第三元复习 孙

1、京剧四大徽班进京献艺是哪个皇帝在位？什么年间形成？什么年间京剧走向成熟涌现出同光十三绝？京剧特点？1讲究唱、念、打、舞。2讲究字正腔圆，抑扬顿挫，节奏变化，轻重缓急。3有生、旦、丑、净四大行当。4用各种脸谱表现人的性格、忠奸。 “鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之！”屈原的这首诗A抒发了志在四方的英雄气概 B抒发了忧国忧民的情感C体现了张扬个性，蓬勃向上的时代精神 D体现了超脱世俗的平和心境 宋人洪迈在容斋随笔中曾感叹说：“唐人诗歌，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐。”即使那些“非外间所应知”的宫闱秘闻，诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”，“今之诗人”则绝不敢如此

2、。这段论述说明了A唐朝诗人热衷于描写宫廷秘史 B唐朝诗歌空前繁荣C开明的文化政策有利于文化的发展 D诗人受人尊重的原因同属于豪放派词人，苏轼和辛弃疾的作品反映的内容却大不相同，这主要是由于两人 A经济条件不同 B政治倾向不同 C性格不同 D所处社会环境不同3话本在宋代时期逐渐流行于社会，促使其在此时流行的直接社会原因是A理学的兴起和发展所带来的影响力 B商品经济和市民阶层的兴起 C此时民族交流频繁 D我国文学发展的必然结果4刘心武先生的揭密红楼梦，使得时下又掀起一阵“红学”热，你认为红楼梦自问世以来就备受关注的主要原因是因为红楼梦主要反映了 A反对骈体，提倡散体 B继承元杂剧的传统 C反映封建

3、制度的没落 D体现商品经济的繁荣有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是清明上河图 程朱理学 元曲 小说 汉赋 A B C D1-5AACCB 6-10ABDBA 11-15CDCDC16.1）李白：诗仙（1分）。杜甫：诗圣（1分）。2）着重点：李白从个人怀才不遇的角度，展现用酒买醉的郁闷心情； 杜甫关注遭受战乱之苦的百姓，表达自己的同情和悲愤心情。风格：李白主要是浪漫主义。杜甫主要是现实主义。3）李白处于盛唐时期，展现了积极进取、文化开放的社会风气。 杜甫处于唐朝由盛转衰阶段，

4、展现了社会动荡不安的景象。（说明：大致意思接近即可）17、(1)重大变革:美国独立战争; 法国大革命和1804年的拿破仑帝国建立。 （2）同:批判君主专制统治;不同程度上主张实行民主。异:中国的启蒙思想家只是抨击社会时弊,提不出发展资本主义的社会改革方案,没有动摇封建统治的基础。西方的启蒙思想家是提出了一系列资产阶级政治构想,他们提倡科学与民主,宣扬平等与自由,成为资产阶级革命的思想武器。 3）思想上应用西方资产阶级思想武器。实践上发动维新变法政治运动。 第三单元的两条线索线索一、西方人文精神由起源、复兴到发展、成熟的演变历程；(11课、12课、13课、14课）线索二、西方近代科学技术革命的成

5、果，对世界文明进程产生的影响。15课线索一、西方人文精神由起源、复兴到发展、成熟的演变历程；起源时期：希腊先哲 智者学派等希腊哲学思想强调人的价值和作用，闪耀着人文主义精神的光芒，成为西方人文精神的起源）前5世纪 中世纪基督教会垄断西欧文化教育近千年，人文主义几近毁灭。复兴时期：文艺复兴运动（以“人文主义”为旗帜，提倡人性反对神性倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想）14-15世纪发展时期：宗教改革运动（提出因信称义和先定论使人获得精神自由和灵魂得救自主权，以人文主义宗教观挑战教皇权威）16世纪成熟时期：启蒙运动（倡导理性把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级理性王国、

6、追求自由平等天赋人权，人文主义得到丰富和发展。18世纪认识：重大社会变革，历史的进步，往往需要以思想解放为前提。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，是伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代迈进。 1.智者学派产生的时间？原因？主要观点？代表人物？影响？2.苏格拉底的研究对象？评价？3.苏格拉底与智者学派主张的异同点？非P274.苏格拉底与同一时期孔子主张的异同？5.亚里士多德的最大贡献？地位？1.文艺复兴的背景（经济.政治.思想文化.阶级.社会）2.文艺复兴的含义？时间地点？实质？核心？反对对象？意义？3.文艺复兴前三杰 人物.代表作十日谈创作背景、为什么被称

7、为人曲？4.文艺复兴全盛时期时间？代表人物作品？都如何体现其人文主义的？ 莎士比亚代表作？特点？5.文艺复兴为何借助古希腊、古罗马文化形式表达反封建思想？1新兴资产阶级力量弱小，没有成熟思想体系，无力与神学正面冲突。2当时神学占绝对统治地位，教会势力强大，压制其他思想。 苏：重视道德和知识的结合；智：忽视道德苏：主张民主但反对极端民主；智：人人平等的民主政治快速识记15分钟 6、宗教改革的时间、兴起的背景（根因）？意义？7、马丁路德、加尔文的思想？思想的共同点？8、因信称义思想的实质、意义？宗教改革时期人文主义的含义？9、启蒙运动的时间、兴起的背景？意义？指导思想？10、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭

