七年级生物知识点

1、七年级生物中考知识点总结一、认识生物1、生物：是有 HYPERLINK /view/2413.htm t _blank 生命的 HYPERLINK /view/856610.htm t _blank 个体。2、生物的基本特征：应激性、生长和发育、繁殖、新陈代谢（最基本的特征）、遗传和变异能适应环境和影响环境。二、生物圈是所有生物的家1、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）。2、生物圈：有生物生存的圈层。3、生物生存的空间：大气圈的下层、整个水圈、和岩石圈。4、生物圈的范围：海平面以下10千米和海平面以上10千米之间。5、却大多数生物

2、生活在陆地以上和海平面以下各约100米的范围内。三、生物学1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。2、实验法探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划和实施计划得出结论表达和交流。其中制定计划要注意变量和设置对照组，任何探究活动的开始都是提出问题的。四、光学显微镜 生物和细胞一、观察细胞的结构（说出显微镜的使用方法；区别植物和动物细胞的结构1、说出显微镜的使用方法（1）目镜的倍数物镜的倍数=放大倍数。放大倍数越大，看到的细胞数目越少。（2）显微镜下呈现的像为倒像，所以像在视野的哪一方，要将像移到中央，玻片就继续往哪一方移。（3）当光线强时，使用小光圈和平面镜；当光

3、线弱时，使用大光圈和凹面镜。（4）从低倍镜转向高倍镜，视野变暗，细胞数目减少。（5）当镜头有污点时，使用擦镜纸擦镜头。（6）先使用低倍镜，再使用高倍镜；先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。显微镜对光完后，视野是雪白色的。（7）粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度。在转动粗准焦螺旋时，眼睛一定要看着物镜。（8）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦净载玻片和盖玻片滴一滴生理盐水在载玻片中央取口腔细胞将口腔细胞涂抹在生理盐水中盖上盖玻片染色（9）制作洋葱临时装片的步骤：擦净载玻片和盖玻片滴一滴清水在载玻片中央取洋葱表皮细胞将表皮细胞放在清水中盖上盖玻片染色 （生理盐水的作用：保持细胞正常形态；维持细胞正

4、常生理功能）2、区别植物和动物细胞的结构，（1）动物细胞和植物细胞的共同拥有三个基本结构是：细胞膜、细胞核、细胞质（2）植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡注意：动物和植物细胞都有线粒体，但是上图中没有画线粒体。（3）细胞结构的功能：细胞壁：保护和支持作用（使植物细胞呈现方形）细胞膜：保护作用和控制物质进出（物质交换）细胞质：生命活动的主要场所，包括线粒体，叶绿体，液泡等细胞核：是生命活动的控制中心，并且含有遗传物质线粒体：呼吸作用的场所，能进行能量转换液泡：含有细胞液，各种色素，糖分等叶绿体：光合作用的场所，含有叶绿素，使叶子呈绿色。3、细胞通过分裂而增殖（1

5、）动物细胞分裂过程：细胞核分裂为二细胞膜向四周凹陷细胞质分裂为二形成两个新细胞。（2）植物细胞分裂过程：细胞核分裂为二两个新核之间形成细胞膜形成细胞壁形成两个新细胞。（3）细胞核最先分裂；植物和动物细胞分裂的细胞膜分裂不同。（4）细胞分裂的特点：细胞核里的遗传物质经过复制而平均分配，保证具有相同的遗传物质。（也就是原细胞中有23对染色体，经过分裂形成的2个新细胞也有23对染色体）4、细胞的生长：细胞的体积有小变大的过程。5、细胞的分化：形成组织。在发育过程中，受精卵分裂形成的细胞在功能、形态、结构上逐渐发生变化的过程，这就是细胞分化。细胞分化形成组织。三、细胞怎样构成生物体1、描述人体的结构层

6、次（2）人体和动物的结构层次：细胞组织器官系统人或动物体（3）人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；八大系统：消化、呼吸、运动、神经、泌尿、生殖、循环、内分泌系统2、描述绿色开花植物的结构层次（1）植物体的结构层次：细胞组织器官植物体（2）植物的组织主要有：保护组织、输导组织、分生组织、营养组织等（3）共有六大器官：根、茎、叶（这三者是营养器官）花、果实、种子（三者是生殖器官）三、生物圈中的绿色植物1、概述植物有哪些类群，并能区分这些类群生物圈中已知的绿色植物有30多万种，它们可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物（前面三种属于孢子植物）（孢子植物的受精过程离不开水，而

