好玩的水主题环境创设

1、-上海市新课程大擂台-好玩的水主题环境创设环境创设名称：滴答滴答下雨啦价值：了解雨水也是水的来源之一，感受下雨的优美意境，激发幼儿探索自然现象的兴趣。名称：好喝的饮料价值：欣赏各种好喝的饮料，体验饮料给我们带来的好处，但却不能多喝。名称：好玩的救生圈价值：了解游泳圈的作用，知道学游泳时要带好救生圈。名称：美丽的小花伞价值：了解伞的基本作用，乐于参与装扮活动中来。名称：水的作用价值：感知水对我们人、植物、动物分别有什么不同的作用，提高节约用水的意识。 名称：夏天的水果价值：了解夏季几种常见的水果并能说出它们的名字。 名称：夏天的水果价值：通过对水果的认识，感知一和许多、小中大的排序、手口一致地点

2、数。区域活动会变颜色的水瓶 材料：可乐瓶、颜料玩法：摇一摇水瓶，观察水变成了什么颜色。（颜料滴在瓶盖上）与同伴交流自己的水变成了什么颜色。观察要点：是否能注意水的颜色变化，并对此现象产生兴趣。摆放时是否能注意到潜在的排列。沉与浮 材料：装有水的筐、皮球、木条、泡沫、铁块、石头、钥匙、硬币等玩法：试一试哪些东西会浮上来。把会浮上来的东西画下来。观察要点：能否初步分辨生活中常见的物品哪些会浮在水面上。是否愿意大胆尝试，并把自己发现的秘密与人分享。喷泉材料：有洞的可乐瓶、装有水的脸盆、水壶玩法：把水倒入可乐瓶中，感受水会流动的特性。观察要点：在玩水时是否能自我服务，不让水弄湿自己的衣服。是否感受到水

3、会流动的特性。饮料店 材料：果珍等冲饮品、凉开水、一次性杯子。玩法：调一调：尝试自己冲泡饮料，在过程中感知水的溶解。尝一尝：品尝自己的成果，并愿意与好友分享。结合社会性游戏，扮演角色进行饮料的买卖。观察要点：在冲泡的过程中，是否感知怎样溶解的更快。是否了解买卖的注意要点，并会说礼貌用语。吹泡泡 材料：洗洁精、肥皂粉、杯子、吸管玩法：在老师的引导下配置吹泡泡的溶液。吹泡泡，比比谁吹的泡泡又大又多。观察要点：是否乐意参与探索活动，对探索活动产生兴趣。感受成功的喜悦，并与他人一起分享快乐。玩手枪 材料：各种水枪玩法：1.比一比：各自的水枪有什么不同。2.赛一赛：谁的水枪射的远。3.感知水能使地面降温

4、的作用。观察要点：1.是否了解水枪的基本使用方法。2.是否体验水能使地面降温的作用。帮水宝宝搬家 材料：篮子、空脸盆、装有水的筐、水桶、勺子等玩法：尝试使用各种物品搬运水，感知哪些是能装水的东西。想一想哪些东西可以快速的运水。比一比赛一赛，谁的速度最快。观察要点：是否了解哪些物品是可以装水的是否有初步的竞争意识，有初步的荣誉感。小水滴 材料：小水滴、蜡笔玩法：画一画：用记号笔大胆画出各种形态的小水滴。涂一涂：给小水滴涂上漂亮的蓝色。说一说：说一说水有什么用，提高节约用水的意识。观察要点：涂色时是否能顺着一个方向慢慢涂。是否了解水的用处是否有节水意识。小花伞 材料：小花伞的轮廓、蜡笔、红黄蓝三种

5、颜色的小花玩法：能按照一定的规律，对三种颜色的小花进行排序装饰伞的边缘。在伞面上用蜡笔涂上漂亮的颜色。表演雨中的上幼儿园的情景。观察要点：能否按一定的规律对三种颜色进行排序。在表演中是否了解伞的作用。谁的救生圈 材料：故事背景墙、头饰玩法：1.了解谁的救生圈的故事内容。2.大胆用自己的语言完整表现故事，在故事中感知哪些动物是会游泳的。观察要点：1.是否用普通话大胆表现故事内容。2.在表现中是否能分清自己的角色。洗澡真快乐 材料：娃娃，洗澡用品、装有水的洗澡盆玩法：1.了解洗澡时需要哪些物品，分别有什么作用。2.为娃娃洗澡，感知洗澡的基本过程。观察要点：1.是否了解洗澡用品的作用。2.是否熟悉洗澡的基本过程，了解洗澡中要注意什么。3.是否体验到清洁身体的重要性。洗手帕材料：脏手帕、水、肥皂玩法：1.了解洗手帕时需要些什么2.给自己的手帕洗一洗，体验自我服务的快乐。3.晒手帕，体验洗手帕的快乐。观察要点：1.是否了解洗手帕的基本步骤。2.是否体验到自我服务的快乐，感知整洁给人带来的愉悦心情。大雨小雨材料：鼓、手摇铃玩法：1.用鼓和手摇铃表现雨的不同声音。2.两人合作表演大雨下雨，并说一说大雨小雨的不同特点。观察要点：1.是否能分辨出大雨小雨声音的不同。2.是否体验合作游戏的快乐。走进社区 价值：走出校园走进社区让孩子在生活中找一找水从哪里来。 价值：乌龟生活在水里，黄鳝生活