚1:3加泥砂叢-结构层：钢筋混嚴上极ui_ja-L.L11.J.i.L丄.IR.L丫.二2、绘图说明柔性防水屋面泛水构造。解析：口Q堀石混雜土填峭评价任务多媒体教学通过教师讲解,学生作出自评小组之间根据学生工作页完成的情况”进行互评。教师对每个小组成员的学习态度、学习质进行评价。教学小结一、本节课的授课内容：1平屋顶的构成；2、柔性防水屋面的泛水构造；3柔性防水屋面的檐口构造和雨水口构造；4、刚性防水屋面的分格缝设置；5、刚性防水屋面的泛水构造、檐口构造和雨