7、种子植物可以）藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物裸子被子（绿色开花植物）生活环境绝大部分生活在水中，少数生活在阴湿的环境生活在潮湿的环境生活在潮湿的环境特点没有根茎叶的分化，全身都能进行光合作用和吸收无机盐有茎和叶，但没有真正的根，是假根，只起固定作用有根茎叶的分化，其内有输导组织和机械组织裸子植物的种子外面没有果皮包被被子植物的种子外面有果皮包被，（受精方式为双受精）代表例子水绵、海带、紫菜、衣藻、葫芦藓、地钱、小墙藓铁线蕨、卷柏、满江红松树、杉树、银杏、苏铁小麦、玉米、白菜2、绿色植物参与生物圈的水循环（举例说明蒸腾作用原理在生产实践上的应用 ）定义：植物体体内的水分以水蒸汽形式散失到体外，

8、这种生理过程叫蒸腾作用。场所：叶片的气孔蒸腾作用的意义：a蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式；b它可以降低叶面的温度，防止叶片被阳光灼伤；c它可以提高大气湿度，增加降水；d促进根从土壤中不断吸收水分，并促进水和无机盐的运输；e蒸腾作用使得水能从根向上流向茎，相当于一个拉力。农业上的应用：移栽幼苗时，为了提高成活率,可采取以下措施：在阴天或傍晚移栽植物；菜苗和花草移栽后遮阳：剪去一部分枝叶等。3、绿色植物是生物圈中有机物的制造者（1）认识绿色植物通过光合作用制造有机物，并例举说出绿色植物光合作用的过程、原理、应用）定义：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀

9、粉），并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气实质：合成有机物，储存能量 时间：白天进行场所：主要在叶绿体内进行（含有叶绿体的细胞才能进行光合作用）意义：A是动物和人的食物来源；B是植物、动物和人生命活动的能量来源；C维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定。利用光合作用的原理增加农作物产量：A合理密植（不密不稀）B立体高效种植（空间和时间上进行最优化组合）C增加二氧化碳浓度D延长光照时间（2）认识绿色植物对有机物的利用，并举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用）定义：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时

10、释放能量的过程，叫做呼吸作用。公式：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量原料：有机物、氧气 产物：二氧化碳、水实质：分解有机物，释放能量 时间：时时刻刻都在进行（白天和晚上）场所：主要线粒体内进行（植物细胞都能进行呼吸作用，但必须是活细胞）意义：为生命活动提供动力（能量）应用：A保存蔬菜水果和粮食的方法：低温（抑制呼吸作用）、干燥、通风；B促进呼吸作用的例子：a花盆低下有洞；b经常松土；c及时排涝。C昼夜温差大，能够增加农作物的产量。5、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（说明绿色植物有助于维持碳氧平衡）绿色植物进行光合作用时吸收大气中的二氧化碳并且释放出大量的氧气,起到维持大气中二氧化碳和

11、氧平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。生物圈中的动物类群：无脊椎动物和脊椎动物 一、 无脊椎动物 腔肠动物：1、腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物,身体呈圆筒形,体壁仅有内外两层细胞构成,消化腔有口无肛门.大多数腔肠动物生活在海洋中,少数生活在淡水中.2、常见类群：水母、海蜇、海葵、珊瑚虫、水螅。 扁形动物：1、扁形动物是一类有口无肛门的多细胞动物,体长小至1毫米,大至十几米.因身体扁平而得名.扁形动物可生活在淡水中海水中和潮湿的陆地上,多数应寄生生活.2、常见类群：涡虫、血吸虫、绦虫。线形动物：1、线形动物的身体一般为细线或圆筒形,两头尖,有口无肛门.它们通常生活在土壤

