“共同阅读分享快乐”小班图书日策划案

1、Word “共同阅读，分享快乐”小班图书日策划案 “共同阅读，共享欢乐”小班图书日策划案可能是您在查找幼儿园小班半日活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 活动背景：为了让孩子们感受并喜爱阅读，进一步激发阅读的爱好，从小养成良好的阅读习惯。同时，让孩子体验与同伴、与家长共享阅读的欢乐，我们开展共同阅读，共享欢乐 为主题的一系列图书日活动。各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展形式多样的教育活动：好书共享会、好书推举汇、大手牵小手亲子阅读、自制图书等活动。通过一系列的活动，进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。活动主题：共同阅读，共享欢乐活动支配：活动内

2、容活动时间活动地点其他好书共享会3月31日班级教室好书制作展4月2日4月7日家庭与班级共同制作幼儿园前操场展现预备图书展现架好书推举汇4月12日-4月13日幼儿园前操场搭建小舞台活动一：好书共享会（小班）活动目标：1.能大胆、清晰地介绍自己喜爱的图书名字，并尝试用简洁的语言描述故事中的仆人公以及故事内容。2.情愿和同伴共享图书，体验共享玩的欢乐。活动预备：幼儿：自备最喜爱的一本图书带到幼儿园。老师：好绘本一本，多媒体课件。活动过程：一、介绍自己喜爱的图书小伴侣们，你们喜爱阅读吗？你最喜爱的图书是哪一本？你情愿向你的好伴侣介绍下自己喜爱的图书吗？它最吸引你的地方在哪里？二、集体共享一本绘本 1.

3、结合多媒体展现一本图书，了解图书的仆人公以及故事内容。 你喜爱这本图书吗？ 它最吸引你的地方在哪里？ 2.自主阅读 三：好书共享会1. 与好伴侣交换图书，共享阅读。2. 将书带回家，进行亲子共享。活动二：好书制作展活动目标：1.利用废旧材料、剪贴、添画等多种形式进行亲子自制图书。2.在集风光前大胆介绍自己的图书以及制作的过程。活动要求：小班拉拉书：利用拼贴、剪贴、添画等方法制作拉拉书，页数不少于8页，材料、纸张不限。家长可帮助完成拉拉书的书面，内容可以让幼儿自主剪贴、拼摆、涂色等多种方式完成，注意制作过程中的亲子分工与合作。每个家庭留下材料预备、制作过程、作品展现的照片各一张。中班翻页数：利用

4、废旧材料做书面，通过自主绘画、添画、剪纸等多种方法制作翻页书，页数不少于10页。家长与幼儿共同搜集废旧材料做书面，例如：光盘、纸盘、泡沫纸、软泡沫等；幼儿通过绘画、剪贴、添画等多种方式完成图书内容的制作。每个家庭留下材料预备、制作过程、作品展现的照片各一张。活动过程：一、在家中完成亲子自制图书1.选择自己喜爱的图书，了解图书内容以及图书结构。2.确定制作的材料，亲子合作自制图书。二、介绍、展现图书1.结合照片在集风光前介绍自己制作的图书以及制作的过程。2.沟通、共享自制图书。三、观赏各种各样的图书 多媒体展现介绍洞洞书、布书、折叠书、卷轴书等。 活动三：好书推举汇活动要求：1.各班选出1015本优秀自制图书进行全园展现，在离园时间向全园幼儿开放阅读共享。2.搭建好书推举汇小舞台，在离园时间向全园幼儿展现叙述。 活动预备： 1.好书展现所需的书架若干。2.搭建好书推举汇小舞台以及叙述故事所需的多媒体材料。活动流程：1. 将班级推举的优秀自制图书在前操场进行展现。2. 3：454：30在小舞台进行好书推举叙述活动，小三班和中五班全程听故事，叙述者事先做好叙述的预备。3. 欢迎各班幼儿倾听故事推举