广东省湛江二十七2022年十校联考最后物理试题含解析及点睛

1、2021-2022学年中考物理模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ）A音调B响度C音色D频率2下列物理知识不正确的是A“帕斯卡裂桶实验”说明水的压强随着水的深度的增大而增大B玩具不倒翁之所以不倒，是因为物体重心越低，就

2、越稳定C桌面对书的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力，大小总是相等的D浮力产生的原因是液体对浸入液体中的物体有竖直向上的压力差3下图所示，在家庭电路中，电路的连接和操作正确的是ABCD4如图，用滑轮或滑轮组将重为G的物体匀速拉起，不计摩擦和绳重，机械效率最高的是ABCD5将物体分别放在甲、乙凸透镜前，物距相同，通过甲透镜成正立放大的像，通过乙透镜成倒立缩小的像。图是平行于主光轴的光线通过甲透镜的光路图，图中哪幅图可能是平行于主光轴的光线通过乙透镜的光路图（ ）A BC D6下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是A如图所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢B如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧

3、壁的橡皮膜往外凸起C如图所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车D如图所示飞机升力的产生原因7关于如图所示电与磁部分四幅图的分析，其中正确的是A装置不能检验物体是否带电B装置原理可以制造电动机C实验说明通电导线周围有磁场D是利用电流的磁效应工作8如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是（ ）A探究萘的熔化规律B压缩气体点燃棉花C内燃机压缩冲程D水蒸气将软木塞冲出9我国北斗导航卫星系统传递信息利用的是（）A次声波B红外线C超声波D微波10关于声现象，下列说法正确的是A振动停止，声音立即消失B超声波在真空中传播的速度是3108m/sC发声体的振动频率越高，

4、响度越大D学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置 示意图（光屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向_（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动；撤去近视眼镜，若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则移动光屏，在光屏上_得到清晰的像（选填“能”或“不能”）， 生活中的_就是利用这一原理工作的12小明做了一个如图所示的装置。闭合开关，如果用外力使导体ab水平向右运动，则光滑的导体棒

5、cd _（选填“会”或“不会”）运动起来，此时甲部分应用的物理原理是_；乙部分的能量转化是_。13某家用电能表上标有“220V 5A 3000R/kWh”的字样，当家中用电器全部工作时，电能表1min内转了45转.由此可估算出该家所有用电器的总功率为_W；若该家全部用电器工作时的总电流不超过电能表的额定电流，还可以再增加_W以下的用电器.14烩面是河南的特色名吃。如图所示，厨师将面坯拉成长长的面条，表明力可以改变的物体_；在锅里煮面时，通过_方式改变了面条的内能。15如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p1，瓶盖

6、受到水的压力为F1，则p1 p1，F1 F1（选填：“大于”、“小于”或“等于”）16小明家买了一台新空调，师傅安装空调时，空调的金属外壳应该接地师傅用测电笔检测插座时，发现氖管发光，说明测电笔接触的是_线空调调试正常工作时，小明又把电水壶接入电路，此时家里的“空气开关”跳闸了，原因可能是发生了短路或_17如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度分别有A、B两点若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲_p乙（两选填“”、“=”或“”）三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18图中，一束光从水中斜射到水面请画出反射光线并标出反

7、射角的度数（_）19根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜中所成的像AB（_）20在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，铁屑的排列情况如图所示，通过铁屑的排列情况可知，通电螺线管外部的磁场与_ 磁体的磁场相似。为描述磁场而引入的磁感线_（填“是”或“不是”）真实存在的。为了研究通电螺线管的磁性，老师与同学们一起对螺线管导体中可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如下图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的极性只与_ 有关，且这个关系可以用_ 判断。通电螺线管的磁性强弱可以通过观察螺线管吸引大头针的个数来判断。为了研究通电螺线管的磁性强弱与

8、电流大小的关系，提供了如下图所示的器材，请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整，要求：小磁针的指向满足如图所示的方向；滑动变阻器的滑片向左端移动时，通电螺线管中的电流变小。21物理兴趣小组想知道美术课上用的橡皮泥密度的大小，他们取了同一块橡皮泥，采用两种实验方案，来测量橡皮泥的密度方案一：选择天平、量筒、水和细线进行实验，实验过程按图甲所示的顺序进行（3）由图甲可知：橡皮泥的体积V_cm3；橡皮泥的质量m_g；橡皮泥的密度_kg/m3（3）甲实验过程测出的密度结果将_（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是_方案二：选择弹簧测力计（如图乙）、水和细线，设计方案如下：（3）橡皮泥用细