12、或水域中,也有些种类寄生在人体或其它生物体内.2、常见类群：秀丽隐杆线虫、人蛔虫。 环节动物蚯蚓1、定义：身体有许多相似的环状体节构成的动物。2、生活环境：阴暗潮湿的环境。3、运动器官：肌肉和刚毛。4、呼吸器官：体壁，能分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常呼吸，同时能减少与土壤的摩擦。5、其他环节动物：沙蚕、水蛭软体动物无齿蚌1、生活环境：淡水湖泊、池沼、河流等水底。2、特点：身体柔软，外壳为贝壳。贝壳能随身体的生长而增长，呈现出年轮般的花纹。3、其他软体动物：田螺、蜗牛、乌贼节肢动物蝗虫1、躯体：分为头、胸、腹三部分。2、运动器官：足和翅足分为前足、中足和后足，均分节，后足发达，适于跳跃

13、。翅有前翅和后翅各一对。前翅革质，狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。3、呼吸器官：气门，是气体出入身体的门户。4、感觉器官：触角，具有灵敏的嗅觉和触觉。5、外骨骼：（1）保护和支持内部结构。（2）防止体内水分蒸发。6、其他节肢动物：虾、蟹、蜘蛛、蝎子、蜈蚣、蚰蜒、蜜蜂、蜻蜓、蝉、苍蝇、蚊子、蝴蝶、蟋蟀、蝈蝈二、脊椎动物(一)、鱼类鲫鱼1、生活环境：水中2、体形：成梭形，能减少在水中的游泳时的阻力3、体色：背面为深灰色，腹面为白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。4、躯体：分为头、躯干、尾三部分。5运动器官：鳍胸鳍：保持鱼体左右方向平衡和转换方向的作用。腹

14、鳍：保持鱼体左右方向的平衡。背鳍：保持鱼体竖直方向的平衡。尾鳍：能够产生前进的动力和控制运动的方向。6、呼吸器官鳃：有鳃耙、鳃弓和鳃丝（内部密布毛细血管）组成，当水有口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。7、骨骼：有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有支持保护作用。8、感觉器官侧线;感知水流和测定方向的作用。9、体温：随着环境的温度的变化而改变，是变温动物。（二）、两栖动物青蛙1、定义;幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。2、体温：属于变温动物。

15、3、其他两栖动物：蟾蜍、大鲵（三）、爬行类1、皮肤：皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲。2、呼吸器官：肺3、生殖、陆地上产卵，其卵有坚韧的外壳。4、体温：属于变温动物。5、常见爬行动物：壁虎、蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄鱼、恐龙。（四）鸟类家鸽1、外形体型：呈流线型，飞行时可以减少空气阻力。羽毛：保温和保护作用。角质的喙：啄食器官。2、运动器官：前肢变成翼，翼和尾上有若干大型正羽，排列成扁形。3、骨骼：有的很薄，有的愈合，比较长的骨内部大都是中空的，这样的骨骼既能轻便又牢固。4、肌肉：胸肌发达，收缩有力。5、消化：（1）口中无齿，依靠坚硬的角质喙啄取食物。（2）直肠极短，能减轻体重。6、呼吸呼吸

16、器官：肺和气囊呼吸方式：双重呼吸，飞行中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。是鸟类所特有的呼吸方式，提高了气体交换的效率。7、体温：恒定，属于恒温动物。（五）哺乳类家兔1、外形体表被毛，具保温作用，对维持体温的恒定具有重要意义。2肌肉：体内有隔，是哺乳动物所特有的。3、消化：牙齿分化，食性复杂，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。4呼吸器官：肺5神经系统：大脑发达。6、生殖系统：胎生、哺乳。7、体温恒定，属于恒温动物。课外理解羽毛：根据

17、羽毛的构造和功能，可分为三种，1、正羽：是被覆在体外的大型羽片。2、绒羽：位于正羽下面，呈棉花状，构成松软的隔热层。3、纤羽：外形如毛发，杂生在正羽与绒羽之中，在拔掉正羽和绒羽后可看到，基本功能为触觉。毛（触觉器官）：1、针毛：长而坚韧，以一定方向着生（毛向），具保护作用。2、绒毛：位于针毛的下层，无毛向，保温性强。3、触毛：为特化的针毛。三、认识动物运动的形成(新增)(1)人的运动系统由骨、骨连接、骨骼肌三部分组成。在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护、运动的作用。(2)骨是一个器官，一块骨骼肌也是一个器官。（3）、右图为关节结构图： 关节头 关节面 关节面表面有一层光

