2009年安徽省初中毕业学业考试语文仿真试题(8份)

1、Word文档，下载后可任意编辑 2009年安徽省初中毕业学业考试语文仿真试题(8份)本资料来自于资源最齐全的世纪教育网.212009年安徽省初中毕业学业考试语文仿真试题（三）注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。2.答题过程中，你可以随时使用你所带的新华字典。一、语文积累与综合运用（35分）1、你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整（任意选做6题）（6分）（1） ，白露为霜。（诗经）（2） ，江春入旧年。（次北固山下）（3）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）（4）荡胸生层云， 。（杜甫望岳）（5） ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（6） ，波涛如怒

2、，山河表里潼关路。（张养浩潼关怀古）（7）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭）（8） ，悬泉瀑布，飞漱其间。（郦道元三峡）一、1、（1）蒹葭苍苍 （5）箫鼓追随春社近（2）海日生残夜 （6）峰恋如聚（3）巴山夜雨涨秋池 （7）无案牍之劳形（4）决眦入归鸟 （8）绝山献 多生怪柏2、根据提示默写古诗中的句子。（4分）在论语中阐述正确的学习态度为实事求是，不能不懂装懂的句子是： 。陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： 。2、知之为知之，不知为不知，是知也。水不在深，有龙则灵。3、阅读下面文字，然后完成（1）至（4）题。（10分）合上书页，静静躺在床上，我不禁思绪万千。是啊，

3、人的生命是那样短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用船桨征服每一处险滩；我要做 。阅读名著真是一种享受，它带给我无穷无尽的欢乐，让我远离烦恼和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰籍，它帮助我战胜寂寞和孤独，指引我认识善恶和美丑。阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们，让我们一起阅读名著吧！（1）第段中加点的字“禁”“暂”的读音为 和 （2分）（2）第段中有一个错别字，它是 ，应改为 （2分）。（3）结合语境，在第段横线处填写一恰当的句子，使它与前面两句话语意连贯，句式相同。（2分）（4）三国

4、演义、水浒、西游记、红楼梦是中国古典文学的精华。请选择正确的人名填在下列横线上，补全情节。（4分）a. 大闹长坂桥。b. 大战流沙河。c. 三打祝家庄。d. 归结红楼梦。3、（1）jn zn （2）籍 藉 （3）略 （4）a. 张翼德 b. 八戒 c. 宋公明 d. 贾雨村4、语文综合运用(15分)某班举办了“家乡美”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。、假如你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。(3分)你的开场白：、这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们为这次活动再设计两个活动程序。可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写，要求结构相同、字数相同。(4分)

5、活动程序一：点击文化名人活动程序二：遍数名优特产活动程序三：口口口口口口活动程序四：口口口口口口、在“活动程序一”中，需要介绍你家乡的文化名人。请从下面名人中选一位作简要的介绍(4分) 备选名人：曹操、吴敬梓、陈独秀、鲁彦周示 例：庄子一文学家、思想家一蒙城人一庄子、在“活动程序二”中，需要宣传你家乡的名优特产，请选择你所熟悉的家乡的一种名优特产， 为其拟写一则宣传语。(不超过20字)(4分)4、(3分)(提示：导入自然，且语言有文采，即可得分)、(4分)示例：追寻历史渊源、欣赏地方艺术、探访名胜古迹、品味民俗风情等等(答到2个可得满分)、(4分)示例：曹操文学家、军事家亳州人观沧海 吴敬梓文

6、学家全椒县人儒林外史 陈独秀思想家、革命家怀宁人新青年 鲁颜周文学家巢湖人听潮 (四项内容一致方可得分。)、(4分)(提示：写出特产的特点、有宣传感染力即可。)二、阅读（55分）（一）（21分）交不出去的一百分考卷邱道宏走到小镇的时侯，天还没亮明，书立和徐老师给一个拖拉机司机说了很多好话，才终于说动了司机载他们去县城。师生俩爬上拖拉机，听见拖拉机突突的欢唱声响起来，脸上的凝重终于有了些释然。在蜿蜒盘旋的小山路上徒步赶路的几个小时里，师生俩没说过一句话，只是默默地想着尽快走出这似乎绵绵无尽的山路。从他们的村子到县城，得走几十公里。现在，拖拉机虽然也是在这逶迤相连的群山中穿梭，但总是比走路快了许多

7、。徐老师望着书立，大声说：“书立啊，这次去拿他个第一回来，给咱村争个脸面。呵呵，如果你得了第一，我兴许就能从民办转正了，兴许，还能弄个乡教导主任做做。”书立说：“你做教导主任了，还教我们数学！”徐老师哈哈大笑：“教，当然教。”山路路况并不好，拖拉机一路颠簸不停，把人的骨架都要抖散了。终于，在爬一个山梁时，拖拉机露出了疲态，连刚才的欢唱也变成了呻吟。书立掉过头来说话，发现徐老师突然跳下了拖拉机。书立正准备也跳下车去，却听徐老师大声吼道：“你先跟着车去，时间不多了，我在后边慢慢走，你给我好好地考试去！”书立高声应着，心里一阵叹息：哎，这山啊，这路啊！考试结束的铃声响起的时候，徐老师刚刚赶到学校的门