9、线系好，用测力计测出橡皮泥的重为G3（4）用测力计吊着橡皮泥浸没水中，读出这时测力计的示数为G3（5）可知橡皮泥密度的表达式_（用所测量的符号表示，水的密度为0）（6）乙方案中能否测出橡皮泥的密度？原因是_22如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整_来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_（3）小明用乙图的装置进行实验，当只在左边放50g砝码时，木块恰

10、好沿水平方向匀速向左运动，此时再在右边放_g破码，木块就可以沿水平方向向右匀速运动（4）实验时，小明发现当向左边和右边同时加入相等质量的砝码时，木块处于静止状态此时木块在水平方向受到两个力的作用是平衡的小明再在右边换上质量更大的砝码，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_四、计算题（本大题包括2小题，共22分解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23如图所示，为方便残疾人上下台阶，一些公共场所设计了残疾人专用通道（如图所示），其实质是斜面小明将重750N的人和轮椅沿8m长的斜面推上1m高的平台

11、，沿斜面所用的推力为125N，所用时间为10s试求：该斜面的机械效率推力的功率若斜面的机械效率为，将轮椅匀速推上斜面时所需的推力为F，轮椅与斜面间的摩擦力为f，试推导：f（1-）F24在物理实验操作考核中，水平桌面上放置底面积为100cm2的圆柱形容器（不计容器壁厚度），内有12cm的水（如图甲），某考生用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示，当圆柱体下表面距液面为10cm时，系圆柱体的细线恰好松开，圆柱体沉入容器底部（水未溢出）如图内所示（g取10N/kg），求：圆柱体浸没在水中时所受到的浮力；圆柱体的体积；圆柱体沉入底部时

12、，水对容器底部的压强。参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1、B【解析】响度表示音量的大小，音调与频率有关；音色指声音的感觉特性，我们就可以通过音色的不同去分辨不同的人的说话声所以改变音量就是改变响度的大小2、C【解析】A帕斯卡裂桶实验，说明水的深度影响水产生压强的大小，深度越大，压强越大，故A正确；B物体的重心越低，稳定性越好，“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低，故B正确；C桌面对书的支持力和书对桌面的压力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C错误；D浮力产生的原因是液体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力，故

13、D正确3、A【解析】照明灯和开关串联，开关控制火线，灯口螺丝套连接零线，A连接正确为答案三孔插座的连接应将火线与三孔插座的右下空连接，B连接错误冰箱应使用三孔插座，保证金属外壳接地良好，防止漏电事故发生，故C连接错误使用测电笔时，手应接触笔尾金属体，D操作错误4、C【解析】由机械效率公式： 可知，则提升同样的重物，升高相同的高度时，有用功一定，额外功越小，效率越高。定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样的重物，在提升高度相同时，有用功相同；不计绳重和摩擦，对动滑轮、滑轮组来说，所做额外功就是提升动滑轮做的功；而使用定滑轮时，没有克服机械自重做额外功，即其额外功为0J，所以定滑轮的机械效率最高，故C

14、正确，ABD错误。5、A【解析】将物体分别放在甲、乙凸透镜前，物距相同，通过甲透镜成正立放大的像说明U2f，又因为物距相等，所以可判断甲的焦距大于乙透镜的焦距且f甲大于2f乙，由光线通过甲透镜的光路图可知甲的焦距是20.所以乙透镜的焦距肯定小于10，根据平行于主光轴的光经过透镜以后会聚到凸透镜的焦点可知A图是正确的。6、B【解析】A对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到两边向内的压力差，所以两张纸被压到一起，能用流体压强与流速的关系来解释。故A不合题意；B如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强。不能

15、用流体压强与流速的关系来解释。故B符合题意；C当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。能用流体压强与流速的关系来解释。故C不合题意；D相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强小于下面的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力；能用流体压强与流速的关系来解释。故D不符合题意。7、C【解析】解答：A. 图A是验电器，