18、滑的关节软骨 关节窝关节 关节囊：使得关节更加牢固 关节腔：内有滑液脱臼是关节头从关节窝里滑脱出来。与关节的灵活性有关的是：（1）关节由关节头和关节窝构成；（2）关节腔内有滑液；（3）关节面表面有一层关节软骨。与关节的牢固性有关的是：（1）关节囊；（2）韧带。（4）、人体有206块骨；（5）、人体有600多块骨骼肌，每块骨骼肌包括肌腱和肌腹。（6）、右图为人体上肢肌肉与骨、关节的关系示意图:A骨骼肌收缩时，牵引着骨绕着关节活动，从而产生躯体运动。B屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，前臂上提；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，前臂下垂；当手臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。C运动是以骨

19、为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力。D一个动作的完成,至少需要两组的肌群在神经系统的支配下,相互配合,共同完成。二、动物的行为行为可以分为先天性行为和后天学习行为。1、先天性行为：动物生来就有的，是由动物的遗传因素决定的。常见行为：取食行为、领域行为（姿态、气味、鸣叫）、繁殖行为、攻击行为（同种动物之间，不发生致命的伤害）、防御行为、社群行为（蜜蜂、蚂蚁、非洲狮等动物之间有等级分化、分工合作）、节律行为。2、后天学习行为，动物的有些行为是通过后天的学习逐渐表现出来的。又称学习行为，四、微生物在生物圈中的作用1、认识细菌和真菌的主要区别和类型原核生物细菌：（1）细菌的形态：单细胞，个体十分

20、微小，有球状、杆状、螺旋状三种形态。（2）细菌的营养方式：只能利用现成的有机物作为营养。（3）细菌的结构：细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（但没有成形的细胞核）（4）细菌的生殖方式：分裂生殖真核生物真菌：（1）真菌的主要特征：单细胞或多细胞，有成形的细胞核，细胞内没有叶绿素。（2）真菌的营养方式：以现成的有机物为食。（3）真菌的生殖方式：出芽生殖（酵母菌）、孢子生殖（霉菌、蘑菇）。（4）常见的真菌类型：单细胞真菌（酵母菌等）；多细胞真菌（青霉、曲霉、蘑菇、木耳等）。2、列举人类在不同领域对细菌和真菌的利用情况（1）食品应用：A酵母菌：在无氧的条件下可将有机物分解成酒精，所以可以酿酒；同时

21、也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包、馒头。B乳酸菌：在无氧的条件下将有机物分解成乳酸，由于制酸奶、泡菜。C醋酸菌：用于酿醋。D曲霉：用于制作酱和酱油。（2）食品保存：杀死或抑制食品内的细菌和真菌的方法（冷冻、真空包装、巴式消毒法）（3）医药应用：青霉：制作青霉素。放线菌：制作抗生素。大肠杆菌：利用转基因技术生产胰岛素。（4）环境应用：利用甲烷细菌处理生活污水和工业污水，产生沼气。非细胞生物病毒1、外部形态：球形、杆形、蝌蚪形2、内部构造：有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。3、营养方式：属于异养生物，营寄生生活。4、生殖方式：自我复制5、分类（1）植物病毒：专门侵染植物细胞的病毒，如，

22、烟草花叶病毒。（2）动物病毒：专门侵染动物细胞和人体细胞的病毒，如，流感病毒。（3）细菌病毒（也叫噬菌体）：专门侵染细菌的病毒，如，大肠杆菌噬菌体。6、与人类的关系（1）危害：肝炎病毒导致人类得肝炎；艾滋病病毒，使人得艾滋病； 口蹄疫病毒，使人得口蹄疫； 天花病毒，使人得天花；鸡瘟病毒，导致鸡大量死亡。（2）应用：制造疫苗。附：1、非细胞生物：没有细胞结构的生物。2、原核生物：有细胞结构，但没成形的细胞核的生物。3、真核生物：有细胞结构，也有成形的细胞核的生物。4、自养生物：通过自身来获取养料的生物，例如绿色植物。5、异养生物：依靠其他的生物来获取养料的生物，例如所有动物，部分微生物。6、寄生：一种