不得不收藏学习的亲子理财五篇

1、.：.；不得不收藏学习的亲子理财五篇教小孩理财，要从动机下手把赚钱行為融入生活网路上曾经有个实验，一位名叫皮亚杰的人，他将10个弹珠各5个排成上下两排，再来将第11颗弹珠参与下一排并将长度缩得比上一排小，问小孩哪一排弹珠比较多？结果小孩会说较长的那排较多。但以一样实验，只是将弹珠换成巧克力后，实验结果完全改观，两岁半的小孩都知道要拿下面这一排！一个当教师的妈妈问小孩：小於100的最大整数是多少？小孩目瞪口呆，不知道妈妈在讲什麼，眼看弟弟要挨揍，哥哥跑过来协助 ：妈妈要给他一个红包，裡面的钱不得超越100块，他要多少？弟弟立刻说：99！今天我们的教学不能与生活连在一同，小孩不知他在问什麼时，这不

2、代表他很笨！对於孩子，希望他们可以有效学习，要从了解他们的心思，并且以他们所要的方式著手。有位妈妈於网路上提到，她后来让孩子情愿看中文，完全是从金庸的著手，武侠小说嘛！讲到最精采的地方，她就停下来说：妈妈要去做家事了。孩子拉著她问，后来呢？她就叫孩子本人去看。其实孩子并不能全看懂，本人用想像力填补了很多地方。但是他有剧烈想要知道小说结局的动机，所以就能很自动的心甘情愿读完中文书。小孩子往往喜欢看卡通影片，父母即可将理财教育，同时融入与他们共同享用卡通影片的高兴光阴。例如，看樱桃小丸子影集时，可选择有关消费及理财部分，一边和孩子讨论剧情中小丸子的行為对错，一边引导孩子正确运用零用钱，另在哆啦A梦

3、的影集中有出现大雄不当消费行為呵斥严重后果的部分，那么作為负面教材，警惕孩子不要跟大雄一样，在潜移默化中建立消费观。另外，父母亦可藉由与孩子玩游戏，而到达理财教育生活化的目的，例如玩大富翁游戏，在亲子互动过程中，透过选择买哪个地段房子，即可训练孩子去思索手中拥有的钱和目前的投资比例能否适当或已过度投资。而扑克牌的捡红点及10点半可培育孩子预测和选择战略的才干，為未来投资规划才干作準备。很多国外小孩理财教育书籍，特别强调教导孩子创业的理念，就我们台湾父母看来，这几乎是太疯狂的，孩子上完学回到家，功课都做不完了，那有时间搞赚钱的活动，更何况创业是大人的玩意，小孩谈创业根本不能够。但现实上，教导孩子

4、创业，那么是利用小孩子需求多餘零用金的动机所出发的理财教育，在进展的活动当中寓教於乐。在美国学校 ，就将创业活动落实於学生的课程活动中，因此，曾有家长谈到，他儿子在活动中，成立的是一家卖中国字画的公司，作品就是在家本人用毛笔写好的春联，当然也可应客户要求当场挥毫完成作品，反正老外不懂中文，也不知道写得好不好。此外，有个印度小孩的公司想做蛇舞的生意，但由於没有真蛇可舞，只能本人傻跳人蛇舞，看繁华的倒是有，付款的却没有，所以没几天就倒闭了。另有一次活动是学校让几个班的孩子合组一家公司，孩子们各有本人的角色，有当工人的，有当设计人员的，有当管理人员的。公司内部用假钱流通，把个人的任务角色同报酬联繫起

5、来。而该家长的儿子是个设计师，属於动脑一族，才干了没几天，他就发现公司分配不均、贫富悬殊：动手的，不如动脑的；动脑的，不如动嘴的指点。这些创业活动的开展，可让孩子学习社会上生存竞争的技巧、防止死读书发扬发明力，并且将有关钱的教育随提升到另一个层次，把赚钱的行為演绎得更贴近生活了。放手让孩子学习 才会胜利 他想过吗，一对节省持家的夫妻教8岁儿会计知识和买股票；对孩子讲钱？不会太过市侩，给孩子钱不如教孩子如何花钱、存钱。从小就建立良好的理财观，有助於健全的人格开展。美国南加大心思学讲座教授雷恩博士说：一个国家的钱，假设不用在教育上，就会用在监狱上。如今，这段话用在理财教育，更是贴切。曾经写过的夏韵

6、芬也表示，品格才是教育孩子理财的第一步，她强调，父母要从日常生活中培育孩子运用金钱的正确想法，千万不要什麼事情都用金钱量化，这样孩子会失去责任感，对金钱的价值观也会混淆。现代父母在日常生活中，会遇到哪些理财的问题，该如何时机教育？场景1：到卖场买东西妈妈，我可以买这个吗？许多父母会利用带孩子上卖场的时候，训练孩子如何花钱。艺人侯昌明让3岁的女儿本人拿东西结帐，我会拿50元给她去买乖乖，通知她乖乖一包20元，所以，还要找30元回来，让她瞭解东西是要用钱才干买的，不能乱拿。侯昌明说。同样地，最近才刚带3位女儿拍广告的傅娟也会给孩子钱，让孩子到超商去买东西。我给她们10元，训练她们用钱。傅娟强调，给

