部编人教版九年级下册初中语文期末测试卷汇编（4套）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档期末检测卷（本卷满分120分，100分钟完卷）一、积累与运用（27分）1 下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.狡黠（xi）诘难（j）傅彩（f） 阐证（chn）B.要诀（ju）怡情（y）藻饰（zo）咀嚼（jio）C.滞碍（zh）矫饰（jio）羡慕（xin）涉猎（sh）D.伦理（ln）蒸馏（li）谚语（）聪颖（yng）2 下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.文彩 纵观 统筹 哗众取宠B.意蕴 礼聘 怯懦 另请高明C.雷霆 拾缀 鼎盛 雕梁画栋D.揣磨 明辨 囫囵 高谈阔论3 2020湖南株洲中考模拟下列句子中，没有语病的一项是（）（2

2、分）A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。B.面对新型冠状病毒肺炎疫情这一人类共同的敌人，中国毫无保留地同东盟各国分享防控和治疗经验，体现其责任担当。C.走进岳麓书院，探访湖湘文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。D.中学生要提升文学素养，就要养成爱读书，让书香浸润心灵。4 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.服务贸易发展前景广阔、潜力巨大，我们应该抓住机遇，携手开创全球服务，互惠共享的美好未来。B.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。C.论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”“不耻下问”“

3、诲人不倦”“当仁不让”等。D.人们常说:希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔；罗马有斗兽场，巴黎有圣母院；而东方有圆明园。5 2021湖南郴州桂阳县模拟下列有关文学文化常识表述正确的一项是( )（2分）A.具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的史记为编年体，刘向的战国策为国别体，司马光的资治通鉴为纪传体。B.三顾茅庐选自三国演义，作者是清代小说家罗贯中。C.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。D.“达于汉阴”中的“阴”指水的南岸；“千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮；“寒舍

4、”“足下”是谦辞；“惠顾”“高见”是敬辞。6 名著阅读。（2分）“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”这是英国作家写的小说简爱中简爱与罗切斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱有怎样的追求？7 2021黑龙江龙东中考百年峥嵘岁月,百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年,立德中学初三（1）班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。（6分）(1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)（2分） (2)如

5、果你是本次活动启动仪式的主持人，请你写一段富有文采的开场白。(至少运用一种修辞方法)（2分） (3)班级将于本周五下午三点邀请“抗联”战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”,你作为班长去邀请李爷爷,将怎样说?（2分） 8 经典诗文默写。（9分）（1）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）（2）_，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）（3）_，赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（5）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（6）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“_，_”。（7）岑参白雪歌送武判官归京中写

6、送别时依依不舍的心情的诗句是“_，_”。二、阅读理解（43分）（一）2020山东青岛中考模拟阅读下面的古诗，完成下列的小题。（5分）（一）邯郸冬至夜思家【唐】白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（二）九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。9 两首诗里“远行人”“一人”分别指谁?（1分）10 诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出来?（2分）11 “抱膝灯前影伴身”，这句表达了诗人怎样的思想感情?（2分）（二）2020湖南中考模拟阅读下面的文言文，回答问题。（11分）周昌者，沛人也。秦时为泗水卒史

7、。及高祖起沛，击破泗水守监，于是周昌自卒史从沛公，沛公以周昌为职志。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。尝从击破项籍，以六年中封周昌为汾阴侯。昌为人强力，敢直言。及帝欲废太子，而立戚姬之子如意为太子，大臣固争之，莫能得。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下虽欲废太子，臣期期不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”是后如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。赵尧侍高祖。高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进请问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪？备万岁之后而赵王不能自全

8、乎？”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然。吾念之欲如是，而群臣谁可者？”尧曰：“周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高祖曰：“善。”于是徙周昌为赵相。高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固不遣赵王。于是太后患之，乃使使召周昌。昌既征，太后使使召赵王，赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。(节选自史记张丞相列传，有删改)12 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（）（2分）A.微君，太子几废/微斯人，吾谁与归（岳阳楼记）B.是后如意为赵王

9、/问其姓氏，是金陵人（湖心亭看雪）C.群臣不知上之所以然/有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记）D.太子及大臣皆素敬惮之/可以调素琴 （陋室铭）13 下列选项中加点的文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：于是太后患之A.醉翁之意不在酒（醉翁亭记）B.而不知太守之乐其乐也 （醉翁亭记）C.居庙堂之高则忧其民 （岳阳楼记）D.属予作文以记之（岳阳楼记）14 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。15 用自己的话说说高祖“心不乐”的原因，并结合文章内容，说说周昌是一个怎样的人。（4分）（三）2021山东菏泽定陶区期中阅读下文，完成各题。(1

10、1分)汉字之美马莜琛汉字，是我们祖先智慧的结晶，它有一种独特的美。汉字之美，美在它的神秘的面纱，美在它华美的外形与其中凝聚的精神气韵。汉字的笔画虽简单，却有着自己独特的韵味。细细品读，就会发现它们的生机勃勃、迥然不同。同一个字，不同的书法家来写，面貌定然各不相同，有的翩若惊鸿，有的矫若游龙，每一个字都是一幅精彩的画面。不同的汉字也会给人不一样的审美感受，它们犹如一个个跳动的音符，使我们的心也随之跃动。一个“日”字，让人感觉到太阳的温暖，一个“月”字，让人感受到月光的柔和。一个“喜”字，让人不自觉地咧开嘴巴，喜上眉梢；一个“衰”字则令人眉头一皱，轻轻叹息。这何尝不是汉字的独特之美呢？汉字的神秘在