8、口。不多一会儿，徐老师就看见书立从考场走了出来，他忙迎上去问道：“怎么样？”“还好！”书立应着，从兜儿里掏出考卷递给徐老师。徐老师仔细看了一遍，轻轻点了点头，微笑着拉着书立的手向外走去。没走几步，徐老师的眉头皱了起来，他把书立的手一甩，问：“考卷怎么还留在你这里？”“他们不收。”徐老师似乎明白了什么。他指着学校吼道：“走！我们找他们去！”推开门，徐老师就冲着门口的一位老师质问：“你们为什么不收这份考卷？”那老师看着书立那张并不陌生的农家孩子的脸说：“这考生迟到了45分钟。迟到30分钟就不能进入考场了，这是规定。”徐老师听到对方的回答就火了，把试卷“啪”的一巴掌拍在那老师的桌子上：“规定！你们这

9、些人就知道这规定那规定的，那谁规定我们就该住在山里？我们路远，早上鸡叫头遍就动身，你以为我们想迟到啊！再说，虽然迟到了，可这孩子也是按规定答完了考卷的啊！”组委会主任见事情不妙，忙走过来对徐老师说：“老师呵，当时这考生确实是迟到了。是我让他在一边答了这份考卷。组委会最后商量了一下，大家的意见是不能接受这份考卷，我们也是无奈啊。你也知道的，这是规定，我们不能随便更改啊。”徐老师脸色铁青，他看着书立，心中满是委屈。火是不能再发了，他只好讨好主任：“那您看能不能帮我们评一下这份考卷，让我们回去好有个交代？”主任找出一分标准答案和书立的考卷核对了一遍，之后又不放心似的复查了一遍，无误。然后在考卷上写上

10、了“100”.“一百分？”“是的，一百分！这孩子很有数学天赋，下学期让他报考参加奥林匹克竞赛，准能拿个金牌为我们县争光。”“什么克？”“奥林匹克，世界级数学竞赛。不过，再不能迟到了啊！”回家的路上，徐老师一直在想一个问题：到底要到什么时侯才能不迟到呢？正准备掉头问书立，这时他望见远处一群学生在山头大声地呼喊着，他知道是学生们来迎接他们了。他忽然来了精神，问书立：“书立啊，我们要到什么时侯才能不迟到呢？”书立在一旁声音洪亮地答道：“下次，就下次！下次决不再迟到！”徐老师摸摸着书立的头，说：“我也这么想，可你知道怎么才能不迟到吗？”书立握紧了拳头，用另一手指着同学们站的那山说：“徐老师，就是这座山

11、啊，我们走出这座山了才能不迟到啊。”说完眼里闪出了晶莹的泪花。徐老师的目光里寻到了希望，他把书立高高地抱起，举过头顶，对着山间的孩子们喊道：“我们回来了！”5、小说开头有关山路的描写占据了文章很大一部分的篇幅，这样写有必要吗？请说明理由。（3分）答：6、文中两次写徐老师“吼”，联系语境，分析徐老师吼的原因和表达的感情各有什么不同。（4分）答：7、“呵呵，如果你得了第一，我兴许就能从民办转正了，兴许，还能弄个乡教导主任做做。”有人认为这样写徐老师怀着这样的目的带领学生参加数学竞赛是贬低了老师的形象。你的看法呢？请将你同意或反对的理由写出来。（3分）答：8、画线句子是组委会主任和徐老师的对话，你从

12、这段对话中体会到哪些意思？请一一写在下面。（3分）答：9、当徐老师问书立怎样才能不迟到时，书立回答：“我们走出这座山了才能不迟到啊。”请你谈谈你是怎样理解书立的话的。（4分）答：10、如果你是书立，遇到了这样难堪的局面，你会继续参加考试吗？你会和老师一道去力争吗？（4分）答：二、（一）5、（3分） 很有必要，山路崎岖漫长、绵绵无尽，正是书立考试迟到的原因。6、（4分） 第一次吼，是徐老师嘱咐和鼓励，流露出欣喜之情；第二次吼是徐老师焦急和愤怒的表现 。7、（3分） 这样写更真实地反映了一个农村民办老师对教育事业的热爱以及他最低的要求。8、（3分） 这个老师连“奥林匹克”都不知道 ，可见农村办学条

13、件之差，同时，也说明在这样的条件下，能够培养出数学考100分的学生，多么不易。9、（4分） 只有改变农村面貌，改变自己命运，才能再不迟到。10、（4分） 会。因为只有拼搏，只有奋斗，才能改变环境，改变自己。（二）（19分） 学会输的风度张根宝罗马尼亚运动员、奥运会女子体操冠军获得者科马内奇，在紧张的训练和激烈的竞赛中，在遭到挫折失败的时候，教练告诉她：“必须学会输的风度，你必须研究你的错误，并加以改正。”科马内奇严格地按照这一教诲做了。她最不喜欢听的是“很好！”“好极了！”她最欢迎的是人家能够指出她的错误和不足。她从难从严刻苦训练，扎扎实实纠正一切不足之处，终于为她亲爱的祖国，也为她自己，赢得

