区高级中学2020学年第一学期物理教研组工作总结

1、区高级中学2020学年第一学期物理教研组工作总结区高级中学2020学年第一学期物理教研组工作总结1本学期我们物理教研组实施探究性课堂教学的模式，在贯彻新课程改革方案，认真做好学考、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，加大了教研组工作的力度，针对教育改革的形势和实际教学的需要，开展了一些具有创新好处的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：一、抓好教学常规管理，促进教学质量提高教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有计划、有步骤地组织全组教师认真学习课程方案、教育教学理论、课题研究的方法、现

2、代教育技术等。根据校园教务处的安排，组织教师进行教学业务的学习，教材教法的研究和讨论，加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率，学生意见反馈等教育教学常规工作。教师的个人业务技能也得以提升，如潘理杰老师参加县基本功比赛荣获二等奖。物理备课组、通用技术备课组命题比赛获县三等奖。二、深入学习，全面提高思想素质本学期以来，教研组老师关心时事，用心参加校园各项会议、活动，认真学习上级精神，在思想上与党中央保续一致。每周一认真组织全组教师参加群众备课活动。三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能一直是我校物理教研组工作的重点。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方

3、面的潜力总是有限的，只有调动每个教师的用心性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学程度。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了具体的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定资料、统一教学资料、统一教学进度、统一练习、统一课外指点。各年级备课组每周一活动，备课组活动有计划，有专题，有记录。由于我组的教师组成比较特殊，所以我们没有办法跨学科去听评课，但我们也有针对性的开展了听、评课活动。在组上开展了组内教师之间的相互学习，并请组内的初级教师为组内教师开设问题讨论。老师们互相学习，相互促进，学习他人之长，以补已之短。对全面提高我组教学工作的整体程度起到了十

4、明白显的促进感化。区初级中学2022学年第一学期物理教研组工作总结22020年度第一学期就将竣事了，本学期按照教学计划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契配合。一个学期来，全体物理备课组在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关

5、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施开导式和讨论式教学;构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体感化，加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学，三级备课做

6、法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学关于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。关于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和

7、劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。5.加强实验教学。物理是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习物理的兴趣，帮助学生构成概念，取得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽可能上好每一节物理实验课。本组教学中，课前筹办十分周密，演示实验现象十明白显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并开导引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备前提，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验

8、，或恰当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习物理的积极性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。三、加强课题研究，提高教师的教科研程度本学期继续加强江苏省级教科研课题初中物理自立学习课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培养学生学习能力的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推行研究成果。4、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1.织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔

9、记，不断提高青年教师的教育理论程度。2.强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学营业，提高教学营业程度。3.按黉舍的要求，组织了青年教师参加省物理实验器材改进比赛、青年教师的说科比赛、学洋思的青年教师优秀课比赛。五、取得的成绩1.学生的学习习惯得到了培养，学生学习物理的思绪有所拓展，物理成绩稳步提高。2.杨宏老师制作的实验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。3.何伟杰老师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺利通过了验收。4.杨宏和管海兵老师在黉舍组织的青年教师说课比赛中分别荣获一等奖和二等奖。5.杨宏、管海兵

10、和何伟杰老师在钢笔字比赛中荣获一二三等奖。6.全组撰写并参批评文4篇。区初级中学2022学年第一学期物理教研组工作总结3在忙繁忙碌中又度过了一学期，我们物理组在黉舍领导的支持和关心下，按照教科处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下：1、认真做好教学常规工作。本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小检验，巩固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师首先利用课前小检验引起学生回忆，引导学生

11、积极参与教学活动，给学生课下自立参与教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师通过检验，及时发现教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生构成系统的知识，促进学生整体程度的提高。2、加强集体备课和听课评课活动。为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的.思绪和方法。发挥每位老师的特点，

12、同仁之间互相学习、互相借鉴，接纳了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手腕的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的批评和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学程度的共同提升。3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动教研组不但是教师专业能力增进的重

13、要舞台，还是研究型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封;在听评课活动中，大家互相切磋，互通有无;在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作交流，资源共享。教师通过密切配合，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。4、在教学研究中注重反思在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回顾与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论程度。5、教研

