2022广州越秀区中考二模分析参考

1、2021学年第二学期学业质量发展阶段性训练（二）九年级语文试卷本试卷共8页，20小题，另设有附加题8分，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷蜜封内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案：不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和

2、涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁和平整。第一部分 积累与运用（共24分）一、（5小题，16分）1下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是（ C）（2分）A.流淌倘若 花蒂取缔 B.踌躇田畴 秕谷庇护C.掺杂参差 气魄愧怍 D.遵循遁形 山巅颠簸2.下列词语中，没有错别字的一项是（ A ）（2分）A.吝啬 侍弄 嶙峋 阳奉阴违 B.淋漓 轻睫 怅然 鞠躬尽粹C.娉婷 哀悼 磅礴 消声匿迹 D.门槛 舟辑 畸岖 断章取义3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ D ）（2分）A.这种国家荣誉感，让袁隆平始终殚精竭虑，不断思索着杂交水稻事业发展的未来。B.中秋节

3、彩灯会的灯具制作人自出心载，灯具式样繁多，形态千姿，彩绘逼真。C.那好心的路人见一位不省人事的老人倒在路边，便立即把他送往就近的医院。D.影片长津湖里的阵阵炮火声如雷贯耳，让人仿佛回到了那段可歌可泣的岁月。分析：“如雷贯耳”不用来形容声音，而用来形容名气。4下列句子中没有语病的一项是（ B ）（2分）A.新冠疫苗“加强针”接种工作在各级党委、政府的领导和部署下，全民免疫防线必将迅速构筑起来。B.天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的历史性跨越。C.五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌被中国共产主义青年团中央委员会授予2019年“全国向上向善好青年”。D.矿

4、山救援是一项集专业性、技术性、实战性于一体的系统工程，非要有顽强拼搏、勇于奉献的精神才行。分析：A.前后两句脱联；C缺少中心语；D“非要不行”5综合性学习。（8分）为迎接“世界读书日”，执信中学广播站推出“系列活动”；新闻采编、海报宣传、演讲比赛养，请你阅读下列材料，完成任务单。材料一：“423世界读书日”将至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，广东省图书馆策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动。省图书馆将联合省社科、高校等组成专家团，举办线上与线下的日常讲座和专题讲座：依托该馆品牌活动“趣缘读书会”“七色花少儿读书会”，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全省读者参与经典诵读。同时开展线

5、上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。请你根据材料一，为广播站采编一则一句话新闻。（15个字以内）（2分）省图书馆近期策划系列阅读活动。（“广东”二字可省，活动目的即“迎接世界读书日”用“近期”二字包含）材料二：表1：中小学生课外阅读情况变化调查表读书计划情况（%）读书笔记情况（%）有计划有时有计划没有计划每读必做凭兴趣做从不做小学11.615.473.107.192.9初中20.116.663.38.328.763高中30.319.450.313.833.452.8宣传栏张贴了以上表格，请你用简洁的语言把表格内容概述出来，并谈谈你从表格中得到的启示。（4点）从小学到高中，学生作课外读书计划和

6、作读书笔记的人数都呈上升趋势。启示：随着年龄增长，学生读书的主动性在增强；随着年级的增长，课外阅读的要求在提高。（3）请补充以下演讲活动宣传语的空缺部分，使之构成排比。（2分）生活是一本无字之书，我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟鸣花香中读出生活的美好。读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万物的无私； 读江河，我们读出了它的日夜奔流的追赶 读大地，我们读出了它的生养万物的厚德。二、（1小题，8分）6古诗文默写。（8分）（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四来做答）（4分）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人

7、句。（李清照渔家傲）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（杜用茅屋为秋风所破歌）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（白居易卖炭翁）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（鱼我所欲也）（2）水在文人笔下具有不同的情态特点：（与朱元思书中“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了水之迅疾；泊秦淮中“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”写出了水之朦胧，（4分）第二部分阅读与鉴赏（共46分）三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成79题，（8分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽，木石，罔不因势象形，各具情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首

8、尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉，闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，粗胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属，卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人，居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉

9、，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船货稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（选自虞初新志）7下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ C ）（2分）A.苏、黄共阅一手卷 （数词） 而或长烟一空 （全部） B.中轩敞者为舱 （是） 孤岂欲卿治经为博士耶 （成为）C.佛印居右，鲁直居左 居庙堂之高则忧其民D.中峨冠而多髯者为东坡 （帽子） 丈夫之

