五年级语文上册《珍珠鸟》教学课件

1、珍(Zhen)珠鸟冯骥(Ji)才第一页，共三十七页。年幼的(De)白珍珠鸟第二页，共三十七页。成年(Nian)珍珠鸟第三页，共三十七页。第四页，共三十七页。珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名.珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖(Yao)小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。第五页，共三十七页。蔓 茏瞅 雏(Chu)框 嚓（chu）（mn）（垂(Chui)蔓）（lng）（葱茏）（瞅见）生字学习（kung）（画框）（c）（嚓嚓）（ch）（雏儿）第六页，共三十七页。蜡 嗒腻(Ni) 睑眸 咂 泻 （l）（蜡(La)烛）（d）

2、（嗒嗒）（mu）（n）（细腻）（明眸）（xi）（流泻）（z）（咂嘴）（jin）（眼睑）第七页，共三十七页。冯骥才： 祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说义和拳、神灯，中篇小说三寸金莲、铺花的(De)歧路、啊！等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。作(Zuo)者简介第八页，共三十七页。1、本文讲述了一个什么(Me)故事？感知(Zhi)美第九页，共三十七页。课文描写了作者为珍珠鸟安排安全舒适(Shi)的住处，给它们喂食添水，不去惊动他们，幼鸟渐渐接近他，信赖他，人与鸟和谐相处，创造出了美好的境界。第十页，

3、共三十七页。2、表达了作者对珍珠鸟的(De)什么感情？感(Gan)知美第十一页，共三十七页。 正因为作者喜爱鸟，他笔下的鸟才如此可爱。朗读课文,画出体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你(Ni)的理由。欣赏(Shang)美第十二页，共三十七页。 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还(Huan)没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 用比喻的手法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥(Fei)又圆的特点,很可爱的样子。第十三页，共三十七页。 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝(He)茶,再偏过脸瞧瞧我的反

4、应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。 用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性(Xing),像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀!第十四页，共三十七页。“只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去”一个淘气而又听话的乖孩子。“啄我颤动的笔尖”，“友好地啄两(Liang)下我的手指”“竟趴在我的肩上睡着了”和“我”的关系是何等的融洽。第十五页，共三十七页。 作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写(Xie),描写中融入了自己的喜爱之情。 第十六页，共三十七页。

5、 在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪(Na)些事？3按捺自己的好奇心(Xin)决不轻易打扰它们的生活。1为鸟儿布置更好的环境2按时添食加水；第十七页，共三十七页。2、文中,“我”和小鸟形体的距离(Li)越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。探(Tan)究美第十八页，共三十七页。时间 活动范围 动作神情亲近程度起先渐渐胆子大有一天笼子四周、屋里、窗(Chuang)框挨近、蹦、俯下、喝、偏(Pian)、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去、跳动、啄笔尖、啄手指飞来飞去、神气十足、啄、撞、逃、飞趴、睡熟、呷呷嘴书桌落到我肩上疏远、试探亲近信赖第十九页，共三十七页。“我”的(De)爱护提供(Gong

6、)环境不去惊动不去伤害不去惊扰鸟的变化显得怕人渐渐胆大开始亲近完全信赖 我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？第二十页，共三十七页。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶(Cha)，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。 我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。远离我挨近我喝我的茶 啄笔(Bi)尖啄手指第二十一页，共三

7、十七页。“我”说:你是一(Yi)只-的鸟.“鸟”说(Shuo):你是一个-的人.人鸟情语第二十二页，共三十七页。 文章(Zhang)开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1、为下文(Wen)特别关爱鸟儿作了铺垫；2、和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。第二十三页，共三十七页。 你认为(Wei)究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？信(Xin)赖爱“我”鸟第二十四页，共三十七页。 “我”从和鸟儿的相处中得到了什(Shi)么感受？第二十五页，共三十七页。信赖往往创造出美好的境(Jing)界第二十六页，共三十七页。人鸟相亲相依的情景，是信赖创造的美好境界。这种信任是无价的，也(Ye)是最感人

8、的。尊重与关爱(Ai)是信赖产生的基础.第二十七页，共三十七页。 不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提(Ti)条件,而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。作者说的仅仅是人和鸟(Niao)之间的信赖吗？第二十八页，共三十七页。 信赖是一(Yi)朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。第二十九页，共三十七页。第三十页，共三十七页。第三十一页，共三十七页。南(Nan)非动物学家与狮共泳第三十二页，共三十七页。男(Nan)子与鳄鱼共舞第三十三页，共三十七页。两(Liang)岁女孩的猩猩朋友第三十四页，共三十七页。“现(Xian)代泰山”放豹归山 第三十五页，共三十七页。泰(Tai)国惊险鳄鱼表演吸引游客 第三十六页，共三十七页。 信赖是一盏灯”信赖是一盏灯，