14、了无上光荣！成功来自勤奋，在这里是没有任何侥幸和取巧的捷径可走的。但是若要说有什么“秘诀”的话，那就是记住教练对她的指导：“研究你的错误，并加以改正。”无数事实证明，错误，从来不只是意味着失败。它还是通向成功的必由阶梯。如果你能正确对待它、抓住它、研究它、克服它，未知就可变为有知，失败就会转化为胜利。没有605次的失败，就没有著名的药剂“六六”。不接受“左”“右”倾机会主义错误的教训，中国革命就不可能沿着正确的航道胜利前进。契诃夫不是说过：要雕出一张大理石脸，把不是脸的地方去掉就是了。不同的语言，说出了一个共同的真理，要达到目的，就必须首先在实践中弄清什么是错误的，什么地方不是“脸”。如果尽可

15、能把错误，把“不是脸的地方”去掉，剩下的不就是准确、优美、一张漂亮的大理石脸吗？显而易见，人总是一分为二的，明于知己，了解自己的缺点错误，好处是很多的。然而，“闻过则喜”的人，却似乎并不像应该有的那么多。三百多年前莎士比亚曾借剧中人的嘴说：“人们的耳朵不能容纳忠言，谄媚却这样容易进去！”可见，讳疾忌医，爱吹不爱批，简直是一种通病。如果我们大家都像科马内奇那样对待缺点、错误，或者就把莎士比亚的那句话，掉个个儿，那么，一个人的进步就会是很可观的了。有道是：人非圣贤，孰能无过？有过必改，来者可追。11通读全文，用原文中词句指出“输的风度”的含义。（3分） 12为了论证要“学会输的风度”，运用了哪几个

16、事实论据？（请简要概括）（6分） 13请你举一个事实论据来证明“成功来自勤奋，在这里是没有任何侥幸和取巧的捷径可走的”这一观点。（不超过八十字）（4分） 14文章引用了莎士比亚的话，又说“把莎士比亚的那句话，掉个个儿，那么，一个人的进步就会是很可观的了”。请把莎士比亚的话“掉个个儿”写在下面。并请你结合自己的生活实际,并从身边举一个例子谈谈自己的看法。（不超过一百字）（6分） （二）11研究你的错误并加以改正。12可马内奇赢得冠军；606药剂606次研究才获成功； 中国革命接受“左”右倾机会主义教训才沿着正确的航道胜利前进。13略。所选事例一定要紧扣观点，说理要有力。14人们的耳朵要容纳忠言，

17、谄媚就不能进入。所选事例一定要紧扣观点，说理要有力。（三）（15分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐爱莲说风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东卜算子咏梅15解释下面句中加点的词：(4分)(1)出淤泥而不染 （ ） (2)予谓菊，花之隐逸者也（ ）(3)陶后

18、鲜有闻 （ ） (4)待到山花烂漫时 （ ）16翻译下面的句子。(2分)莲，花之君子者也。17“独爱莲”的原因是什么 (请用原文回答) (2分)18文用 、 衬托了莲花的形象，文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)19两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处 (3分)（三）15(1)沾染；污染(2)我(3)听说 (4)等待；等 16莲，是花中的君子。17莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。18菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。19不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。三、写作（55分）20.从下面两题中任选一题作文。（55分）（1）拥有亲情的人是幸福的。

19、亲情，她是你在寒冷时苦苦盼望的火焰；亲情，她是你在苦闷时久久追寻的黎明；亲情，她是你在孤立无援时焦急等到的救兵亲情如一盏灯，在黑暗中照亮你脚下的路，又如一簇火，温暖你生命中的每一个寒冬，让你的人生蜂飞蝶舞，四季如春。请以“珍惜亲情”为题，选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写一篇作文；考虑到内容的充实，文章不要少于500字。(2) 社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火中烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会 ”为题，写一篇不少于500

20、字的议论文。注意：要先将题目补充完整，然后作文。参考答案：三、请参考中考作文的评分标准 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有本资料来自于资源最齐全的世纪教育网.21 2009年安徽省初中毕业学业考试语文仿真试题（一）注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。2.答题过程中，你可以随时使用你所带的新华字典。一、语文积累与综合运用（35分）1、默写古诗文中的名句。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）天街小雨润如酥， 。(韩愈早春呈水部张十八员外)浊酒一杯家万里， 。(范仲淹渔家傲)大漠孤烟直，_ 。（王维使至塞上）苔痕上阶绿， 。（刘禹