10、冠也，父命之（成人礼）8用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（2分）（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。（2）而计其长，曾不盈寸。（2分）但计量它的长度,竟然不满一寸。9下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ C ）（2分）A.文章开头“罔不因势象形，各具情态”体现了王叔远雕刻技艺的奇巧。B.船舱旁的构建可以“启窗而观”“雕栏相望”，可见雕工极为精细。C.文中“峨冠而多髯”的东坡豪放不羁，“袒胸露乳”的佛印儒雅不凡。D.文章结尾用“灵怪”一词，体现了作者对雕刻技艺的欣赏、赞美之情。10阅读下面的文段，然后回答问题。（4分）项

11、王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之，于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阙，美人和之。项王泣数行下。在右皆泣，其能仰视。（选自史记项羽本纪）注壁：驻扎。不逝：是说被困而不得驰骋。（1）请解释下列加点词的意思。（2分）虞兮虞兮奈若何 （你） 美人和之 （跟着唱）（2）请结合文本内容，分析“项王泣数行下”的原因。（2分）楚军被围，脱困无望，美人、名驹，宏图霸业，种种美好的拥有即将失去破灭。11阅读下

12、面这首词，然后回答问题。（4分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）颈联描绘了一幅怎样的画面。（2分）月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面镜子，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。写出了一幅奇妙的江上夜景图。（2）“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的思想感情？（2分）故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。用拟人手法，写出了作者对故乡的思念。四、（8小题，30分）（一）阅读下面文字，完成12-15小题。（13分）小执对城市文化很感兴趣，收集整理了许多资料。材料一：保护城市文化，我们的精神家因才不会荒芜；保留城市记

13、忆，人类文明才不会迷航。习近平总书记在广州考察时，特地来到了荔湾区西关历史文化街区，他在讲话中提到，城市文明传承和根脉延续十分重要，传统和现代要融合发展，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。保存城市的记忆，方能保护历史的延续性，保留人类文明发展的脉络。随着城镇化的推进，在全球不少地方，昔日的街区、遗址、老字号、名人故居逐渐为千篇一律的新面孔所取代。早在20世纪80年代，一位英国学者就提醒，现在全世界的城市建设都面临一个共同危险，我们的城镇正趋向同一种模样，希望中国的城市建设能够尊重中国文化，尊重城市原有特色。的确，中国的文化传统弥足珍贵，不应被肤浅的标准、流俗的风格淹没。在当前中国地毯式的城市建设

14、改造中，记忆，这个并不特别的词汇越来越执着地冒出来，提醒着我们遗忘和丢弃的“罪过”。许多人会问，城市难道不是愈新、愈方便、愈现代愈好吗？为什么需要记忆？难道为了那些看不见摸不着的记忆，就让我们的城市破破烂烂地堆在那里吗？我们每个人的心中都有关于过去和成长的记忆，城市也一样，也有从出生、童年、青年到成熟的完整的生命历程，这些丰富而独特的过程全部默默保存在它巨大的肌体里。城市对于我们，不仅是可供居住和使用的场所，而且是有个性价值与文化意义的。城市最大的物质遗产便是一座座建筑，还有成片的历史街区、遗址、老字号、名人故居等。它们纵向地记忆着城市的史脉与传承，横向地展示着城市宽广深厚的阅历，并在这纵横之

15、间交织出每个城市独有的个性。我们总说要打造城市的“名片”，其实最响光和夺目的“名片”，就是不同的城市所具有的不同的历史人文特征。由于城市的不断改造与扩大，再加上一些不可抗的灾难性变故，可以说，记忆与忘却总是如影相随，城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护。保护城市的记忆，不仅仅因为它是一种旅游资源或是什么“风貌景观”，更是要见证城市生命从无到有，不断成长的历程，使其独特的地域气质与丰富的人文情感可触、可感。城市的保护，不是为了满足个人或群体的怀旧情绪，也不是简简单单留下几个孤立的“风貌建筑”，更不会随手把许多极其珍贵的记忆大片抹去。这样的“保护”，留下来的恐怕只是残缺的记忆碎片。（