8、、康德的思想？ （注意区分，不要记混）11、启蒙思想家为未来理想的资本主义社会提出哪些构想？12、启蒙运动是怎样丰富和发展人文主义的内涵的？13.人文主义不断发展的原因？14.文艺复兴与启蒙运动比较异同？快速识记15分钟 文艺复兴 启蒙运动时间14-16C 17-18C时代背景兴起与发展反对对象反对方式核心比较文艺复兴与启蒙运动的异同资本主义生产关系萌芽，资产阶级形成资本主义经济发展，资产阶级壮大兴起于意大利，后扩展到西欧起源于英，以法为中心，波及欧洲，影响全世界封建神学封建专制制度及宗教神学体系借助复兴古罗马希腊文化为名，披着宗教的外衣 摆脱了宗教束缚直接公开批判人文主义理性主义文艺复兴启蒙

9、运动异影响同根源性质影响联系资本主义的产生或发展资产阶级的思想解放运动解放了人们的思想，有利于资本主义的发展适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。同时也推动了宗教改革运动的爆发。有力批判了封建专制制度及精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备。对19世纪以后的亚洲国家有很大影响启蒙运动是文艺复兴的继承和发展对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务

10、。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想1、张岱年等主编的中国文化概论中认为：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。同为启蒙思想，而后者却被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为（ ）A.为法国大革命作了充分准备B.促进了亚洲国家的社会改革C.为资产阶级革命提供思想理论武器D.推动了英国资产阶级革命的爆发C4、（2010山东文综T16）下列选项中不能体现继承与发展关系的是A.

11、智者学派思想人文主义思潮B.牛顿经典力学爱因斯坦相对论C.君权神授说社会契约论D.罗斯福新政二战后西方国家经济调整C 材料一 “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短暂的”。 普罗塔戈拉（1）材料一表明普罗塔戈拉对神持何态度？(2分）分析其产生的社会根源。（2分）态度：怀疑神灵。（2分）社会根源：古希腊奴隶制工商业的繁荣； 雅典民主政治的发展。（2分）（2）据材料二，分析启蒙运动的起因。（2分） 14-18世纪的西欧兴起三次思想解放潮流，它们能够兴起的共同的根本原因是什么？（2分）起因：科学与知识进步促成启蒙运动。（2分）根本原

12、因：资本主义的产生和发展。（2分） 材料二 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 体现怎样的原理呢？一定时期的文化是一定时期政治经济的反映比较：文艺复兴与宗教改革异同相同：都是处在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽发展的历史年代；都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会；都向古代寻求和吸取养料，人文主义者借助的是古典文化，路德借助了圣经中的原始教义；文艺复兴中人文主义者需要教皇、国王、贵族和富商的庇护；宗教改革与统治者

13、的关系更是紧密，路德即得到封建诸侯的保护；不同：在人的问题上：人文主义者与宗教改革者有根本不同的认识。前者提倡人性，反对神性，而后者却强调神的伟大、人的渺小，一切以神为中心；在信仰与宗教宽容的问题上：两个运动是迥然不同的，文艺复兴是一个信仰与思想自由的运动，一开始就容忍了异教文化，而宗教改革不是一个为了自由的运动，各种形式的新教派，几乎都以另一个权威来取代教皇的权威；文艺复兴主要表现在思想领域和社会的上层，而宗教改革更多的表现为一场政治运动，群众基础也更为广泛；在对待宗教的态度上:文艺复兴认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。春秋战国的时代特征：社会

14、大变革经济：铁器牛耕的出现，社会生产力发展，井田制瓦解，土地私有制的出现政治：分封宗法制破坏，周王室衰微，诸侯争霸，战乱不断阶级：新兴地主阶级逐渐崛起，统治阶级的礼贤下士推动“士”这一阶层的崛 起，士也希望实现自己的政治抱负思想文化：“学在官府”到“学在民间”，私学兴盛，统治者私家养士，鼓励思 想自由，推动百家争鸣隋唐的阶段特征：政治：政治统一，社会稳定经济：经济发展，国力强盛：文化：繁荣、开放、多元的文化氛围政策：科举制度明清的时代特征：政治：君主专制空前强化，封建社会日趋衰落，社会黑暗、政治腐败经济：商品经济发展、资本主义萌芽出现，小农经济依然占据主导地位，重 农抑商阻碍其发展文化：厉行文

15、化专制，文字狱、八股取士，钳制了人们的思想阶层：工商市民阶层的发展外交：闭关锁国 宋代的阶段特征：政治：重文轻武，文人阶层壮大经济：商品经济发展，商业繁荣、城市发展阶级：市民阶层产生、发展思想：理学兴起，注重内心修养社会生活：有专门的娱乐场所，社会生活丰富2、人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画（下图），它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是( )A.教皇拥有至高无上的权威B.教皇成了君主的人质C.教皇和君主各执权柄、互不干涉D.教皇和君主相互依存、相互利用D3、“就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是A.宗教改革 B.文艺复兴C.启蒙运动 D.空想社会主义C5、（2010天津高考T4）“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为A.科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C.有些启蒙思想家本身就是科学家 D.科学革命和启蒙