21、锡陋室铭）几处早莺争暖树,_。 (白居易钱塘湖春行)枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（2）根据提示默写出下列诗句。（4分人们常常用出师表中“ ， ”来形容一个人临危受命，勇挑重担。古诗文中有很多表达身处逆境而心怀天下的名句，请写出连续的两句。 ，。一、1、（1）草色遥看近却无 燕然未勒归无计 长河落日圆 草色入帘青 谁家新燕啄春泥 小桥流水人家（2）受任于败军之际，奉命于危难之间 例如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。2.阅读下列文字，回答问题。（8分）公元2008年5月12日，命运之神迈错了脚步，重重地踏在中国的汶川大地上。于是，地

22、动山摇！楼房倒t满目断壁残垣，满目砖块瓦砾，不知多少人被埋废虚之下，砖隙瓦缝中露出无数jing硬的手和脚真是_。给下列加点字注音。（2分）断壁残垣（ ） 砖块瓦砾（ ）为文中拼音补写出汉字。（2分）倒t_ _ jing 硬_ _上段文字中有一个错别字，请找出来并加以改正。（2分）错别字：_ _应改为：_ _根据文义，在文中的横线上填写上一个恰当的成语。（2分）成语：2.yun l塌 僵虚墟惨不忍睹3、名著阅读：（2分）“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是红楼梦中的 ；“锦衣珠宝如粪土，天仙美貌若尘土”说的是西游记中的 。3、王熙凤 唐三藏（唐僧）4.请参加下列综合实践活动。(15分)我国自

23、主研制的嫦娥一号卫星于2007年10月24日18时05分在西昌卫星发射中心发射成功，开始了漫长的奔月之旅，开启了中国深空探测的新里程。今天，就让我们一起参加一次有意义的实践活动，共同感受成功的快乐与自豪吧!（1）名称探源。在搜集资料时，有个小组的同学发现此次发射的卫星最初名称为“探月一号”，他们还得知此次卫星发射的地点是在有“月亮之城”美称的西昌。如果你就是本组成员，请你说说为什么要将卫星名字命名为“嫦娥一号” (3分)（2）月亮佳话。在我国流传着不少有关月亮的美好故事，你能用简洁的语言为大家讲一个吗 （50字以内。）(4分)（3）信息传情。“嫦娥一号”卫星发射获得圆满成功，请你为本次探月工程

24、的总设计师孙家栋先生发一则信息以示祝贺。（15字以内。）(4分)(4)鲜花留言。人民网在嫦娥一号发射成功时，开展“献花留言”的活动，可供选择的鲜花有桂花、玫瑰、状元红、康乃馨等。你将选择的花是 ，留言是：。（4分）4. （1）(3分)示例：嫦娥是中国古老而美丽的传说中的人物，嫦娥奔月的故事家喻户晓，她代表着中国人对月球的向往。同时，“嫦娥一号”在月亮之城的西昌发射，这样更富有诗意。而“探月一号”名称太直接，没有文化韵味。(符合要求，且语句通顺，即可得满分)（2）(4分)示例：嫦娥奔月的故事；吴刚伐桂的故事；天狗食月的故事；朱元璋用月饼起义的故事等等。(符合要求，且语句通顺，即可得满分)（3）(

25、4分)示例：嫦娥一号奔月终于圆了中国人几千年的登月梦想，嫦娥一号的发射为我国航天事业抹上了浓墨重彩的一笔，向您的辛勤付出致敬! (符合要求，且语句通顺，即可得满分)(4) (4分)示例：玫瑰：嫦娥的故乡一一中国来人了，捎上一束红玫瑰，带去一份对渴慕千年的嫦娥仙子的深深情谊；状元红：一飞冲天，圆梦中国，向付出艰苦卓绝努力和默默奉献的航天人表示热烈的祝贺。(符合要求，且语句通顺，即可得满分)二、阅读（55分）（一） (22分)你是我最笨的学生安宁 毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前

26、你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说：“那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就象你给爸爸争了光一样。” 以后的每个周末的晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我

27、讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说：“老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。”我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在叫父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然采纳。老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就

28、撑不下去了，说姑娘你还是手把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀

29、！最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲喋喋不休的我笑啊笑都不知道。他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。 （选自读者2007年第6期）5.通读全文后，想想为什么以“你是我最笨的学生”为题目？（4分） 6.第节划线句中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢？（3分） 7.第节“我可没时间手把手教你”和第节“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这两句中的“手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？（4分） 8.第节中“这项政策”指的是什么？（3分） 9.请你为文中的“我”，在听到母亲的一番话后，写一段心理描写。（

30、不少于50字）（4分） 10.陈红的一曲常回家看看，唱响了大江南北。老人们最牵挂的就是自己的子女。如果你是远在海外的游子，在父亲节即将到来之时，你将用什么方法来感激你的父亲 你对父亲最想说的话是什么？（4分）二、（一）5.（4分）题目独特，引起阅读兴趣；题目实质是“我”是老爸最笨的学生，因为我竟然不知到老爸内心最简单、最真实的想法，“我”没有真正地去体会父亲的爱，反而去责备他。(各占2分。意思对即可)6.（3分）因为老爸能通过视频看到自己可爱的女儿健康、平安的生活，这是他的最大的心愿。(意思对即可)7.（4分）不同。两者都有亲自教电脑的意思，但是，老爸的“手把手”却有另一层意义，即：能见到女儿