11、于其历史的奥妙。是谁创造了汉字？又是在怎样的机遇下创造了汉字？外形华美是大学中讲的“外王”，其每一个笔画的书写，都讲究起笔行笔收笔的法度，都讲究笔画的圆润，都讲究因物象形。一个简单的“三”，第一画表示“天”，第三画表示“地”，第二画表示“人”，合起来的意思就是“人生天地间”，就这样，汉字巧妙地连接了自然世界和人的内心世界。而精神气韵就是大学的内圣，每个字都是一首诗，譬如“木”字，其竖表坚守，其横意发展，而撇捺两笔则是向外拓展，这不正是读书人对读书的态度吗？汉字拥有悠久的历史，持续至今已有两千多年。汉字的演变过程是美的。目光纵向追溯至千百年前，文字产生了，而它是以甲骨文的形式，这是一种刻于甲骨与

12、铜器的文字，在当时这种文字与陶器的花纹是相互契合的。因此，汉字之美就体现出来了。后来，几百年以后，金文诞生。商代金文多为象形文字或以象形文字合成的会意字，它们像一幅幅图画，有的浑厚奔放，有的成团块状。在近代，篆书向我们缓缓而来，它将金文简化，又不失图画风格圆润是它的特点。后来，隶书渐成时代趋势，其间架严谨，方正平直，浑厚刚劲，豪迈奔放。汉字的外形是美的。说起来，不得不提书法。古代文人底蕴深厚，提笔落笔，墨色便在纸上浮现。一笔墨，分隔了阴阳，分隔了虚实。笔法时而轻快，时而疾徐，汉字的深厚刚劲便表达得淋漓尽致。在世界文字之林中，汉字是丰富的书法瑰宝，也是中国五千年古老文化的结晶，代表着一个民族的文

13、化力量。汉字的精神也是美的。汉字向来追求尽善尽美，所谓“善”，是人心之善，“美”，是自然之美。因此，书法的第一笔往往能决定整个艺术境界，黑或白，虚或实下笔时，万物蕴含其中，时间便是永恒。这种忘我的精神也是有限度的，“虚则歧，满则溢，兴则正，正者，冲和之谓也”。它超越了政治上的束缚，摆脱了权力上的枷锁，升华为精神上永不衰败的财富。汉字之美，美在我们义无反顾地与世界撞击而守住文化，美在拥有真正的中国魂。也许，众多人提笔忘字，纵使汉字经历过这样的悲剧而这种悲剧依旧散发着动人光芒的美。想想伏尔泰的话：耕种自己的园地，不要急于膨胀自己。当我们用真正的中国心坚守起这个大国，我们才有勇气不忘初心，慎终如始。

14、16 根据全文内容概括，汉字之美表现在哪些方面？(3分) 17 说说第段中画线句的说明方法及作用。(3分)譬如“木”字，其竖表坚守，其横意发展，而撇捺两笔则是向外拓展，这不正是读书人对读书的态度吗？ 18 第段画横线句子中，加点字“多”能否去掉，为什么？(3分)商代金文多为象形文字或以象形文字合成的会意字，它们像一幅幅图画，有的浑厚奔放，有的成团块状。 19 联系实际，说说你对第段画线句的理解。(2分)也许，众多人提笔忘字，纵使汉字经历过这样的悲剧而这种悲剧依旧散发着动人光芒的美。 （四）阅读下面的文字，回答后面的问题。（16分）大声地生活林夕那天，我领着女儿上街，在一个书摊前选了两本书，手伸

15、到兜里掏钱，突然碰到一只手，我吓了一跳，禁不住“哎”了一声，就见一个男人嗖地一下转身离开了，留给我一个穿黑色皮夹克的背影。女儿在旁边连忙问：“妈妈，怎么了？”我小声说：“有小偷。”女儿大声说：“在哪？快抓住他！”我用手指了指那个背影，小声说：“就是他，不过没偷着，别吱声。”想不到女儿冲着那个背影大声地喊道：“坏蛋！小偷！谁让你偷我妈妈的钱？再偷我就报告警察！”我吓得用手猛拉女儿两下：“别喊了，你爸爸不在这儿，小心他会打我们！”“他敢！有警察呢。妈妈，快把电话拿出来，打110。”女儿理直气壮地大声说。我有些害怕地看着那个背影，生怕他回转身来打我们母女二人。可是，他没有，他走得更快了，走到街角拐弯

16、处，急忙钻进胡同里，看不见了，我这才松口气，这时女儿拉拉我的手，生气地说：“妈妈，你为什么不报警？你看你让他跑了，他又去偷别人了。”让她这么一说，我有些脸红，周围的人都看着我，我心里有些别扭，就冲着她说：“你大声嚷嚷什么？”“我就大声嚷嚷，好让坏人怕我们，你那么小声，好像我们是坏人似的！”我望着才8岁的女儿，哑口无言，想了一会，只好说：“算了，算了，我们买书吧！”我又从兜里掏钱。想不到女儿拦住我又冲那卖书的人大声说：“我看见你刚才用那样的眼光看我妈妈，你肯定是看见小偷掏我妈妈的兜，可你为什么不说？你帮助坏人，我们不买你的书了！”说完，拉着我就走。我这才想起来，刚小偷在我旁边，我和小偷正对着书，