7、孩子钱等於是把用钱的主导权交给孩子，当孩子有时机支配钱的时候，她们反而会更珍惜这笔钱，因為，她知道她只需这些钱可以花，所以往往不敢乱花。要是孩子选的东西超越手中的价钱，却哭闹不休一定要买时，做父母的当下应该怎麼办呢？我会评价孩子是不是真的需求，假设没必要，那我会坚持立场不买给她。傅娟曾经带欧阳妮妮到百货公司楼下的超级市场买东西，孩子吵著要买一包300多元的糖果，傅娟觉得糖果色素多、没必要买，就铁了心不理孩子，反倒是先生欧阳龙先投诚，想买给孩子吃，傅娟照旧坚持不肯买，不是因為买不起，而是这次妳妥协了，下次孩子就知道可以讨价讨价。傅娟说。场景2：做家事妈妈，吃饭也可以领钱吗？做家事就给零用钱是许多

8、父母训练孩子培育金钱观的第一步；不过，稍一不慎就很容易弄巧成拙，让孩子误以為做任何事情都可以用金钱来量化，当小孩开口闭口就要钱的时候，父母就要小心，孩子的价值观是不是混淆了。夏韵芬说。秀朗国小家长会长沉絮凡，同时也是国小理财班的义工妈妈，她在家教导孩子做家事、领零用钱，会先把游戏规那么说清楚，扫地10元、洗碗10元、浇花5元，每一份任务该领多少零用钱统统製成一张表格，让孩子选择这个星期的要担任什麼样的家事，至於没有列在表上的，就代表是义务任务，做了不应该领钱。沉絮凡说。千万不要让孩子以為他做任何事情都可以邀功，当孩子出现这样的想法时，父母要当下给予纠正，分析给孩子听当初亲子间所做的商定，什麼是

9、孩子应该要做的，譬如吃饭、洗澡、看书、整理本人的房间，还有什麼是孩子可以领零用钱的，像倒渣滓、洗衣服等，统统都要事先声明，施行的时候绝对要清清楚楚，千万不能因為孩子吵闹就乱了分寸。场景3：出国旅游妈妈，出去玩是不是就可以买很多东西？暑假是旅游旺季，不少父母也会在这个时间带孩子出国去玩，看孩子玩得开心，為免败兴，孩子要什麼有什麼，心想难得出国玩一趟，就买给他吧！却破坏了平常辛劳建立起来的理财制度。其实，家长可以有更聪明的方法。有一年，傅娟带孩子到日本玩，到日本的第1天，她就给老大欧阳娜娜1万圆日币，而且是10张全新的1千圆日币摊开来，然后一张一张交到女儿手中，她第一次拿到这麼多钱，却没有乱花。傅

10、娟说，本人把这1万圆交给孩子后，就不过问孩子怎麼用，只需求孩子每天要记帐，看看究竟花到哪些地方。她发现，当孩子有时机拿到一笔钱、学著如何花用的时候，反而会更谨慎，甚至买到不喜欢的东西，还会要求本人拿去退货，绝对不会买了不用丢著。沉絮凡在出国前，先给孩子一笔新台币，然后让孩子学会如何用台币换成外币，通知孩子匯率以及手续费等细节，让孩子去领会各国钱币的大小，等到出国后，这笔钱就让他们花用，付钱、找钱全由孩子本人来，父母只需在一旁察看，然后给予指点。场景4：玩游戏爸爸，暑假时间这麼长，我玩的时间也可以多一点吗？是的，孩子，他绝对可以多玩一点，只是这个暑假，要带他玩点不一样的。骏為国际管理顾问公司执行

11、长陈骏為在孩子读国小三年级的时候，就每天花半小时跟孩子玩大富翁线上游戏；在游戏过程中，我会跟孩子讲解，如何买房子、卖房子，更重要的是遇到时机或命运的时候，通知孩子风险的观念。陈骏為说。儿童理财专家David王同样在孩子念国小一年级时，陪孩子玩自创的大富翁游戏；本来简单的买房子、买地变成了买黄金期货、买个股，买卖的货币也变成纸上记帐，譬如花10万元买一档个股，就要记在资產，要是赔钱，就要记在负债一栏，这个游戏可以训练孩子资產与负债的观念，让孩子提早学会根本的会计準那么。David王说。同时，这个游戏也可以让孩子培育当大老闆的梦想。David王解释，他建立孩子理财观的根底就是有梦最美，他要孩子想创