31、，面对面的聊天，其实质是父爱的一种体现。(前一问1分，后一问3分。意思对即可)8.（3分）隔壁的同事提出的让“我”冷落老爸一段时间，不再教他电脑。(意思对即可)9.（4分）要点：抓住细节；符合人物的心理发展；符合上下文的内容要求即可。每缺一个要点扣2分，直至扣完为止。10.（4分）提示：方法切实可行即可。说的话：示例：身在远方的我一切都好，在我内心的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你，想你的心！祝老爸节日快乐！天天开心！(答案不限于示例所列，意思对即可)（二）（18分）充满“气泡”的建筑为迎接2008年奥运会而修建的北京国家游泳中心“水立方”，是一个充满了魔幻色彩的气泡王国。它的外层结

32、构由1437块ETFE（四氟乙烯）膜材料组成，营造出极具魅力的视觉效果：无论站在场馆内外任何角度，都能看到一个个紧密相连的半透明的水泡，却看不到一根多余的钢梁。那些水泡和钢梁是怎样融为一体的呢？其实，这个淡蓝色的方型建筑，隐藏着自然界中一个关于气泡的秘密。早在一百多年前，英国物理学家罗德开尔文就提出了这个“气泡理论”。他用开尔文定律解释了这样一个问题：由十四边形的三维结构球体组成的结构，接触界面最小。自然界中很多物质的排列结构，都是以这种气泡的结构方式组成的。这一理论最终帮助“水立方”形成了复杂的节点，成为其庞大钢结构体系的依托。“水立方”的建筑面积约8万平方米，高约30米，使用的ETFE共由

33、3000多个气枕组成，覆盖面积达到10万平方米，展开面积达26万平方米，是迄今为止世界上规模最大、构造最复杂、技术最全面的膜结构公共建筑。尽管“水立方”是一个全封闭的室内场馆，但巧妙的设计让它能够自如地“呼吸”：在屋顶设置了自然排风机，8个自然排风口可以实现馆内外空气流通，这样就能将建筑空间中的热量散发出去，实现自然通风，保证17000人观赛时的透气问题。“水立方”的外膜ETFE是一种亲型的环保节能材料，它具有自洁功能，本身比较光滑，不易沾染灰尘。除了遇上沙尘暴等极端天气，一般情况下，自然降雨就足以使之清洁如新。ETFE膜材具有不浸水性，雨水滑过，不留水痕。与此同时，“水立方”专门设计的雨水回

34、收系统，一年回收的雨水量为1万吨左右，相当于100户居民一年的用水量。在“水立方”的表面，散落着许多闪闪发光的亮点，这些亮点是可以控温的镀点。它们就像小小的遮阳伞，起到隔离、反射光线的作用，把刺眼的光线和多余的热量挡在场馆之外。阳光负荷很少的北面，镀点密度疏一些，而在西面和东面，由于入射阳光较强，镀点密度就相对高一些。要想让“水立方”保持凉爽的温度，这些小小遮阳伞的分布就必须十分精确。设计者以北京市近三年的气候资料为基础进行精密计算，终于确定了每一张薄膜上所需镀点的面积。11、文章围绕“水立方”的特点，主要抓住其视觉效果、设计原理、 、 、 、 、控温特性等方面来说明。（4分）12、第段中最后

35、一句话，前文使用“一个个”来修饰水泡，后文为什么不用“一根根”，而是用“一根”来修饰钢梁？请谈谈你的看法。（3分）13、第段中“自然界中一个关于气泡的秘密”具体指什么？（3分）14、第段中“除了遇上沙尘暴等极端天气，一般情况下”能否删去？为什么？（4分）15、体味下列句子所使用的说明方法，请选择其中一句简析其作用。（4分）（1）一年回收的雨水量为1万吨左右，相当于100户居民一年的用水量。（2）它们就像小小的遮阳伞，起到隔离、反射光线的作用。作用:（二） 11、（4分）建筑规模 排风系统 自洁功能 雨水回收12、（3分）“一个个”说明水泡多，“一根”说明多余的钢梁少，突出设计结构巧妙。13、（

36、3分）由十四边形的三维结构球体组成的结构，接触面最小。14、（4分）不能，这句说明并不排除沙尘暴等极端天气特殊情况，如果去掉，则变成所有情况了，这与事实不符，体现了说明文语言的准确性和严密性。15、（4分）（1）列数字、作比较 准确说明了回收雨水之多，回收系统功能之强。（2）打比方 生动地写出了镀点隔离、反射光线、控温的功能。（三）（15分）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识

37、穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (选自孟子鱼我所欲也)孟子曰：“丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（节选自孟子 滕文公下）丈夫：成年男子。冠：古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。命：教导 。夫子：丈夫。 妾妇：妇女，这里“妾”“妇”连用。 广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。正位：正确的位置，孟子比喻“礼”。大道：大路，孟子用来比喻“义”。由：遵循大道走。16.解释下列句