16、验电器根据同种电荷相互排斥的原理，如果物体带电，验电器就会带上与物体相同的电荷，由于同种电荷相互排斥，所以金属箔张开如果金属箔不张开，说明物体不带电因此可以通过观察验电器的金属箔是否张开来判断接触的物体是否带电所以A说法错误B. 图B是电磁感应实验，根据此原理可以制成发电机，所以B说法错误C. 图C是奥斯特实验，通电后小磁针偏转，说明了通电导线周围存在磁场所以C说法正确D. 图D是动感线圈式话筒，当人对话筒说话时，引起膜片的振动，膜片的振动会引起线圈的运动，切割永磁铁的磁感线而产生相对应的变化的电流，从而在扬声器产生与说话者相同的声音动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的所以D说法错误故选C.点睛

17、：A、要认识验电器，知道验电器的作用，是检验物体是否带电的，是根据同种电荷相互排斥的原理制成的B、掌握电磁感应现象及实验，知道在此实验中让闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流根据这个原理制成了发电机C、认识奥斯特实验，知道奥斯特实验证实了通电直导线周围存在磁场即电流的磁效应D、要解决此题，需要知道动感线圈式话筒是根据电磁感应现象工作的8、A【解析】试题分析：甲图探究萘的熔化规律，利用酒精灯加热，是通过热传递改变内能的过程；乙图用力将活塞迅速压下，压缩空气做功，是通过做功改变内能的过程；丙图内燃机压缩冲程，是活塞压缩工作物质做功，将机械能转化为内能，是通过做功改变物质

18、内能的过程；丁图试管水蒸气冲开木塞，对木塞做功，是通过做功将内能转化为机械能的过程。因此，其中与另外三个改变内能方法不同的图是A。【考点定位】改变内能的方式9、D【解析】试题分析：北斗导航卫星系统传递信息利用的是电磁波中的微波故选D考点：卫星中继通信；电磁波的应用点评：这是一道考查电磁波在日常生活中的应用的基础题，比较容易，应多了解电磁波的应用事例10、D【解析】A、振动停止，发声停止，但声音并不一定完全消失，它可能还在继续传播中，故A错误；B、真空不能传播声音，超声波不能在真空中传播，故B错误；C、发声体的振动频率越高，音调越高，故C错误；D、学校路段禁止汽车鸣笛，阻止声音的产生，这是在声源

19、处减弱噪声，故D正确。二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、远离 不能 放大镜 【解析】由图知道，此时物距是：u=40cm-10cm=30cm，能成倒立等大的实像，即u=2f=30cm，所以凸透镜的焦距是：f=15cm；因为近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，如果此时把近视眼镜放在该凸透镜前，使原来会聚成像的光线推迟会聚，所以若要想接到清晰的像，光屏要远离透镜移动；当将蜡烛移到刻度为30cm处时，则物距是：u=40cm-30cm=10cmf，成正立、放大的虚像，所以无论怎样移动光屏，在光屏上都不能得到清晰的像，生活中的放大镜就是利用这一原理工作的12、会 电磁感应 电

20、能转化为机械能 【解析】闭合开关，导体ab和cd组成一个闭合回路，闭合电路的一部分导体ab在磁场中进行切割磁感线运动，闭合电路中有了感应电流，这种现象是电磁感应现象；电路中有了感应电流之后，感应电流经过导体cd，导体cd成为通电导体，在磁场中受力而运动，这是电动机的工作原理，此过程中电能转化为机械能。13、900 200 【解析】某家用电能表上标有“220V 5A 3000r/KWh”的字样，当家中用电器全部工作时， 电能表1min转45r，消耗的电能是W=45r3000r/kWh=0.015kWh，则家中所有用电器的总功率P=Wt=0.015kWh160h=0.9kW=900W由电能表可知，

21、家庭电路中全部用电器总功率的最大值为W=UI=220V5A=1100W，因此还可以再增加200W以下的用电器14、形变 热传递 【解析】厨师使力将面坯拉成长长的面条，面坯形状发生了变化，表明力可以使物体发生形变；在锅里煮面时，面条吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变了面条的内能。15、小于 大于【解析】试题分析：（1）由于瓶子放在水平桌面上，则对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，所以，倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积减小，由p=得：倒置后对桌面的压强变大，即：p1p1；（1）正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下

22、面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；因此即F1F1故答案为小于；大于16、火 用电器总功率过大 【解析】空调的金属外壳应该接地，这样可防止因外壳漏电而发生触电事故；使用测电笔时，笔尖接触被检测的导线，手接触笔尾的金属体，氖管发光时接触的是火线，氖管不发光时接触的是零线；空调正常工作时，小明把电水壶接入电路，家里的空气开关 “跳闸”了，原因可能是发生了短路或用电器总功率过大，导致电路中电流过大，从而使空气开关“跳闸”17、【解析】由图可知：A点上方液面到A的深度小于B点上方液面到B的深度；即h甲h乙，若A、B两点的压强相等，根据p=gh可知：甲乙A、B下方对容器底的深