17、卖书人看着我往外掏钱，定也看见了小偷正在偷我的钱。我不满地看着他，他也看看我把头扭到一边去，什么也没说。我牵起女儿的手，大声地说：“走，我们不买了！”我领着女儿上了回家的公共汽车，女儿瞪着一双眼睛，东瞧瞧，西望望，一路巡视，好像在找什么，我拉了她一下，小声问她：“你干什么呢？”“我看有没有小偷！”声音洪亮，传遍整个车厢。周围的人愣了一下，接着哄笑起来。旁边一个小伙子说：“就你这嗓门，有小偷也早让你吓跑了！”另一位中年妇女好心地说：“要是你真看见小偷，可别这么喊，他会打你的。”女儿扬起脸，冲着他们说：“我就要大声喊，让那些坏人怕我们，让他们不敢再做坏事！”我张了张嘴想说她却没有说出。周围突然变得

18、安静起来，人们都闭紧嘴巴不再说话了。车停了，我领着女儿下了车。这时候，我就想也许我们大人的话，不一定就是对的，至少我们在使用声音这个问题上，就不如小孩子。我们对自己的孩子大声嚷嚷，我们对父母也曾大过嗓门，我们对朋友同事也曾高声叫喊，唯独，我们面对危害我们的坏人，却能保持沉默。20 文章写“我”带着女儿上街发生的故事，通读文章，厘清文章思路，完成下面的表格。（4分）21 请赏析文中画线的句子。（4分）让她这么一说，我有些脸红，周围的人都看着我，我心里有些别扭，就冲着她说：“你大声嚷嚷什么？”“我就大声嚷嚷，好让坏人怕我们，你那么小声，好像我们是坏人似的！”22 下列对文章有关内容的分析概括，正确

19、的两项是（）（4分）A.“我”是一位自私懦弱、竭力保护女儿却又管不住女儿的“妈妈”，对女儿的行为只能无奈地听之任之。B.车厢里的人们都冷漠地接受了女儿在车厢里的巡视，是因为他们觉得女儿是小孩子，天真有趣，无知无畏。C.第段“卖书人”把头扭到一边去，展现了“卖书人”胆小怕事和因没有提醒别人而羞愧不安的心理。D.文章中女儿是正面形象，其他所有出现的人物都是为表现“女儿”的形象服务的反面形象，起到了衬托的作用。E.文章以小见大，在细小的生活镜头下折射出社会现象中的大问题，呼吁读者，都要如女儿一样大声地生活，社会才会更加和谐。23 结合文章内容和链接材料，谈谈你对文题“大声地生活”的理解。（4分）【链

20、接材料】童话皇帝的新装中，一位国王每天只顾着换新衣服。一天王国来了两个骗子，他们声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服有一个特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。骗子索要了大量财宝，不断声称这件衣服多么华贵以及光彩夺目。被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了掩盖自己的不称职或愚蠢，他们都说自己能看见这件衣服，而国王也是如此，最后穿着这件看不见的“衣服”上街游行，一个儿童大声地说出了真相：“可是他什么衣服也没有穿啊！”三、写作（50分）24 阅读下面的材料，按要求作文。春节期间，新型冠状病毒所引起的肺炎疫情来势汹汹，一下子牵动了亿万人民的心。那些奋笔写下“请战书”的医护工作者

21、，建设武汉火神山医院的施工人员，用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。请自拟标题写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；卷面整洁，字迹清楚。期末专项复习期末专项复习答案D43期末检测答案1. D 2. B 3. B 4. B 5. C 6. 夏洛蒂勃朗特（1分）追求爱情、幸福及平等的地位。（1分）7. （1）【示例】胸怀千秋伟业,恰是百年风华;奋斗百年路,启航新征程。(2分)（2）【示例】同学们，大家好！2021年是中国共产党建党一百周年,百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。九州大地风雨沧桑,百年华诞尽显

22、辉煌。回望百年历程,我们艰苦卓绝,厉兵秣马;展望未来生活,我们信心满怀,心潮澎湃!今天让我一起走进“百年伟业红色传承”主题活动,重温那段波澜壮阔的峥嵘岁月，下面我宣布活动正式启动!(2分)（3）【示例】李爷爷您好!我是立德中学初三(1)班的班长,我们班级将于本周五下午三点在本班教室召开以“百年伟业红色传承”为主题的学习活动,想邀请您为同学们讲述“红色故事”，希望您能来参加。(2分)8. （1）四面歌残终破楚（2）塞下秋来风景异（3）了却君王天下事（4）留取丹心照汗青（5）不求闻达于诸侯（6）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（7）山回路转不见君 雪上空留马行处（每空1分，共9分）9. 都是指诗人自

23、己。（1分）10. 想得、遥知。（2分）11. 诗人抱着膝盖，对着孤灯，形影相吊，一直坐到深夜，表达了诗人的孤独凄苦之感和对家人的深切思念之情。（2分）12. A 13. D 14. 高祖去世之后，吕太后派使臣召赵王（入朝），赵王的相国周昌让赵王称病不去。（3分）15. 因为赵王年少，而戚夫人和吕后又不和睦，高祖担心自己去世之后赵王不能保全自己。（2分）周昌：有军事才能；敢于直谏；坚强耿直；不畏强权。（任答两点得2分）【参考译文】周昌是沛县人。秦朝时担任泗水卒史。等到汉高祖在沛县起兵的时候，打败了泗水郡的郡守、郡监，从此周昌以卒史的身份追随沛公，沛公命周昌担任职志。（周昌）跟从沛公入关，推翻了