14、活动中存在的不足教研活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究，努力使研究与教学更紧密地结合起来。物理老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究，构成一支学习型、科研型的教师科研队伍。一年级第二学期数学教研组工作总结1时光流逝，一个紧张有序、充实奋进的学期即将竣事。一学期来，我们一年级数学教研组的全体教师认真执行黉舍教研计划，立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课

15、业负担为重点，深入开展教学研究，并在校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，顺利完成了各项工作，现从以下两方面总结如下：一、把本职工作看成是一种事业，而不是一种职业。1、事业是今天干了明天还想干，而职业是今天干了明天还得干，把本职工作看成是一种事业，就会尽心努力干好，因为事业是自己喜欢的。我组教师认真学习了新课程标准，了解新课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，准确理解变化所体现的课程设想理念和课程价值，树立与之相顺应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观。还学习了有关教

16、育教学书籍刊物，进一步领会新课标的精神实质，努力使我们在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。2、在教学营业提高的同时，强化常规管理，优化课堂教学。本期，我们坚持加强“四要”：要有具体的备课活动计划；要在大家共同努力下进行集体备课；各组员在备课组内要有明确分工；要有具体的教研记录。并做到“三个坚持”：坚持每学期听课不少于10节，组员不少于3节；坚持利用周教研时间汇总听课情况，进行集体点评；坚持进行“月质量跟踪诊断”。使大家共同提高，全面提高教学质量。3、重视课堂教学，人人上公开课，不断相互听评课，以便取长补短，共享教学资源，不断反思、不断前进，优化课堂教学过程。认真落实“四精

17、”：即备课精、讲课精、批改作业精、指点精。落实“四点”：即重点、难点、指导点、发展能力点。二、团结一心，共同搞好教育工作。工作中，把黉舍当成一个大家庭，黉舍的每件事情就是我们每位成员的事情，无论哪项工作都要任劳任怨、无怨无悔去干好，当成咱自家的事努力做好，树立“家庭无小事、事事有人干”的思想意识。同时还把同事当成兄弟姐妹一样对待，互相团结、互相帮助，若有什么心事组内解决。在我们组内构成了团结一心、高兴生活、康乐工作的人生态度，进一步明白了“吃亏是福”的哲理，工作中吃亏不算亏，而使自己得到了更多锻炼和成长的机会，净化的心灵得到了升华，工作能力也得到了提高。我们将在今后工作中一如既往共同维护好这个

18、大家庭，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好做实每一件事，使每位成员各方面能力得到提高，我们的大家庭越来越兴旺！一年级第二学期数学教研组工作总结2转眼间，紧张、繁忙的一个学期又竣事了。 回顾这个学期的工作，我们教研组的三位老师立足岗位，团结协作，在黉舍教训处的领导下，严格执行黉舍的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下：一、制定切实可行的教研计划。本学期的教研活动计划以教训处为指导，依据今年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我

19、们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。二、开展扎实有效的教研活动。1、交流探讨本册教材。开学初，全组老师认真学习教材、新课标、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺利进行。教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的感化。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位老师，平时教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，相互

20、借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。都把培养学生的上课习惯摆在首位，一学期下来这方面的工作虽然取得了一些前进，但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看，今年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好。比如：上课有的学生不认真听课、课上随便说话，早读学习不主动，做操时集体观念差、打闹等。这就不得不使我们每位老师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯？2、搞好每周的教研活动。在每周三的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，筹办教具。我们教研组在单元备课时接纳中心发言人说整

21、个单元的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与战略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导感化。并认真做好集体备课活动，在交流前，组内成员先熟悉教材，再有主讲人阐述，最后组内讨论根据实际情况定稿。教学中，我们接纳实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元。3、上好展示课。本学期我们教研组积极开展公开课教学活动。如高孙珠老师和高洁老师分别执教找规律和统计。上课之前，组内老师合理分工，徐祥和负责课前预测，成员认真分析教材、分析学生、深钻教材，精心备课，制作课件，展示，将新课