38、中加点字的意思。（4分） 所识穷乏者得我与。（ ） 是亦不可以已乎？（ ） 往之女家。（ ） 以顺为正者，妾妇之道也。（ ）17.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 18.利用甲文中“义”的含义，写出两个含有“义”的成语。（2分） 19.甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？（2分） 20.甲、乙两文中，孟子论述的观点一致的地方是什么？这其中又有何差异？（3分） （三）16. 通“德”，感激 停止 到，去 顺从 17.万钟的厚禄不辨别是否合乎道义就去接受，万钟的厚禄对我有什么好处呢。富贵不能迷惑我

39、的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服。18.示例：义无反顾 义不容辞 19.甲文阐述了舍生取义的主张；乙文阐述了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈主张。20. 为人处事应该讲求义，大丈夫应有追求义的骨气。但乙文除此外还体现了孟子的仁、礼的主张。三、写作（55分） 21.任选一题作文。 题目一：我们在学习中会遇到难题，在生活中也同样可能遇到各种各样、大大小小的难题，难题可能在人与人之间的隔阂与误会中，也可能在成长的磨砺与探索中难题会带给我们困扰，难题会引发我们思考，难题也会激励我们奋进可是，当你解决了这道难题的时候，也许你就会产生一种莫大的成就感。 请以“我终于解决这道难题”为题，自定立

40、意，写一篇不少于600字的文章。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。题目二：阅读下面的材料，根据要求作文。有一个参加长跑比赛的选手在经过一片沙滩时，鞋子里灌满了沙子，他匆匆把鞋子脱下，胡乱地把沙子倒出，便又急忙地继续往前跑。可是有一粒沙子仍留在他的鞋子里，在他以后的路程中，那粒沙子磨着他的脚，使他走一步，痛一步。但他并没有停下来把鞋子脱掉，抖出那粒磨自己脚的沙子，而仍是匆匆前行，在离终点不远的地方，因脚痛难忍，他不得不止步，最后放弃了比赛。当他发现让自己痛苦并放弃比赛的竟仅仅是一粒沙子，不禁懊丧不已。看来，有时阻挠我们前进的不是高山、深渊，而是极细小的一粒沙子

41、。在我们跑向成功的终点的时候，一定要把自己鞋子里的磨痛脚的那粒沙子倒掉，这样才能轻松地抵达目的地。请你根据对以上文字的理解和感受，写一篇不少于600字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。参考答案：三、请参考中考作文的评分标准 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有本资料来自于资源最齐全的世纪教育网.21 2009年安徽省初中毕业学业考试语文仿真试题（四）注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。2.答题过程中，你可以随时使用你所带的新华字典。一、语文积累与综合运用（35分）1. 默写古诗文名句（6分）（1） 此中有真意，_。（陶渊明饮酒（2）金樽清酒

42、斗十千， 。(李白行路难)（3） _，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（4） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（5）折戟沉沙铁未销， 。（杜牧赤壁）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）2.根据提示默写出下列诗句。（4分苏轼在水调歌头明月几时有中唱出了“ ， ”的放达宽慰之语，成为千古传诵的名句。陋室铭中概括全文主旨的句子是“ ， ”。一、1.（1）欲辨已忘言（2）玉盘珍羞直万钱（3） 潮平两岸阔 黑云压城城欲摧（5） 自将磨洗认前朝随风直到夜郎西（每空1分共6分）2. 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。斯是陋室，惟吾德馨。（每空1分）3.阅读下列短文，按要求答题。（6分）假如生命

43、是草。决不因此 A （自卑 自弃 自甘堕落）！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一抹浅绿。大地将因此而充满青春的活力。假如生命是树。就要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。能在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；而在戈璧沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。假如生命是水。要成为 !哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开 B （坚固 巍峨连绵 拦路）的高山，去投奔江河 （1）请从文中划横线处，选择合适的词语填空。（2分）A. B.（2）根据上文语境在文中的横线

44、上填入恰当的一句话。（2分）假如生命是水。要成为 !（3）改正文中书写有误的一个字，将其工整的书写在下面的横线上。（2分）改为3.（1） （2）略（3）璧改为壁4、看了钢铁是怎样炼成的后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合西游记和水浒中的有关情节写出下联。（4分)，西游记：，水 浒：4.（略，符合条件即可）5、五月的第二个星期天是母亲节，班级开展庆祝母亲节活动，请你参加，并完成下列试题。(15分)(1) 请你给这项活动写一个主题标语。(3分)(2) 如果你是这项活动的主持人，请你说一段开场白。(4分)(3) 在活动中有一项是让你朗诵一首诗歌，你准备朗诵哪一首诗，