24、秦。沛公被封为汉王，任命周昌为中尉。（周昌）曾经跟随（沛公）打败项籍，在（汉高祖）六年中，汉高祖封周昌为汾阴侯。周昌为人刚强，敢于直言。等到汉高祖想废掉太子，立戚姬的儿子如意为太子时，大臣们坚决反对这样做，（但）都没能成功。周昌在朝廷上极力争辩，汉高祖问他的理由，周昌本来有口吃的毛病，又非常气愤，（也就口吃得更加厉害了，他）说：“我的嘴不太会说，但我期期知道这样做是不行的。陛下虽然想废掉太子，（但）我期期不接受您的诏令。”汉高祖高兴地笑了。事过之后，吕后（因为曾）在东厢侧耳听到（上述对话），见到周昌时，为（此）跪下感谢（周昌）说：“如果没有您，太子几乎就被废掉了。”此后如意立为赵王，年纪十岁，

25、汉高祖担心（自己）死后赵王（就）不能保全了。赵尧侍奉汉高祖。汉高祖独自心中不高兴，慷慨悲歌，群臣不知道皇帝为什么会这样。赵尧上前请问道：“皇帝您闷闷不乐，莫非是因为赵王年少而戚夫人和吕后又不和睦吗？担心在您去世之后赵王不能保全自己吗？”汉高祖说：“对，我私下里非常担心这些，（但是）却拿不出什么办法来。”赵尧说：“您只当为赵王安排一个地位高贵而又坚强有力的相国，（这个人）还得是吕后、太子和群臣向来都敬畏的人才行。”汉高祖说：“对。我考虑想这样，但群臣谁能（担此重任）呢？”赵尧说：“周昌，这个人坚强耿直，况且从吕后、太子到大臣都向来敬畏他。只有周昌能够（担此重任）。”汉高祖说：“好。”于是调周昌为

26、赵国相国。汉高祖去世之后，吕太后派使臣召赵王（入朝），赵王的相国周昌让赵王称病不去。使者往返了三次，周昌坚持不送赵王（入朝）。在这种情况下吕后很忧虑（这件事），就派使臣召周昌（入朝）。周昌被召（入朝）之后，吕后（又）派使臣召赵王，赵王果然来了。（赵王）到长安一个多月，喝药死了。周昌于是称病不上朝觐见，三年之后去世了。16. 汉字产生发展之美；外形之美；精神之美；体现中华文化之美。(3分) 17. 运用了举例子的说明方法，以“木”字为例，具体直观地说明汉字是外形之美与精神之美的统一，是连接人的精神世界与自然世界的桥梁，体现了汉字创造之美。(3分)18. 不能去掉，“多”表明多数情况，并不包括特殊

27、情况，如果去掉，则表达的意思过于绝对，不准确。这样写体现了说明文语言的准确性。(3分)19. 由于受到现代电子产品及拼音输入法的影响，导致提笔忘字现象的发生，但这也是可贵的，因为这体现了汉字与其他文字的碰撞与交流，体现了人们对汉字文化的坚守，体现了我们对母语的热爱。(2分)20. 勇敢 害怕，让女儿不要喊 爱憎分明 惭愧，进行反思（一空1分，共4分）21. 运用语言、神态和心理描写，生动形象地写出“我”的别扭紧张，与女儿的勇敢形成对比。（4分）22. CE 23. 【示例】文章中“大声地生活”是要我们勇敢地揭露不法分子的违法行为，不能因害怕而保持沉默。链接材料中众人为了掩饰自己的不称职或愚蠢，

28、没有人敢说真话。我认为在现实生活中我们不应该事事沉默，面对自己或者周围人的权益被侵害，应该像那个小女孩一样勇敢地去面对，去斗争，而不应该选择避让，那样只会助长歪风邪气。（4分）24. 【示例】我们的英雄所谓习惯，是生活中最平常的存在。早起的一杯温水，是习惯；睡前的一杯牛奶，是习惯；疫情面前，他们始终冲在第一线，亦是习惯。他们不是别人，他们是医务工作者、是防疫工作人员，是我们的英雄，是最美逆行者。英勇逆行化身“守护者”，情义深，责任重。是什么让84岁高龄的钟南山院士毅然前往一线？是什么让无数医生护士主动放弃休假、放弃与家人的团聚，请愿前往一线支援武汉？是救死扶伤的使命感，是舍小家为大家的责任感。

29、他们逆流而上，不是朝着家的灯光，而是背离家的方向；不是走向年夜饭的饭桌，而是奔向急救室的病榻。看着一封封按满红手印的请愿书，他们说“不计报酬，不论生死”，他们说“我是教授，我有着丰富的临床经验；我是共产党员，我要冲锋在前”。不知不觉中，早已泪目，疫情面前，他们选择不放假、不离城、不退缩，他们穿梭在生死之间，奋力挽救着同胞的生命，为我们构筑起一道牢不可破的防控疫情的铜墙铁壁。精准监控成为“保卫者”，措施全，应对稳。疫情暴发以来，各地紧急响应，所有发现新型冠状病毒肺炎病例的省份均启动重大突发公共卫生事件一级响应。多地卫生系统、公安系统全部取消休假，全员在岗，全身心地投入疫情防控之中，时刻坚守岗位，

