班工作计划总结

1、.：.；小学六年级班主任任务总结我担任六年级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我常经过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培育他们具有良好的心思及人格质量。 一、让学生找准本人的位置。 书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要他去一拳砸扁它，而是要他细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。他先得把学生研讨透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心思特点都不一样，他要知道他做些啥、想些啥，怎样让他接受他的教导。要针对学生的特点，设身处地的以他可以接受的方式进展启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对教师充溢了尊崇和依赖。只不过由于

2、智力的差别和自制力程度的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，他非要让他去研讨高尖新技术，怎样能够呢？不要高尖新技术没研讨成，搞成个心思不安康就费事了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，恣意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。在严厉要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候掌握好火候，并尽能够多地让学生爱到赞扬，让他们感遭到胜利、感遭到学习的乐趣，构成良性循环。有一位同窗好打架，批判了几次都不论用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同窗扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都

3、对他的点滴提高给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同窗们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。 二、经过多方面的活动，加强班级凝聚力本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，经过方式各样的大小活动不仅开展了学生全面素质，我们教师也获得了锻炼时机。如表达全校学生精神容颜的“队列广播体操竞赛等活动；在这过程中，师生都体验到了“以班为荣，以校为家的主人翁精神，加强了班风的建立。 我们班的孩子个性好动活泼，思想矫捷聪明，在各项评选中我尝试了许多方法，大力表扬表现好的同窗等，首先，注重每次活动的发动任务，经过抑扬顿挫的腔调，及慷慨激昂的情感去打动学生，牵动着学生的心情

4、。三、充分发扬多鼓励少批判的优势 虽然为建立这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有可以有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。任务中要更加留意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生高兴的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同窗的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我笼统。在学习中同窗们能相互协助 。采取多鼓励少批判的方法，根本上做好后进生的转化任务。当然，我的班主任任务在许多方面还是存在着缺乏，还需求学习和

5、改良，不过，我置信只需我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康生长而付出，端正本人的任务态度，一切都为提升孩子生命形状为出发点，我置信，我的班主任任务能在不断的磨练中得到提升。 六年级班主任任务方案这学期起，我担任六年级二班班主任，用努力营造一个“以学生为主体的新集体理念开展本学期的任务。一、班集体建立1.培育有责任心的班干部，提高他们的任务才干和任务热情。2.制定更加利于班级建立的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同窗进展考核和鉴定。3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记

6、录、考核，且与期末的各项先进评选挂钩，力求公正、严厉，使学生明确这些考核的目的和作用，到达管理和促动先进的目的。5.小干部会议有目的明确，2周一次，职责清楚。经常开展批判与自我批判。二、班级日常建立活动1 HYPERLINK 5ykj/Article/ t _blank 方案与班干部一同制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化根据。2卫生岗位包干到人，由担任的同窗相互监视执行。3 制定个人长期目的和短期目的，有方案地落实措施。4方案在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展现。5 拟将考评成果与期末评选先进结合。主要调查学科成果，而着重调查学生日常参与班集体活动的情况。三、班队

7、主题活动1六月，搞一个班会。请几位任课教师前来共庆。用板报作宣传，赞誉亲爱的教师，同窗们本人组织文艺扮演.2 在班级中开展批判与自我批判活动。每个同窗本人找出身上的缺陷与缺乏，同时发现他人身上的优点与闪光点，相互督促、指正，争取共同提高。3开展学科竞赛，让每个同窗找本人的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选提高明星，以作表扬。四、思想品德和行为规范任务方面：1.在班中开展多种主题教育活动，协助 学生学会生活，学会做人。2.强调集体精神，加强集体互助精神，加强我为集体添光彩的认识。3.树立良好的人生观，培育良好的文明习惯和坚决的意志。4.培育责任心和对学习、任务的热情乐观态度。五、学习

8、方面1.抓好辅优补差任务，对学习困难学生要多鼓励和协助 ，采用多种方式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想情况，鼓励进取，争做先进。4.多对学生进展学习方法的指点，讲究科学合理的学习方法，并且经常用现实和道理指点学生。5.培育坚韧的毅力和抑制困难的勇气，努力在这一学期有大的提高。六、其他。做好两课两操活动，完成学校各项的义务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大提高。语文教学方案一、 为了圆满完成新学期的教学义务，使日常的教学任务能得以有条不紊地进展，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明

9、年的毕业考试打下坚实的根底。现结合所任班级的实践情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学方案。本学期的教学目的经过本学期的教学，使学生掌握语文教材的根底知识和根本技艺，能了解课文内容， HYPERLINK 5ykj/Article/ t _blank 领会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式，逐渐提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生经过一学期的努力学习，在各自原有的根底上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文程度和语文素养。学生情况分析我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文根底参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基训练，一面着重阅读和

10、写作才干的提高；留意培育学生对事物的猎奇心和剧烈的探求兴趣；让学生察看周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有剧烈的参与认识和协作精神，整体提高全体学生的语文素养。教材分析针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学生育成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文那么由学生经过自读来了解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文，每周一篇小作文，并坚持每周写三篇日记。经过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。教学措施1 一直用素质教育实际和语文课程规范的要求，指点日常的教学任务，并且留意结合教学实践情况，使实际和实际交融为一体。2 在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目的，杜绝以往简单的“一刀切的做法。3 上课前，仔细研讨教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他教师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。4 授课过程中，按照设计好的教案，灵敏多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学气氛，从而提高学生的学习兴趣，加强课堂教学效果。彻底改动了传统的“满堂灌的做法，一直以学生为学习主体，引导学生改动学习方式，变为自主