16、整编自人民日报，有删改）材料二：城市历史文化遗产保护状况调研（抽样调查）问题：你认为现在城市历史文化遗产的保护工作面临的首要问题是什么？选项比例城市历史文化遗产保护的成本太高23.97%城市历史文化遗产保护法律法规不完善12.51%人们对城市历史文化遗产的保护意识不强52.7%城市历史文化遗产保护机构不健全10.82%（摘自网络，有删改）材料三：A西关的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留与延续。2010年广州亚运会前，荔湾区逢源街为传承传统文化、营造岭南牌坊群，建造了多个形式各异的牌坊，成为广州建造牌坊最多的一条街道。这些牌坊按材质分为石牌坊、砖牌纺和木牌坊等，既传承传统牌坊的架构，又融入西关建

17、筑元素，勾勒出西关的地方种色。B针对牌坊的保护，广州大学建筑与城市规划学院老师杨宏烈建议，可将是有文物价值的牌坊移动到一些固定的场所。如博物馆、公园、纪念馆等，离开交通主干道，既可以保存，又能观贯：若牌坊所处的位置比较有特色，也可以结合周边的环境进行整片的保护，如搭配亭子、材楼等；若有一些并不具有文物价值但具有标识性或其他作用的牌坊，则可以在原来的基础上进行放大或缩小。摘自信息时报，有删改）材料四：在漳州古城街区，漳州古牌坊与漳州文庙被同列为国家级文物保护单位，古牌坊有四个，分别是尚书探花坊、三世宰贰坊、勇杜简易坊、闽越雄声坊，分别由漳州历史名人林士幸、蒋孟育、蓝理、许风所立，建筑形式均采用传

18、统的石仿木结构，与周边街道一同被集中保护，保留着唐宋以来较完整的街市格局。（摘自网络，有删改）12小执整理资料后，形成了一些关于城市记忆的理解，不正确的一项是（D）（3分）A.实践表明，保留住城市的记忆，方能保护历史的延续性 保留人类文明发展的脉络。B.中国城市建设要尊重中国文化，使中国的文化传统不被肤浅的标准、流俗的风格淹没。C.保护城市记忆，要见证城市的成长，使其独特的地域气质与丰富的人文情够可触可感。D.有记忆就有忘却，不可抗的灾难性变故使城市的忘却大于记忆，所以要保护城市记忆。13小执整理资料后，对城市历史文化遗产保护形成了自己的理解与分析，下列与材料不相符的一项是（ B ）（3分）A

19、.有超过半数的人认为，人们对城市历史文化遗产的保护意识不强，城市本身不可能有自觉的记忆，它需要我们去主动地保护。B.有超过两成的人认为，城市历史文化遗产保护所耗费的成本太高。为了节约成本，可以在城市中只留下几个“风貌建筑”，满足群体的怀旧情绪即可。C.有超过一成的人认为，城市历史文化遗产保护机构不健全；也有超过一成的人认为，城市历史文化遗产保护法律法规不完善。D.古牌坊属于城市历史文化遗产，对于具有文物价值的古牌坊，可将其移动到一些固定的场所，如博物馆、公园等，在保存的同时供人们观赏。14小执对荔湾区的牌坊进行了实地调查后，希望把一些具体实例补充到材料三的A段中，下列不适合补充进去的一项是（

20、C ）（3分）A.逢源街文昌牌坊将“趟栊”这一西关特色建筑元素融入设计中，充满浓郁的西关味道。B.空源街巷口有一座砖牌坊，其中的圆拱门、青砖墙，牡丹池及花窗等体现了传统文化。C.通源街花苑牌坊使用假麻石建成，增加了西方建筑元素，体现了独持的西方建筑文化。D.在华贵横街街口，建有一座木制牌坊，极好地传承了传统牌坊的架构，最得古色古香。15材料四中提到了漳州古牌坊的保护情况，近年来，国内外来漳州的游客越来越多，对古牌坊的保护赞不绝口，请你根据材料一二三四，从保存好城市记忆的角度，分析漳州古牌坊广受好评的原因。（4分）被列为国家级文物保护单位；划入古城街区，与周边街道一同被集中保护；从它们的建立、保

