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文档简介

1、为了他的尊严为了他的尊严11.认真阅读课文，进一步熟悉课文内容。2.学会用圈点勾画的方法，抓住关键词、句理解课文内容。3.完成自主学习学案。 我们的学习目标2 “这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。”若干年后，一个很体面的人来到这座庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样。3 终于,他俯下身子,用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬一块,整整搬了两个小时,才把砖搬完。他累得气喘如牛,脸上布满灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,歪贴在额头上。4乞丐感激地说：“谢谢你，我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。”乞丐生气地说：

2、“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？”5 不劳而获的是施舍,靠劳动挣来的是报酬,只有劳动才能找回尊严。6水尝无华 相荡而生涟漪石本无火 相击而生灵光71.积极参与小组合组学习，认真倾听同伴发言，敢于发表自己的见解。2.根据学习情况开展小组内自评和互评，正确认识自己。学习要求8水尝无华 相荡而生涟漪石本无火 相击而生灵光9友情提示：红色字体老师读，黑色字体同学们读）（为了乞丐的尊严）女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”（为了帮助乞丐找到自己的尊严）女主人俯身搬起砖来。她只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非两只手才能干活。我能干，你为

3、什么不能干呢？”（为了尊重乞丐）女主人递给他一条雪白的毛巾。（为了保持自己的尊严）女主人说：“我们不能接受你的照顾。因为我们一家个个都有两只手。”（为了帮助更多的人）女主人说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”10盘点收获升华情感1.学习了本节课，你感受最深的是什么？2.对于课题中提到的“他”，你还是认为仅仅指乞丐吗？ 11 尊严是发自内心的光华，他照亮人生的旅程，有了尊严，人生中就有了一份亮丽和丰盈； 尊严是上帝赋予的丰厚的天机，是人类与生俱来的本性，他扎根于人的心灵，被自信所浇灌，为智慧所滋润，受着整个人类文明的哺育，折射出民族精神的灵光； 有尊严的人，在困境中不堕落，他永远看见希望，而奋进不辍； 有尊严的人，有血性，他能为人格的不污，而奋勇斗争； 尊严是一种无与伦比的美丽，有了他，无论走上什么样的旅程，你都可以用自信的臂膀，满怀热情的拥抱人生。121.将课文中的故事绘声绘色的讲给家长或你的亲戚朋友听。2.小练笔：以“独臂乞丐，我想对你说-”为题写一段话,要

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