22、标理念贯穿于教学实际中，每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助。信赖在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。4、认真听评课。无论是组内研讨课还是名师的示范课，每位教师都认真的听课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真寓目优秀教师的录象课，及本校教师的凝心课，并认真记录，认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论营业程度有了质的提高。三、今后努力方向：1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。2

23、、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。4、针对班级及学生的个体差异，抓好培优补差工作。总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能扎实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下个学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。一年级语文教研组工作总结范文我们一年级语文教研组有五位老师：中心有董祥英、李洪丽、杨兰梅，村小有姚海燕、殷明芬。应该说，我们五个人是老、中、青的结合体，教学风格各有不同，但共同的教学目标让我们成为一个紧紧的整体。特别

24、是我们中心的三位老师，每天在同一个办公室里办公，面对完全相同的教学内容，我们有着类似的工作感受，有着太多的共同话题。我觉得我们这个集体是温馨的，团结的集体。一学期来，我们一起共同探讨教学问题，一起商议应对问题的战略，一起决策教学的方向。在这其中有我们取得的成功，更有留下的考虑。有遇到的困惑，也有说不清的辛酸。但最值得欣慰的是康乐。我们每个组员立足工作岗位,团结协作,求真务实,伴着天真无邪的孩子一路走来，磕磕绊绊，虽没有轰轰烈烈的业绩，但也走得踏扎实实，做得实实在在。下面就我们教研组本学期的工作总结如下:一、重视备课，注重反思备课是教学的第一环节，也是一个重要环节。我们组的教师有的是电子备课，有

25、的是手工备课。电子备课也有它的不足，主要是对他人的教案比较陌生，所以电子备课的教师都尽可能做到根据自己班的学生特点，根据自己的教学特色，把重要的，与众不同的东西备在书上，备出本班学生的特点，备出自己的教学风格，相互之间值得可以借鉴可取的地方，则保留起来用于教学之中。电子备课也有它的益处，它可以让我们有更多的时间去批改、去指点、去解决一些教学中的.实际疑难问题。手工备课的教师更是备出了属于自己个性化的详细教案。我们组的教师不管是电子备课的，还是手工备课的，对每篇课文的教案都及时写出教学反思，以总结经验教训，完善教学方法。二、团结协作，共同提高学期初我们教研组制定的计划是：平时夯实基础知识，重点训

26、练短文阅读，看图写话则当成难点。本学期我们就是严格依照制定的计划，不折不扣地在教学过程中进行实施，达到了预期的目的。我们每个双休日，由我负责出一张试卷，让学生进行基础练习。试卷内容紧跟教学进度，全半个学期，我每张试卷上不忘出上一道“读短文，做练习”的题目。因为就是这一题型，我们组在第一册的期末试卷上失分率极高，每个班都吃了大亏。常言道：“那里跌倒了，那里爬起来。”因此，本学期试图通过练习，拓宽学生的知识面，也使学生有更多的机会练习各类题型。到了期中考试过后，我们每周出的作业练习卷，不但有“读短文，做练习”的题型，还增加了“看题写话”的题型，我们就把这2个题型作为重、难点进行强化训练，加以突破。

27、除了这些练习卷，我们还每学完2个单元出一份“看拼音写词语”的练习卷，8个单元共计四张，还对生字表二中的每个生字扩成三个词语后，分成1至4单元、5至8单元两份，由我负责回到家里逐一打出来，印成2大张，分发给学生阅读，丰富他们的辞汇量，巩固、熟读生字表二中的一切生字以及生字组成的词语。在作业中，我们还发现许多形近字学生经常搞错，我就特地打印了2张的形近字组词，让学生进行生字的比较练习，收到了非常好的效果。本学期我们自己出试卷，累计30份左右。我想：这些练习卷如果放到期末一起练习，那真是题海战术了。可我们把这些练习都分散、化解在整个学期之中，而且都是作为节假日作业布置的，既复习巩固了平时所学知识，又没有给学生过重的学习负担，更重要的收获是：让我们的家长也助上了一臂之力。所以，到了期末。当真正总复习来临的时候，我们没有以往的成天做