23、度相同，根据p=gh可知pA下pB下，因为液体对容器底的压强pA底=pA+pA下，pB底=pB+pB下，所以液体对容器底的压强：pA底pB底三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、见解析【解析】解：图中法线已经画出，入射光线与界面的夹角为60，则入射角等于906030，故反射角也为30，根据反射角等于入射角，在法线右侧的水中画出反射光线如下图所示：点睛：过入射点做出法线，然后利用光的反射规律做出对应的反射光线，并标明反射角的度数19、【解析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像【详解】

24、分别作出物体AB端点A. B关于平面镜的对称点A、B，用虚线连接A、B即为AB在平面镜中的像如图:20、条形 不是 电流方向 安培定则 【解析】本题探究通电螺线管外部磁场的实验，考查了磁极间的相互作用及安培定则的应用，通电螺线管的磁场特点等。要求能熟练应用安培定则，由电流方向判断磁极方向，或由磁极方向判断电流方向。【详解】（1）通过铁屑的排列情况可知，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。为描述磁场而引入的磁感线，磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的。（2）四个图中的螺线管电路中甲和乙的绕线方式相同，电流方向不同，根据小磁针的指向情况知：甲的右端为N极，乙的右端为S极；同理丙丁也是如此，

25、所以实验说明螺线管的绕线方式相同时，极性只与它的电流方向有关；且这个关系可以用安培定则判断；（3）由图，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管的右端是S极，左端是N极；根据安培定则判断电流从螺线管的右端进入，从左端流出；滑片向左端移动时，通电螺线管中的电流变小，则滑动变阻器接入电路的电阻增大，所以滑动变阻器一定接入右端下接线柱。如图：21、3033.43.34303偏大先测量橡皮泥的体积，后测量橡皮泥的质量，橡皮泥上沾有水，会使橡皮泥的质量测量值偏大，橡皮泥的体积测量是准确的，所以橡皮泥的密度偏大不能，橡皮泥的重力小于弹簧测力计的分度值，无法准确测量重力，无法准确求出浮力，无法准确

26、求出橡皮泥的密度【解析】方案一：（3）橡皮泥的体积V30ml30ml30ml30cm3，橡皮泥的质量m30g+3.4g33.4g，橡皮泥的密度3.34g/cm33.34303kg/m3（3）先测量橡皮泥的体积，后测量橡皮泥的质量，橡皮泥上沾有水，会使橡皮泥的质量测量值偏大，橡皮泥的体积测量是准确的，所以橡皮泥的密度偏大方案二：（5）用弹簧测力计测量橡皮泥的重力G3，把橡皮泥浸没在水中读出弹簧测力计示数G3，橡皮泥受到的浮力：F浮G3G3，橡皮泥浸没在水中受到的浮力为：F浮水gV排G3G3，橡皮泥的体积：VV排，橡皮泥的质量：m，所以橡皮泥的密度为：（6）橡皮泥的重力：G3mg0.0334kg9

27、.8N/kg0.33333N，弹簧测力计的分度值是0.3N，橡皮泥的重力小于弹簧测力计的分度值，无法准确测量重力，无法准确求出浮力，无法准确求出橡皮泥的密度22、钩码个数 不能 不在同一条直线上的两个力是否能平衡（或相互平衡的两个力是否必须在同一直线上） 100g 木块受到向左的摩擦力 将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力 【解析】(1)由于是钩码的重力提供了拉力，并且钩码大小相同，所以改变钩码的个数即可调整拉力的大小(2)当平衡的小卡片转过一定角度后，作用在小卡片上的两个力的大小相等，方向相反，但不再在同一直线上，所以该实验探究的是平衡力是否在同一条直线上(3) 当只在左边放50g砝码时，木块恰好沿水平方向匀速向左运动，说明木块受力平衡，即向右的摩擦力与向左的拉力平衡，二力大小相等，若向右匀速运动，摩擦力向左，据二力平衡条件可知，此时再在右边放100g砝码即可(4)小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用；此时木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力；要避免这种现象，需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，可以用小车代替木块，或用光滑的水平面代替桌面等四、计算题（本大题包括2小题，共22分解答时应写出必要的文字说明