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文档简介

1、好书伴我成长综合实践活动方案设计活动背景雨果说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必需，在于它是滋补 光明的饮料。”书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯。让课外书给孩子们翻开 一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。读书能够丰富孩子们的 学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴同学成长!努力融入浓郁的校内文化气氛，乐观响应“书香校内”的建设，乐观提倡“我 与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念。活动方案【活动主题】好书伴我成长【活动目标】.激发同学的阅读爱好，让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。让 孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴

2、侣。.关心同学养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，营造良好的 读书气氛，提高观赏力量。.能够提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶情操，提高同学的综合素养。【活动原那么】.自主性原那么。敬重同学的意愿，可以依据爱好、爱好，组建活动小组。在 活动中充分发挥个体与小组的力量作用。.进展性原那么。活动从设计到实施，都着眼于同学的进展。让同学在活动中， 丰富对感恩内涵的熟悉。活动评价强调多元价值取向，让每一位同学都能享受胜 利的喜悦。3.实践性原那么。活动以实践为主要形式，让同学在丰富多彩的活动中感受读 书的欢乐，学习学问，拓宽视野，收获成长。【活动支配】活动共分为四个阶段：1、宣扬发动阶段，2、活

3、动实施阶段，3、 成果展现阶段，4、活动评价阶段。【活动时间】X年X月一一X月【活动对象】全体同学【留意事项】1、方案好读书时间，管理好读书环境，确保阅读的有效进行。2、做好图书的借阅登记工作，确保有序读书。3、在各小组可每月召开一次沟通会，准时了解活动的实施状况，保证活动 的质量。活动实施第一阶段：宣扬发动（预备阶段）进行相关的宣扬发动，组建讨论小组，制定相关活动方案，明确活动中的平 安等留意事项，强调组内分工合作，发挥团结互助的精神。其次阶段：方案实施（活动阶段）依据小组讨论重点，全面开展各项活动，并做好资料积累，为成果展现做好 预备。全班常常性沟通，小组之间相互取长补短，初步的详细支配如

4、下：第一局部历史大搜寻关于读书的名人名句，来激励同学们好读书，读好书。其次局部好书齐共享每周三的午间谈话课，举办以“好书推举”，向同学介绍自己看过的好书、新 书，沟通彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。第三局部好书我纪录美丽词句的积累和共享，并制成读书小报。第四局部好书我感想实行自己宠爱大的一种或几种方式阐述阅读感想，可以是读书小报，也可以 是阅读感想。第三阶段：成果展现（小结阶段）以小组为单位分别展现各自的活动成果，引导同学在沟通中提高熟悉，激发 读书的爱好，点燃阅读的热忱。活动预备：.各小组围绕本组的讨论状况，设计成果展现的形式，细心整理资料。.班级做好环境布置，营造深厚的活动气氛。.

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