小学健美操基本步伐赛课1课时教案_第1页
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文档简介

1、学习阶段水平.授课对象4年级1-6班教学内容V字步与A字步，一字步侧并步教学目标表认知：通过学习使学生能够说出所学技能的名称及动作要领并上道学习这项技能的目的。技能：通过练习使85%的学生能通过健美操的练习提高学生的协调性.情感:学生能充分的体现自我,发挥自己的才能在健美操展示中，体验获得成功的喜悦。重点：动作路线优美有力动作的连贯性难点：动作准确连贯到位下肢弹动配合音乐跟上音乐节奏场地器材操场、音响结构内容教师活动学生活动时间组织形式次数开始部分课堂常规1、体委集合整队，听取体委报告班级人数。2、向学生问好。3、宣布本节课学习内容、目标及要求，安排见习生。4、强调安全1、体育委员整队。2、向

2、教师问好。3、认真听讲,知道学习内容、目标及上课要求。见习生随堂听课。2*准备部分1、慢跑2、韵律操3、原地脚步方向练习1、带领学生慢跑。2、示范、领做韵律操(1)扩胸运动(2)伸展运动(3)腹背运动(4)弓步压腿3、点地辅助联系熟悉脚步方向1、按照要求跟随老师慢跑2、认真听讲，明确要求。根据教师的口令指挥做出相应的动作。54圈第二课时教师：XXX课时计划1、教师进行讲解健美操的起源1、看老师模仿练习。踏步（引2、讲解动作要领2、认真听、看示范,导）3、学习健美操基本记住动作的方法和要基步伐踏步，一字领。105-62*8拍引步，侧并步,V字步,次本导A字步,Legcurl3、接受老师指导，改各

3、两个八拍教授。正动作。部A.一字步4、将六个基本步伐9-10相互串联为组合4、结合自己的练习情次分2*8拍（教师为镜而教学况思考自己的动作和示范）练习方法，是否正确。先交腿部动作，思考怎样才能把动作B.侧并步后教手部动作，做得更协调。3-4分解教学法5、男生两组女生两局次2*8拍随后在教师语言的练习提示下自己跟音乐6、积极参与展示C.V字步伴奏进行练习5、教师巡视指导2*8拍学生练习要求作出连贯性的动作。D.A字步6、集合学生，点评纠正错误基本部分1.基础步伐组合动作比赛2、课课练1、教师示范组合完整动作。2、教师讲解比赛方法，以组为单位进行比赛，以动作连贯、协调、节奏把控组合的衔接为标准。3、集合点评，表扬优秀动作，再次提出练习要点。3、高冲击步伐(1)并腿跳(2)屈腿跳(3)开合跳(4)弓步跳(5)后踢腿跑(6)迈步吸腿跳1、认真看老师示范动作。4、认真听，回忆动作要点3、参与并观看比赛，学习优秀动作。12510-15结束部分1.放松2.总结3布置课后练习4.归还器材1.组织学生做放松操2教师小结本课内容，评价目标达成情况，对学生的进步给予表扬，点出不足之处。2、布置课后力量练习内容。4.归还器材1、回顾本课学习目标，认真听取教师讲评，能正确评价自己。2、学生明确课后练习内容及其作用。6*生理负荷预测平均心率：100-115次/分钟练习密度：

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