30、做好应对处置的准备。各基层组织积极参与疫情防控，成立疫情防控尖刀班，以村民小组为战区，包组连户、责任到人，做到“宣传家喻户晓、排查精准到人、监测各家隔离、村口分兵把守、情况每日一报”，一系列的措施，快、准、稳，极大地缓解了群众的紧张情绪。全力生产成为“支援者”，同命运，共风雨。随着疫情形势的日益严峻，众多防护物资，如护目镜、N95口罩、一次性医用口罩、防护服、手术衣、防护面罩等出现了严重短缺，就连医院，也已经不能满足病患的需求。在这种情况下，河南、福建、浙江等地的医用防护品生产线马力全开，春节不休息，尽最大努力为一线奋斗的战士们提供最有力的物资保障。在接到武汉的紧急求援后，救援物资从全国各地源

31、源不断地运往武汉。每个时代有每个时代的英雄，灾难面前，他们毅然逆向前行，不畏生死，他们当之无愧是这个时代的英雄，向英雄致敬。期末检测卷（本卷满分120分，100分钟完卷）一、积累与运用(30分) 1.阅读下面语段,完成后面题目(5分) 生活给予我 cuo zh（ ）的同时,也赐子了我坚强,我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从不ln s（ ）,只看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的思赐。酸甜苦辣不是生活的全部,但一定是生活的主旋律。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。拥有了一颗感恩的心,也就有了一颗从容淡然的心！ 我常常带着一颗诚的心感谢上

32、苍的f y（ ）:太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨； ， 。感谢生活,在漫长的岁月里让我感受到生命的美丽 (1)根据拼音写词语。(3分)(2)根据语境,将文中横线处补充完整。(2分2.下面语段中有两个语病,请提出修改意见。(4分)来自澳大利亚的智能灯泡开发商日前推出了一款新式灯泡。它不仅能根据你的心情调节灯颜色,还可通过智能手机控制开关。这种灯泡可通过无线网络激活,由智能手机,多颜色可以自由变换。你可以设定早上开灯定时功能,把自己的心情添加到列表中,灯泡就会调整到指定的颜色配你的心情,为你营造舒适氛围(1)第 句,修改意见: (2第 句,修改意见: 3.根据课文内容填空。(9分)

33、(1)断头今日意如何? 。(陈毅梅岭三章）(2) ,欲别故乡难。(夏完别云问)(3)山河破碎风飘絮, 。(文天祥过零丁洋) (4) , 西北望,射天狼。(苏轼江子密州出猎(5)峰峦如聚,波涛如怒 (张养浩山坡羊关怀古)(6)人们常引用出师表中的一句名言来形容任命一个人来挽救危急的局面：“ ， 。”(7)白雪歌送武判官归京中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句是：“ ， 。”鲁迅曾评论儒林外史“其文又戚而能谐,婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请以书中的严监生为例结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。(4分) 5综合性学习。(8分)端午节,是中华民族的传统节日。九年级(1)班决定绕

34、节日开展以“了解中国传统节日一端午 为主题的语文综合性学习活动,请完成以下任务 下列有关端午节的表述,正确的一项是(2分) ( )端午节，又叫端阳节、重五节、寒食节,每年的农历五月初五为端午节 相传楚人因不舍屈原离世,便划船追赶拯救后来演变成了赛龙舟的习俗。人们常在端午节这天将艾草挂在门口,或将桃符挂在门上。端午节人们通常要玩龙灯、吃粽子,到了唐宋,粽子成了端午节必备食品 。根据下面的材料写出端午节的习俗。(至少三个)(3分) 四时花竟巧,九子粽争新。唐李隆基端午三殿宴群臣探得神字五色新丝缠角粽,金盘送,生画扇盘双风,正是浴兰时节动,葛酒美清尊共。 宋欧阳修渔家傲(五月花妖艳烘) 彩线轻缠红玉

35、臂,小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。 宋苏轼(浣溪沙端午 舣彩舫,看龙舟两两,波心齐发。奇绝。难画处,激起浪花，飞做湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。 宋黄裳喜迁莺午泛湖请从下面两幅图画中任选一幅,简述其内容。(70字以内)(3分) 二、阅读与理解(50分)(2020金华)阅读下面两首诗词,完成后面题目。(5分) 辋口遇雨忆终南山因献王维裴迪积雨晦空曲，平沙灭福彩。辋水去悠悠，南山复何在?答裴迪王维森森寒流广,苍苍秋雨晦。君问终南山,心知白云外。注释辋口:谷口,终南山川是王维的居住地。空曲:高峻险要的山峰。 6.这是一组赠答诗,裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“ ”相应和。 7.裴迪问

36、“南山复何在”,王维答“心知白云外”。这一问一答传达出彼此怎样的情谊?请简要分析。(3分) （二）阅读下面两篇文言文，完成后面题目。（15分） 甲于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之私臣,臣之畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美 于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰:“善”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏上书谏寡人者,受中赏;能请说于市朝,用人之耳者,受下赏”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时而间进期年之后,虽欲言,无可进者,燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。乙齐威王召即墨大夫,

37、语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至然吾使人视即墨,田野辟,人民给，官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫,语之曰“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!是日，烹阿大夫及左右尝誉者于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。(选自资治通鉴) 注释即墨:古邑名,在今山东省平度市东南。毁:诽谤,与后文“誉”意思相对。厚币：丰厚的礼物。饰诈:作假骗人。 8.用“/”为乙文中画波浪线的句子划分朗读停顿。(共2处)(2分) 吾使人视阿田野不辟人民贫 9.解释下列加点词。(4分)(1)宫妇左右莫不私王