45、其中你最喜欢的是哪一句 请写出这首诗的题目和诗中的警句。(3分)(4) 你最喜欢的一句有关母爱的格言是什么 (2分)(5) 活动的最后一项是让每个同学对母亲说一段优美抒清的感恩的话，你准备说什么 (3分)5、（1）“道不尽的母爱，诉不完的真情”或“感母恩，谢亲情”（符合标语特点与母亲有关即可）（2）亲情在这世间，总是让生活洋溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的，在亲情之中，母爱无疑是最值得珍藏的，因为它是润物的细雨，是醉人的春风，那么今天在这个特殊的日子里，让我们一起来感受母爱，感谢母亲。（3）如孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”。冰心的纸船“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千

46、山，求他载着她的爱和悲哀离去。”（4）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）（谚语也行，如：“儿行千里母担忧”）（5）“好想摘一朵鲜花，插在你白发斑斑的鬓边，在满是岁月的沟壑里为你种下永远的春天。”（供参考）二、阅读（55分）（一）难忘的游戏（20分）那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢独自一个人在房里呆着，便去找爸爸。跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”

47、的一声哭了起来。爸爸转过身来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道天上为什么会打雷吗？”“是雷公发火，要劈不孝的人啊！”“是吗？！是谁告诉你的？”爸爸惊奇地看着我说。“隔壁老奶奶讲的呀！”我认真地告诉他。爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时放电的结果，懂吗？”我摇了摇头。他见我不懂，便耐心地向我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的好奇。“那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。“

48、电可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲摩擦生电就是这个意思。夏天天热，云层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电，发出火光和声音。”爸爸的解释十分形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？”爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏给我看。他要妈妈找来一块玻璃板，还请她剪个小小的纸人儿。于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和

49、玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。我出神地看着，不禁鼓掌叫起好来！“这个游戏叫做跳舞人形，”爸爸认真地对我说，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向上蹦！”那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电，人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！爸爸的“游戏”，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和指引下，这一颗科学的种子，终于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。回顾过去，我深深感到少年儿童时期的教育，对人的一生有极为深刻的意

50、义。为了“科教兴国”，为了祖国美好的未来，我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是！6、本文题目是“难忘的游戏”，“游戏”的名称是：_，做这个“游戏”的目的是：_（4分）7、文中画线处“爸爸听后，扑哧一声笑了出来”、“爸爸”笑的是什么？（4分）答：_8、请简要分析第13段画线语句中“出神”一词的表达作用。（4分）_9、爸爸的“游戏”对“我”产生了怎样的影响？（用文中的话回答）（4分）答：_10、读了上文，你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法？请简述理由。（4分）_ _二、（一）6跳舞人形 。向“我”解释（说明）“摩擦生电”的道理。 7笑老奶奶的这种说法毫无道理。或：笑老奶

51、奶的迷信。 8“出神”形象地刻画了“我”看到小纸人儿跳舞时极其专注、惊异的神态。 9在“我”幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。 10答案不唯一，言之成理即可。（二）指纹未来的万能钥匙（20分）世界上每个人的指纹都不相同。虽然唇纹、眼睛里的虹膜视网膜也人人不同，但指纹识别是生物识别技术中最常用最方便的一种。指纹识别技术其实分警用和民用两大类，思路是很不同的。派出所里给犯罪嫌疑人录指纹，不但要十个指头都录，而且都要旋转180度，因为犯罪现场找的指纹往往只是残缺不全的小片，所以指纹算法上用残缺指纹在指纹库里找嫌疑人，往往会找到很多个“可能是”的结果，需要专家一一比对排除。民用指纹则不然，录

52、指纹只录一个或两个平面指纹用于身份识别，用的时候也要求完整无缺的平面指纹，算法比对只有“是”或“不是”两种结果。但民用指纹库也可以为刑侦破案服务，比如广州市外来人口指纹库就为抓通缉犯作了不少贡献，有的还是在广州隐藏了几年的重案犯呢，改了名字改了相貌却改不了指纹。指纹识别技术最核心的是算法，通过分析指纹的全局特征或局部特征，如脊、谷和终点、分叉点或分歧点，就可以从特征值中非常可靠地确认一个人的身份。指纹虽然从出生到老不变，但小时候的成长发育会使指纹变长，中年发福会使指纹变宽，所以指纹算法是一种高难度的技术。目前我国已经有了自主知识产权的指纹算法，在处理指纹变形等方面处于世界领先水平，美国一公司前

53、不久还花了十万美元购买了该算法的使用权呢。指纹识别的另一关键技术是指纹图像采集技术。以前基本上用光学技术，即用一个光源从棱镜反射按在一个取像头的手指，光线照亮指纹从而采集到指纹。现在越来越多采用的是电容方式的半导体技术，按压到采集头上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之间产生不同的电容，芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。第二种方式也叫“活体指纹”，采集时你把手指头涂黑了也一样可以取到清晰的指纹，但只能手和身体连着才有生物电流，否则就无法采集到。前不久西安天气很冷，某单位装了这样的指纹系统做考勤，有个女员工骑单车上班，结果指纹仪不认她那“冰冷的小手”，后来用温水洗了洗手再来，指纹仪就认