21、留的历史跨度，可以看出当地人们形成了保护文物的历史传统。（二）阅读下面的文字，完成16-19题（17分）俄罗斯性格（苏联）阿托尔斯泰我的朋友伊戈尔年轻健壮，十分出众。每当他从坦克炮塔里钻出来的时候，简直犹如战神！但在库尔斯克那场猛烈的战斗中，伊戈尔中尉那辆坦克不幸被德国鬼子的一颗炮弹击中，他虽然活了下来，但脸被烧得模糊不清。八个月之后递给他一面镜子的护士特过身去，哭了起来，而他立即把镜子还给了她。他说：“这还不是最糟糕的事，就这副嘴脸也一样能活下去，一样能回到战场，”他被批准休假二十天，于是他动身回家探望父母去了。他下车后步行了十八俄里，四面是厚厚的积雪，空气潮湿，周围了无人迹，冰冷的风不停地

22、吹开他军大衣的下摆，在他耳边孤独凄凉地呼啸。等他进得村来，已经是傍晚时分了。他忽然停下脚步，转过身走到父母住的房于侧面，站在齐路深的雪里弯下身子往窗里探望。母亲正在暗淡的灯光下准备晚饭，她还是披着那条黑色的披巾，但老多了，耸着消瘦的肩他明白，决不能让她受惊，决不能让那张熟悉的、年老脸因绝望而战栗。好吧，就这样吧！于是他敲了敲房门，母亲在门里答应着：“谁？”“苏联英雄格罗莫夫中尉。”他回答说，他的心猛烈地跳动着。不，母亲没有听出是他的声音，他自己也仿佛是第一次听到这个声音，他的声音在多次手术之后已经变得沙哑、沉闷、含糊不清了。“亲爱的，你有什么事吗？”她同。“我给您带来了您儿子伊戈尔中尉的问候。

23、”这时候她打开门，跑向他，一把抓住了他的双手。“我的伊戈尔还活看？他好吗？亲爱的，你快进屋坐吧。”伊戈尔坐在桌旁的一条长凳上。当年他坐在这个地方时，腿还够不着地板。那时候，母亲常常摸着他的头，说道：“吃吧，好儿子。”不一会儿，他的父亲回来了，这些年来也衰老了许多，他的胡须好像撤上一层面粉，他看了看客人，在门口踩了踩破毡靴，不慌不忙地解开了围巾，脱下短皮袄，然后走到桌子跟前，握了握客人的手。啊，多么熟悉的、宽阔的、慈父的手啊，这就是他小时候每当犯了错误父亲用来惩罚他的那只又宽又大的手啊！伊戈尔中尉坐的时间越长，把自己的事当成别人的事讲得越多，就越是没有办法把真相和盘托出，坐在父母的桌子面前，他既

24、觉得幸福温暖，又感到委屈心酸。他们就像当年那样坐下来吃晚饭，在吃饭的时候，伊戈尔中尉才发觉母条特别留神地盯着他握勺的那只手，他苦笑一下，这时母条抬起头来，脸上的肌肉痛苦地抽动着。他被安排在大炕上睡觉。三月的风在屋顶上呼啸着，父亲在隔板后面打着鼾，母亲辗转反侧叹息着，久久没有入睡，中尉俯伏而卧，把脸理在手掌里。第二天早上，木柴燃烧的噼啪声惊醒了他，母亲悄悄地在炉边忙活着，他的皮靴已刷干净放在门边，他那当初从家里带到战场上的包脚布也已洗干净，挂在晾衣绳上他回到了原来所在的团队。战友们怀着由衷喜悦的心情迎接他归队。大概过了两个星期，母亲来了一封信：“你好，我的宝贝儿子，我害怕给你写信，我不知道心里在

25、想什么。你那儿来过一个人，是个非常好的人，只是面貌太丑，他本想在这儿住几天，可是马上就又走了。孩子，从那时起，晚上我就总睡不着觉，我总以为，是你回来了。你父亲为此责骂我，他说，你这个老太婆真是老糊涂了，他要是我们的儿子，他会不认我们吗是他的话，干嘛要隐瞒呢，有这样一张脸，就像到我们家来的那个人一样，是应该值得骄傲的。他尽量要说服我，可是作为母亲的心总是觉得，这个人就是你，是你回来看我们啦亲爱的伊戈尔，给我来个信吧，你告诉我，发生了什么事？或者是我真的发疯了伊戈尔把这封信给我看了，我对他说：“你真是个傻瓜，快给你母亲写封信吧。请求她原谅你，别让她再难过了你这副模样她是不会嫌弃的”他当天就写了这样