38、( )(2)时时而间进( )(3)语之曰( )(4)封之万家( )10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。 (2)是子厚币事吾左右以求誉也！ 11.按要求回答下面问题。(5分)(1)根据甲文的内容填空。(2分)邹忌的劝谏很有艺术性。他由 治国理政之事,由 想到齐威王的受蒙蔽,以小见大,极具说服力。(2)从甲、乙两段来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关?请概括作答。(3分) (三)阅读课外短文,完成后面题目。(20分)赔偿余显斌我拿上一尊泥塑,付了钱,转身就走。年轻的店主喊住我,要找补我钱。我大方地一笑:“泥人曾”的塑,值这个价。”说完,挥一手,就

39、急匆匆地离开了。不一会儿,我就拐入一条小巷。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙头不时冒出一两柱桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞;或者爬出几根青藤,嫩的,绿绿的,曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小,放慢了脚步。突然,身后传来急促的脚步声。我停止唱歌,加快了脚步。身后又传来了喊声“先生,请停一下“我 耳一听,不是店主的声音,于是停下来,慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵。 “是叫我吗?”老人点点头,快步来到我面前:“先生刚才在泥人轩买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。老人见我手中的纸盒:“这就是啊!” 我脸一红,声音不再柔和,厉声问道:“咋的,有问题吗?”老人轻轻地点点头

40、,从我手里拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五长须迎风飘飞,倒提着青龙偃月刀,骑在赤兔马上赤兔马前蹄跃起,后腿直立,毛猎猎飞扬,几欲腾空而去。简直是极品! 老人举起泥塑“噗”地一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸“你要干什么！”老人笑笑慢条斯理地说:“这尊泥整有问题”看我一脸疑惑,他身,用手轻弄着泥的碎土， 里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥巴筋道,混塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝,但是,绝不能是棉团。没有开的棉团,雨天会回潮,泥塑就会鼓包,甚至鼓裂。 我理解了,又迷糊了。“你咋知道这些啊?”“我就是泥人曾。”老人得意地一笑,一脸阳光。“那年轻

41、人?”“是我儿子”原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。 我鼻尖上出了汗珠,嗫着,不知道说什么好。老人拍拍我的肩,安慰道“放心,我赔”说着拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在可斥对手,另一尊是“雪夜上梁山”，林冲着斗蓬,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微,望着远方。枪上执着一个酒葫芦,斗和斗蓬上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感觉。我结结巴巴道:“我只买了一个。”老人将泥塑放进盒,用丝带小心扎好,说:“泥人轩的规矩，货不正宗,加倍赔偿。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人站起来,将纸盒递

42、给我,拍拍我的肩,笑道:“放心，都是我捏的,货真价实。”我红着脸,接过纸盒,没有说话。迟疑片刻,我从钱夹里拿两尊泥塑的钱塞在老人手里,对他深深鞠了一躬。老人愣住了,我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声:“这两尊是赔偿的,不要钱 。”可是,我已经迅速消失在小巷的角处,钻进了人群。因为,只有我知道,在店里我给的是假钞。(选自嘉应文学,有改)12.小说有两条情节发展线,请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。(4分)以老人的活动为明线:追赶买主 双倍赔偿以我”的活动为暗线: 被追上,知真相获赔偿,付真钞第段中加横线的句子属于什么描写?有什么作用?(4分) 14.第段中加波浪线的地方,都写到了“我”脸红。请

43、选择其中两处,简析“我”脸红的原因。(4分) 15.阅读全文,概括老人的形象特点,并作简要分析。(4分) 16.“赔偿”是小说的中心事件,也是小说的主旨所在。简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。（4分） （四）(2020南京改编)阅读下面的材料,完成后面题目(10分) 材料一 近日,有些健身馆推出名叫“美丽餐”的新一代减肥食语。该食谱安排减肥者在连续几天的低热量饮食后,可随自己的喜好任意吃一顿高能量、高碳水化合物的食物,仍旧能保持减肥的良好效果,故名“美丽餐”。这一食谱既能满足人的口腹之欲,又能使人保持苗条身形,一经推出,立刻受到不少减肥人士的热捧。美丽餐”真的这么神奇吗?对此记者采访了

44、化学和生物工程学宋教授。宋教授解释说:“美丽餐”的推出与“瘦素”有关搜素是一种由脂肪组织分泌的蛋白质类激素,它通过 液循环进入大脑后,会参与多种激素和信号因子的产生和释放,参与糖、脂肪等能量代谢的调节,促使人 体减少食物摄入,增加能量释放,抑制脂肪细胞的合成,进而减轻体重,宋教表示,这种“美丽餐”希望能 “欺骗”人体,让人体相信没有能量摄入不足的状况,以继续稳定瘦素水平,保持减肥效果。科学家在研究中 发现,只有少量数据显示,正常人采用这种方式可以暂时提高瘦素水平.。 (选自科技日报 材料二物理学上有个公式:E=mc2,从这个公式来看,我们吃饭一方面是为了获得能量,另一方面则是从食物里获取一些人

45、体必需的物质,参与人体的合成与代谢,如氨基酸、维生素,无机盐等从能量的角度来分析,如果摄入的能量比消耗的多也就是说吃得多却消耗得少就会长内。因此想要减肥得从两方面入手，一是减少能量摄入,二是增大能量消耗。 (选自1分钟物理,天津科学技术出版社2020年版)材料三 (选自唐诗图,丁聪绘,文化艺术出版社2006年版)17.看到材料三的漫画,大家都笑了。你分别模拟画上两个人物的口吻,展开对话。(4分)胖者: 瘦者: 18.阅读完材料一,米豆说:“如果有人想减肥,只要吃“美丽餐用不着吃减肥药了”你否定了她的想法并做了解释。(3分) 19.米豆提议大家都来拟一句关于减肥的“金句”,你写了一句。(1015