54、得她了，别人都笑她被冻得不是“活体”了。这种采集技术的设备比光学方式小了几十倍，甚至可以做进你的手机里，使用很方便。现代人身上现金少了，因为信用卡得到了广泛应用。信用卡是采用密码和签名方式确认身份的，每年犯罪分子窃取信用卡号和密码造成卡主的损失非常惊人。现在指纹技术成了电子商务的“金钥匙”，美国最大的银行美洲银行最近开始为一些用户提供指纹识别服务，一些美国的国际贸易公司也正在积极试用指纹识别软件进行交易身份确认，国内也有银行等部门在积极试用。好好保护你的手指吧，你的指纹在未来社会用途将越来越广泛。11本文说明的中心内容是什么？（3分）_12第节主要运用了哪些说明方法？（4分）_13联系上下文说

55、说“活体指纹”是怎样采集的。（4分）14指出第节中别人调侃她“被冻得不是活体”的言外之意。（3分）_15请你根据文章内容，展开合理想像，从“日常起居”、“经济生活”、“社会活动”等方面, 设想指纹在未来社会中有哪些用途。(试举三例，表述要清楚完整)(6分)_（二）11指纹的采集、识别及运用。（说到采集、识别或指纹识别及运用即可。）（3分） 12分类别、举例子、列数字、作比较（4分） 13采用电容方式的半导体技术，按压到采集头上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之间产生不同的电容，芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。（4分） 14她已不是活人了，指纹仪已无法采集到她的指纹了。（答她已不是

56、活人，或她的手指已不像活人的手指了都对。）（3分） 15用指纹指令开门。 利用指纹密码划卡消费。 利用指纹密码设计个人专用手机。（6分）（三）（15分）甲人恒过然后能改，困于心恒于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自孟子）乙郑之鄙人学为盖，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而为桔槔 。又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。郁离子见而嗟之曰：“是殆类汉之老郎与，然老与少非人之所能为也，天也。艺事繇已之学，虽失时在命，而不可尽谓非已也。故粤有善农者凿田以种稻，三年皆伤于涝

57、，人谓之宜泄水以树黍，弗对，而仍其旧。其年乃大旱，连三岁，讦其获则偿所歉而赢焉。故曰旱斯具舟，热斯具裘，天下之名言也。” （选自刘基郁离子）盖：雨具 桔槔（jie go）：井上汲水用的工具。 繇（yu）：通“由”。从，自。16. 解释句中加点的词。（2分）（1）入则无法家拂士 拂： （2）郑之鄙人学为盖 鄙：17. 翻译文中划线的句子。（4分）（1）人恒过，然后能改。译文：（2）又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。译文：18. 阅读甲乙两文，回答下面的问题。（6分）（1）结合自己的实际，谈谈你对“生于忧患而死于安乐”的体会。（不超过20个字）答：（2）写出乙文中“天下之名言也”所指的名

58、言，并简要说说你对该句名言的理解。答：19. 甲、乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（3分）答：甲文的主要观点：乙文的主要观点：共同特点：（三）16. (2分)（1）拂：同“弼”，辅佐 （2）鄙：边境，边远，乡下17(4分)(1) 一个人常犯错误，然后才能改正。 (2) 又用了三年把手艺学成，但又遇上大涝年景，汲水工具没有什么用，就回头又制作雨具了。18(6分)（1）示例：磨难对人的成长具有很重要的作用；要有危机意识，不要贪图安乐和享受，等等。（开放题，只要言之成理即可。）（2）旱斯具舟，热斯具裘。示例：做事应有远见，有预见未来的能力，所谓未雨绸缪，如果不能准确估计事物未来的发展情

59、况，将会穷于应付，碌碌无为，劳而无功。故凡事预则立，不预则废。（开放题，只要言之成理即可。） 19. (3分) 生于忧患，死于安乐。防患于未然（或“旱斯具舟，热斯具裘”）。 卒章显志（或：在文章结尾处揭示出论点）附文言文参考翻译： 乙文 郑国有一个住在乡下的人学做雨具，三年把手艺学成，但碰上天大旱，他做的雨具没有什么用，就放弃了做雨具而又改学做汲水工具。又用了三年把手艺学成，但又遇上大涝年景，汲水工具没有什么用，就回头又制作雨具了。不久，盗贼兴起，人们都改穿军服，很少有使用雨具的人。他又想学做兵器，可是已经老了。郁离子见此而叹息说：“这大概就类似汉时的老郎那样了，然而老与少并不是人的意志所能改

60、变的，是上天的意志啊。各种工艺技巧是由自己学得的，虽然失去时机在天命，但也不能说自己没有过错。过去，粤地有一个善耕作的农民，开垦田地而种稻，连续三年都遭受涝灾，人们劝他应当排水而种黍，他不听，而仍然种稻。那年却大旱，连续三年，计算一下他的收获，除了抵偿以往歉收损失外，还有盈余呢。所以说干旱时就准备好船只，酷暑时就准备好皮衣，这是天下的名言啊。”三、写作（55分）20.作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以珍惜所拥有的为题，写一篇文章。提示和要求：（1）先将题目补充完整，