26、一封信：“亲爱的双亲，请原谅我无礼，回过咱家的那个人确实是我你们的儿子过了几天，我和伊戈尔正站在靶场里，一个士兵跑来对他说：“中尉同志，有人找您。我们动身回镇上去，当走近我和他合住的房子时，我看见他心情激动，忐忑不安，一直咳嗽不停。我想：“坦克手呀，你这个坦克手，怎么还会这样紧张！”我们走进屋去，他走在我的前面。我听见他说了一声：“妈妈，你好哇！这是我呀！”于是我看到一个瘦小的老太太扑上去紧贴在他的胸前。是啊，这就是俄罗斯性格！看来，一个人是平凡的。但是，当严峻的灾难降临的时候，他的心中会产生一种伟大的力量（有删改）16下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（B）（3分）A.小护士“转

27、过身去，哭了起来”，作者运用侧面烘托的法写伊戈尔受伤后的相貌，给读者留下了想象空间。B.为了不让父母受到惊吓，也为了自己的尊严，伊戈尔假称自己是苏联英雄格罗莫夫中尉，以他的身份来看望自己的双亲。C.伊戈尔敲门时，文中写到“他的心猛烈地跳动着”，这是因为他怕母亲听出自己的声音，得知自己受伤的事实。D.这篇小说以时间为线索，按照“受伤回家归队相认”组织情节，是否与亲人相认，是小说故事中的核心问题。17结合文段，从描写的角度赏析文中划线的句子。(4分)四面是厚厚的积雪，空气潮湿，周围了无人迹，冰冷的风不停地吹开他军大衣的下摆，在他耳边孤独凄凉地呼啸。运用环境描写，通过积雪、冷空气、冰冷的风，写出了当

28、时环境的恶劣，烘托伊戈尔那时的心情，也象征着伊戈尔中尉受伤毁容后的境遇。18从文中找出两处伏笔并说说其作用。（4分）第一处伏笔：吃饭的时候，母亲盯着儿子的手，脸上肌肉痛苦地抽动。第二处伏笔：母亲整夜辗转反侧，天亮后把儿子从家里带去的包脚布洗得干干净净，挂在晾衣绳上。作用：表明母亲知道了是自己的儿子，开启了后面母亲写信的情节；母亲细致的观察，独特的感应，表明对儿子的深爱。19作者在小说结尾，对“俄罗斯性格”进行了诠释，一个平凡的俄罗斯人，面对灾难时，心中会产生伟大的力量，请结合文中的人物，说说你对“俄罗斯性格”的理解。（6分）1.伊戈尔受伤后，没有为自己的毁容而感伤，认为这不影响他再上战场，这是

29、俄罗斯性格中硬汉子的一面。2.伊戈尔回家探亲，因为害怕自己的毁容让母亲伤心，选择了善意的谎言，这是俄罗斯性格中柔情的一面。3.父亲责骂母亲的话中“有这样一张脸，是值得骄傲的”，这表明俄罗斯性格中，为国牺牲是一种光荣。4.伊戈尔返队时，受到战友们由衷欢喜的迎接，表明俄罗斯性格中对英雄的崇拜。5.在听从“我”的建议后，伊戈尔以受伤的面目真实地和母亲见面，表明俄罗斯性格中的真诚和坦荡。（此题注意“结合文中的人物”，不要只盯住主人公。）第三部分 写作（共50分）五、（1小题，50分）20请以我们说到做到为题，结合自身体验，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）600字以上，文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。这篇作文破题有两个关键点：第一个是归化主题，“说到做到”归化为“诚信”，至此，变题为我们讲诚信；第二个是纳入私人化叙述框架，“诚信”是一个社会性地话题，太大，不容易落地，容易写空。 构思参考如下：我们说到做到爷爷是一位农民，一辈子和土地打交道。爷爷说，土地是最诚实的，流多少汗就出多少庄稼，因此，不能对土地撒谎，我们要说到做到。父亲是一位