46、字之间)(3分 三、写作与表达(40分)20.请以“那些暖心的话语”为题,写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;不要套作,不得抄袭不得透露个人信息。参考答案1.(1)挫折 吝啬 赋予 (2)示例:白云无语却展现出纯洁2.(1)应将“根据你的心情调节灯泡颜色”与“通过智能手机控制开关”位置对调。(2)应在“手机”后面加上“控制”。3.(1)创业艰难百战多(2)已知泉路近(3)身世浮沉雨打萍(4)会挽雕弓如满月(5)山河表里潼关路(6)受任于败军之际奉命于危难之间(7)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻4.示例:严监生临终之际,因心疼灯里点着两茎灯草,伸着两个指头就是不肯断气,直到妻子

47、赵氏挑掉一茎灯草,他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬,让人读了觉得十分可笑,从而使作品产生强烈的讽刺意味。5.(1)BA项,“寒食节”应该是清明前一两天;C项,“桃符”是在春节挂的D项,“玩龙灯”应是元离节的习俗 (2)吃粽子、沐浴更衣、饮营蒲酒、缠彩线、挂小符、赛龙舟。(写出三个即可)(3)示例:图一,一艘龙形的船上,一男子在船头击鼓,其他男子一边划船一边喊号子, 这就是端午节赛龙舟的场面 6.苍苍秋雨晦 7.裴迪以“南山复何在”问候,表达对王维的思念与牵 挂;王维以“心知白云外”应答,表达自己懂装迪,装迪也 懂自己,都不为外物所扰。可见两人情谊深厚,彼此是知音。8.吾使

48、人视阿/田野不辟人民贫馁 9.(1)偏爱(2)间或、偶然(3)告诉(4)封赏, 10.(1)能在公共场所指责讥刺(寡人的)过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。(2)(于是我知道)这是你用 丰厚的礼物买通我的近臣来称誉你啊 11.(1)生活琐事自己的受蒙蔽(2)示例:虚心纳谏,广开言路,求真务实,奖罚分明。 乙参考译文齐威王召见即墨大夫,告诉他说:“自从你到即墨上任,每天都有诽谤你的话传来。然而我派人去即墨察看,却是田地开辟整治,百姓丰足,官府无事,东方 因而十分安定。(于是我知道)这是你不巴结我的近臣来称誉你!”便封赐即墨大夫享用万户的体禄。齐威王又召见阿地大夫,告诉他说:“自从你到阿地镇守,

49、每天都有称赞你的话传来。然而我派人去阿地察看,(只见)田地荒 芜,百姓贫困饥饿。当初赵国攻打地,你不救援;卫国夺取薛陵,你不知道。(于是我知道)这是你用丰厚的礼物买通我的近臣来称誉你啊!”当天,齐威王下令烹死阿地大夫和曾经称誉他的近臣。于是臣子们毛骨悚然,不敢再作假骗人,都尽力做实事,齐国因此大治,成为天下12.碎泥塑,告知真相用假钞,买泥塑(或:买泥塑,急离开13.景物描写(或:环境描写)借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情 14.第段:谎言被揭穿后感到尴尬第段:泥塑被摔碎后感到气愤,第段:获真诚赔偿后感到羞愧。15.气韵儒雅。从语言(如“先生”“请”)、举止(如“慢条

50、斯理”“轻轻拨弄”)等体现出来的温文尔雅的气度技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。诚实守信。“货不正宗,加倍赔偿”的规矩,不顾年迈追赶并赔偿的行为。自豪。为自己是“泥人曾”面自豪16.表层含义老人用真品赔偿次品,“我”用真钞赔偿假 钞。深层含义:老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿,从而表达小说鞭挞欺骗,倡导诚信的17.示例:还是你种田好啊,总是这么瘦!你躺着不动,还吃那么多,当然胖了 18.示例:“美丽餐”只能暂时提高瘦素水平,而且这一点 只有少量数据佐证,它的有效性并没有得到普遍证实. 19.示例:与其节食减肥,不如运动健美。20.例文：那些暖心的话语如果让我把十六年的人生分成两半

51、,我会毫不犹豫地在2010年画上重重的一笔。至爱亲人的离去、朋友间的疏离、多次努力后的考试失利,让我患上了严重的抑郁症。医生建议我休学在家。那段时间,我呆在家中,整日眉头紧锁,面容憔悴,整个人瘦成了一副骨架。向来乐观的老爸变得沉默,房间里充斥着烟草的味道。奶奶的脸肿了大半边,红得吓人。母亲闻讯从深圳大老远地跑了回来,面容略带疲惫,可还是挂着淡淡的微笑。母亲并没有先去洗漱一番,而是用白皙的手抚摸我蓬乱的头发:“饿了吗?”我默不作声。“肯定是饿了,我去做你最爱吃的手擀面。”说着,便起身进了厨房。多年在外奔波的母亲,操着刀在做以往娴熟的动作时,略显笨拙,可眼神还是那么专注,像在雕琢一件工艺品。当母亲

