2021-2022学年吉林省长春市榆树市八年级下学期期末复习（word版无答案）

1、吉林省榆树市20212022学年第二学期期末复习一选择题（共15小题每题2分共30分）1在湖水中划船时，使船前进的力施力物体是（）A桨B人C水D船2下列关于力的说法中，错误的是（）A力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关B只有一个物体是不会发生力的作用的C两个物体之间的相互作用力一定是同时出现、同时消失D磁体可以吸引不与它接触的铁钉，说明力可以脱离物体而存在3下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A篮球受重力从篮筐内竖直下落B滚动的足球受阻力缓缓停下C用力将实心球掷出D把橡皮泥捏成不同造型4在如图所示的物理情景中，表示力可以改变物体运动状态（）5如图所示为某届奥运会运动项目图标，其中

2、不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（）6小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）AF1大于F2BF1和F2大小相等CF1先于F2产生DF2先于F1产生7下列使用弹簧测力计的要求，不正确的是（）A使用前要检查指针是否指在零刻度线处B弹簧测力计只能测量竖直向上的力C读数时，视线应与刻度盘面垂直D如图所示弹簧测力计示数为3.6N8如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A5N，0NB0N，5NC5N，5ND5N，10N9如图所示，是我国运动员在冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法正确

3、的是（）A图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动状态不改变B图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，不受重力的作用C图中：冰壶被推出后，仍继续向前滑行，是因为冰壶受到了惯性的作用D图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行时，受到非平衡力的作用10自行车是“绿色”出行的交通工具，以下设计或操作是为了减少摩擦的是（）A车把手上装有粗糙的橡胶套B轮胎上刻有花纹C车轴处滴加润滑油D用力捏刹车闸11“风吹树摇，风停树静”，这一事实说明（）A力是使物体运动的原因B力是维持物体运动状态的原因C力是使物体静止的原因D力是改变物体运动状态的原因12飞机投弹时，不是飞到目标的正上方投弹，而是

4、要提前投掷才能命中目标，这是因为（）A炸弹有向前的冲力B炸弹受到向前惯力的作用C炸弹具有惯性D炸弹受到重力的作用13如图所示，物体运动状态发生改变的是（）14下列关于惯性说法正确的是（）A静止在停车位上的汽车没有惯性B歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活C下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D汽车突然启动时乘客要往后倒，是由于受到惯性的作用15思思同学在实验室探究物体所受的重力与质量之间的关系，经过实验后，思思画出了下列所示的四个图象，其中能正确表示物体所受的重力与质量之间的关系的是（）一非选择题（填空题每空1分，作图题每图1分，计算题每题5分，共40分）16如图所示，

5、弹簧测力计的量程为 ，读数为 N。16题 17题 18题17在跳板这一运动项目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生 （选填“向上”或“向下”）的弹力。18在生产和生活中，到处都可见物理知识的应用。如图甲所示，工人师傅实际上是因陋就简制成了一个简单的工具，这是利用了重力的方向总是 的知识；而生活中，我们发现门把手一般装在距离门轴较远的位置（如图乙），便于打开门，这是利用了力的 影响力的作用效果的知识。19如图所示，一木块沿斜面加速下滑，O点为木块的重心，OA、OB为两根带箭头的线段，能正确表示木块所受重力示意图的为线段 。 19题 20题

6、 21题20在研究“物体所受重力与质量的关系”实验中，某同学测量了一个物体的重力，如图所示，则该物体的重力是 N，使弹簧伸长的力 （选填“是”或“不是”）该物体的重力。更换别的物体多次测量，得到的实验结论是：物体所受重力和物体质量成 比。21当锤头松了时，应选择 图操作，反复向地面撞击，锤头就会紧紧套在木柄上了。这是由于锤头质量大，运动状态 （填“容易”或“不容易”）改变，我们把锤头具有的这种性质称为惯性。22爱米拉开弓将箭射出去，是利用了 的惯性，说明力可以改变物体的 。23在学习了弹力及弹簧测力计的相关知识后，小红同学发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此她想探究“弹簧的伸长与所受拉力的关系

7、”，于是她采用了图一的装置进行了探究。（1）要完成实验，除了需要如图一所示的铁架台，一根两头带钩的弹簧，若干相同的钩码（已知每个钩码重0.5N）以外，还需要的测量仪器是 。（2）通过实验，小红同学收集了弹簧受到大小不同的拉力F以及所对应的弹簧长度L，并在坐标纸上绘制了图二的图象。分析图象可知：该弹簧的原长L0为 cm，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量L为 cm；可以得到的实验结论是 ；若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程是 N。24小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g10N/kg）钩码质量/g050100150200250300

8、400指针位置/cm234677.57.5（1）表格中空白处应填的数据为： 。（2）根据数据分析可知弹簧的原长为 cm。（3）分析实验数据你可以得到的结论是： 。（4）小华根据表中实验数据作出了如图乙三个图像，其中正确的是图 。（5）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是 。25某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究物体的重力大小与物体质量的关系，测量的数据记录如表所示。（1）测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和 外，还应将弹簧测力计在 方向调零。（2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下并让它处于 状态，这时弹簧测力计的示数就等于钩码的重力，如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，此时测力计的示数是 N。（3）根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。（4）由图乙可以得出结论：物体所受的重力与其质量成 。26在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是 。（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最 。（3）假