连词成句教育学知识记忆

1、二、连词成句技巧梳理教育学知识所占分数为40%以上，根据部分知识点的特点，给广大考生分享一些连词成句的记忆方法。四书(论语、孟子、大学、中庸)作为古代封建社会教学的基本教材和科举考试的依据，是教综知识考查的一个知识点。记忆技巧：梦中大论梦：孟子中：中庸大：大学论：论语现代教育的特点是教综简答题考查的一个形式，有教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。记忆技巧：全民多现身全：全民化民：民主化多：多元化现：现代化身：终身化夸美纽斯是近代著名教育家，对近代教育的发展做出重要贡献，因而，夸美纽斯的相关知识点是教综考查的重要内容。记忆技巧：夸大侄子拌饭夸：夸美纽斯大：大

2、教学论侄：学年制子：自然适应性原则拌：班级授课制饭：泛智教育思想赫尔巴特是传统教育代表人物，其教育思想是教综考查的一个重要知识点，提出的传统“三中心论”(教师中心、教材中心、课堂中心)常以选择题形式考查。记忆技巧：一个叫赫尔巴特的教师拿着教材在课堂上教学教师：教师中心教材：教材中心课堂：课堂中心教师如何学好教育学，是教师与教育学一节的知识点，这一知识点考查较少，备考时可以作为简答题形式考查。记忆技巧：论剑国内外，交流读与写论剑：教育理论与教学实践结合国内外：国内传统与国外经验结合交流：交流讨论与专业理论结合读与写：专业阅读与教育写作结合个体身心发展的动因是教综考查的一个重要知识点，尤其是要记住

3、其各自的代表人物。内发论代表人物记忆技巧：内服威力大格外爱做梦内：内发论服:弗洛伊德威：威尔逊格：格赛尔梦：孟子外铄论代表人物记忆技巧：外出寻找落花生外：外铄论寻：荀子落：洛克花生：华生教育目的的价值取向问题是教综考查的一个重要知识点，尤其是个人本位论和社会本位论，常以选择题形式考查其代表人物。个人本位论代表人物记忆技巧：LOOKS伏尔泰，不要忘了孟子LOOKS:卢梭洛克夸美纽斯伏：福禄贝尔泰：裴斯泰洛齐孟子：孟轲社会本位论代表人物记忆技巧：饼干上赫然有两个孔饼：斯宾塞干：涂尔干赫：赫尔巴特两个孔：孔子、孔德终身教育的概念及其提出者是教综考查的一个重要知识点，其特点考查的相对较少。全民：全民性

4、终：终身性广泛：广泛性失：实用性灵：灵活性教师劳动的特点，即复杂性、创新性、广延性、连续性、主体性、示范性、长期性、间接性，是教综考查的一个重要知识点，常以选择题形式进行考查。记忆技巧：连广创富，尝遍人间主食连：连续性广：广延性仓U：创造性富：复杂性尝：长期性间：间接性主：主体性食：示范性教师职业道德规范的内容即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，是教综考查的一个大模块，常以选择题和材料分析题形式考查。记忆技巧：三爱两人一终身三爱：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生两人：教书育人为人师表一终身：终身学习综合实践活动课内容是教育综合知识考查的一个知识点，常以选择题形式考查。记忆

5、技巧：信社研劳(相信社会主义，研究劳动)信：信息技术社：社会实践和社区活动研：研究性学习劳：劳动与技术教育加涅的学习结果分类是教综考查的一个重要知识点，常以选择题和简答题形式考查。记忆技巧：人的言语和智力是动态的人：认知策略言语：言语信息智力：智力技能动：动作技能学习结果态：态度学习结果教学原则是教综最为常考的知识点之一，常以选择题和简答题和材料分析题考查。直：直观性起：启发性弓：巩固性寻：循序渐进性英：因材施教性里：理论联系实际性粮：量力性食：思想性与科学性相结合德育原则是教综最为常考的知识点之一，常以选择题和简答题形式考查。记忆技巧：因一连的极个别同学没有尊严，长期在课堂与生活中成绩倒数，

6、正接受纪律教育因：因材施教原则一连：一致性与连贯性原则极个别：集体教育与个别教育相结合尊严：尊重学生与严格要求相结合长：长善救失原则课堂与生活：课堂与生活相结合原则倒：导向性原则数：疏导性原则正接受纪律教育：正面教育与纪律教育相结合意志的品质，即自觉性、果断性、坚韧性和自制性，是教综考查的一个重要知识点，常以选择题形式考查。记忆技巧：两个字的坚果两个字：自觉性自制性坚:坚韧性果：果断性加德纳的多元智力理论是教综考查的知识点之一，主要考查其提出者，对于智力元素考查的较少。记忆技巧：自知语数音体是空设自知：自知能力语：语文能力数：数量能力音：音乐能力体：运动能力空：空间能力设：社交能力埃里克森人格发展阶段理论是教综最为常考知识点之一，常以选择题形式考查，共有八阶段，其中前五个阶段为考查知识点。信：信任感地：自主性主：主动性分：勤奋感地：自我统一性科尔伯格的道德发展阶段理论是教综常考知识点之一，常以选择题和简答题形式考查