52、端上面来,我只是呆呆地一动不动,那时候的我恐怕显得有些神经质。“怎么了?没胃口吗?”她蹲下,温柔地看着我,用纤细的手抓住我的手。那一刻我的泪水决堤,我把头埋在母亲的颈部,失声痛哭。“妈妈,对不起,让你很失望,对不对?我是不是很笨很傻,什么都做不好?对不对?”“哪里有?我这么聪明,当然生出来的也是机灵可爱的女儿啦!宝贝,你答应妈妈,你要战胜一切,当然,也包括战胜原先那个懦弱、不自信的你。”“妈妈,嗯!”我用力地点了点头。我曾惧怕阳光,每天习惯地把自己搁置在黑暗中,但我正试着改变。每天清晨,用“阳光疗法”,我渐渐地开始接受许多东西。喜欢的抑或是厌恶的,美的、丑的、善的、恶的,我开始试着改变自己,欣

53、然接受世上的一切。母亲在我病好之后,去了外地工作。初春的早晨,门外的盒子里有一只小狗,汪汪地叫着。盒子里面有一句话:“谢谢你,改变了你自己!”至今,我还记得那些有温度的话语,它们被揉进了时光中,装点我的人生。精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档期末测评卷(时间: 150分钟，分数: 150分)一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。(10分)(1)回首向来萧瑟处,归去， 。(苏轼定风波莫听穿林打叶声)(2)辛苦遭逢起一经， 。 (文天祥过零丁洋)(3) ,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)(4) ,欲别故乡难。(夏完淳别云间）(5)文天祥的南安军中借用典故表达自己以身殉国的赤

54、胆忠心的诗句是 ， (6)张养浩的山坡羊骊山怀古中境界阔大,发思古之幽情,叹世事之炎凉,发人深省的诗句是 ; (7)出师表中表明作者志趣的句子是: ， 2.运用积累的知识,完成(1)-(5)题。(12 分)A“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!”牧师抬起头来看着说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下发生了地震似的.B我的任务很艰巨,还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位,也一样会做我希望做的事-最后他们让步 了，同意把事情交付公断。被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。两位都与我的意见不谋而合,我实现了自

55、己的主张。(1).上述文字选自带有 色彩的长篇小说简爱,文段A这是罗切斯特和简爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波,从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是 。 (2分)B段文字中“不谋而合”在句子中的意思是 。(2分)(3)把B中画线的句子改为反问句:_ (2分)(4)A中“不可逾越的障碍”指 ;B中自己的主张具体指 (2分)(5)你认为小说最大的成功之处是什么?有怎样的现实意义? (4分)3.学校开展“走进戏曲”的活动,请你参与。(13 分)(1)李明同学在市图书馆收集有关戏曲知识资料时捡到一个橙红色的书包,并把它交给了图书馆工作人员。请按要求修改招领启事。(6分)招领启事6月9日下午三点左右，在

56、市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上，发现市民捡到一个橙红色的书包。包内有文具盒、记录本和人民币105元,请失主周二至周日上午八点至下午五点，到图书馆问汛处找工作人员核对领取,联系电话为8520520。 也可在市图书馆公众号“微服务”留言预约领取。市图书馆问讯处6月9日启事中有错别字的词语是 , 正确的写法是 (2分)画线句子有语病,请修改。(2 分) 启事中有一处表达不规范,请提出修改意见。(2 分) (2)下面是活动中的两道题,请回答。(4 分)同学们通过选定剧本搜集资料后.准备排练节目。演出前，应做好哪些准备工作?请试着写一写。 ,b. ；C.检查舞台设备是否运转正常。(2分)写出下

57、列戏剧的作者。(2 分)a.雷雨 b.屈原 (3)通过本次活动,从以下话题中任选一个谈谈自己对剧本和戏剧表演的认识。不少于80字。(3分)a.台词应该怎样说b.肢体语言很重要c.“好戏”是配合出来的 二、阅读理解(55分)(一) (22分)晒书贺宽叶那年回到乡下老家,院子里的情景让我很是吃惊:满地都是书，一本本,一排排,一列列，摆滿整个院子,只留出了窄窄的过道。风吹过来,书页波浪般哗哗翻动,阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落,钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来,挪开小马扎,摘下老花镜，慈爱地笑着说:“我给你晒晒书。”进城之后,两大橱子书我都搁在了老家,没往城里运。

58、母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看,母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班,认识1000字左右,已经够用了。舅舅是文育,出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴,只要我说买书,母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小,农活再忙,只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句:“我儿子在看书呢!”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。午后,我和母亲把书一本一本翻过来,晒晒封底那一面。母亲笑道:“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着,她拿起一本荷尔德林的诗集,翻开扉页上我的淘

59、书小记念起来:“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书,遇此书,半价购之乃去。1994 年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂,就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书乡愁的理念,是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记:“逛大学扎堆的济南文化东路,往来皆年轻面孔,间或遇到面熟之老学生,领首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥这一代的事及乡愁的理念,久幕董桥文名,今足愿矣。1992 年6月2日。”母亲慨然叹道:“儿子啊,原来你跑了好些地方呀,我( )都不知道。”母亲捧着书,小心地翻阅着，轻声读着书上的小记,嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的

60、一本酒徒。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐,趁庄君去沏茶的机会,我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见酒徒,抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记:“老贺赠王书一捆，王大醉,半夜醒来,探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后,( )以“窃”的方式重回我的手上,真是奇妙。几乎每一本书都有来历,都有故事。整个下午,母亲一直笑个不停。那是在初夏,栀子花氣氳的香气里,我和母亲坐在书堆里,一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着,娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节,已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发,冲我一