12、业要做什麼，然后通知孩子：当老闆就是可以印一堆股票让他人来投资，大家一同来帮他赚钱。同时，他还教小孩如何看台股、港股与美股，如今8岁的孩子就曾经有投资组合的概念，选股包括台积电、日月光、鸿海，都是权值股，因為，这些都是台湾的大公司、有名的公司，所以我会投资它们。David王的孩子Patrick说。有人认為，对孩子讲钱伤感情而且太过市侩；但现实上，孩子从小就建立良好的理财观，将有助於健全的人格开展；因為，人无时无刻都要用到钱，该怎麼花、怎麼存钱，理财观念对不对，都会影响决策。亲子理财 太享用缺乏取太享用缺乏取 有阳光就够了女儿在学校求学，周遭同窗家境有较為富有的，难免会有些光鲜亮眼的文具用品或玩

13、具带到学校，孩子回到家后，总是会以称羡的口吻谈到，要是他们也有该多好。这时，就是教育小孩理财观念的适当时机，通知他们任何物品在购买前，要先衡量是需求的物品或只是想要、夸耀，一旦超越本人的财务才干所勉强购买的奢侈品，早晚呵斥财务上的损伤。一个叫乔的人多年来从事一份他所憎恨的低薪任务。但他决议要富有地退休。於是他节衣缩食，尽能够地积累每一分钱：在晚上及周末从事第二职业来為他的投资管道添加燃料。50年之后，自律和牺牲得到了报答。他的财务自在了。乔决议，既然他曾经70岁了，一定要过逍遥的日子！他认為该是时候，放纵本人去做他梦想一辈子的事也就是到世界各地潜水！於是，他花了许多年辛劳赚来的钱学习潜水、购买

14、潜水设备。他坐头等舱飞到了夏威夷，并在里兹卡顿酒店订了套房。第二天，他就直奔夏威夷最美丽的珊瑚礁潜水。梦想终於实现了！当他穿上昂贵的潜水服时，无比骄傲。他有专门订做的保暖潜水服，特製的铝质氧气缸，德国製造的潜水相机、防水笔及防水写字板。乔準备好了！当他潜到海里七彩的珊瑚礁时，他纵情享用每一分鐘！一边潜入海底，一边拍摄种种奇特的鱼。第一次潜水正如他不断所梦想的。花了几千美圆在他的新喜好上，而每一分鐘都是值得的。等待是值得的，乔对本人说，这真太愉快了。忽然他震惊地看到一个男人，只穿著游泳裤在他下面几米的地方游。乔愤怒的在写字板上写了一句话。然后游到那人身边，拍拍他的肩，生气地将写字板递给他看。上面

15、写道：為了这潜水设备，我花了几千元钱，而他只穿著游泳裤，怎麼回事？，那人拿过写字板写下：我快要淹死了！从这个笑话中，我们学到的第一个教训是，事情往往不像我们想像的那样！乔以為那人是在享用潜水。但现实上完全不同的那人快要淹死了。当谈到财务时，社会大眾一样会被一些外表景象所掩盖。那些戴著劳力士表和穿著名设计师专门设计的时装的人，看起来已到达了财务自在，但他们能够早已淹死在债务中！很多豪门第二代，出生后即拥有一切，相对的，我们普通中產阶级人士，最常跟小孩说的话能够不是爸爸买给他，而是想要，以后本人买。其实，一个人目前所拥有资源的多寡，并不用然代表未来能够获得的财富也能较他人多，反而是学会善用资源的人

16、，能够更能胜出。以下新加坡生长的阅历，即是值得我们所借镜。1972年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告，大意是说，我们新加坡不像埃及有金字塔；不像中国有长城；不像日本有富士山；不像夏威夷有十几米高的海浪。 我们除了一年四季直射的阳光，什麼名胜古蹟都没有。要开展旅游事业，真实是巧妇难為无米之炊。李光耀看过报告，非常气愤。听说，他在报告上批了这一行字：他想让上帝给我们多少东西？阳光，阳光就够了！后来，新加坡利用那一年四季直射的阳光，种花植草，在很短的时间 ，开展成世界上著名的花园城市。延续多年，旅游收入名列亚洲第三位。我们对孩子的理财教育，即是在教育他们对资源的善加利用，学会理财而能善加利用资

17、源的小孩，未来就能像潦倒的迪士尼，即使仅有一隻老鼠，而本人连麵包都吃不到的窘境下，也能发明了一个价值连城的动画帝国。父母管教态度 影响孩子终身美国太空总署的总工程师希坎姆在他退休以后写了一本自传。在这本书中，他说他之所以可以从贫穷的煤矿小镇学校脱颖而出，拿到西维琴尼亚州科学展览的第一名，跟他的母亲有关。他当年為了研发比较有效的炸药，使火箭飞得高一点，曾经把他们家的热水炉给炸掉了，他当时非常紧张，以為一顿竹笋炒肉丝跑不掉了，害怕得不敢回家。当他饿得受不了，硬著头皮回家时，想不到他的妈妈通畅没有骂他，只跟他说：我早就通知他父亲这个热水炉要换了，他都不听，如今他必需求买一个新的了。他听了非常打动，决

18、议一定要将火箭发射胜利来报答他妈妈，他母亲的态度改动了他的终身。好像以上故事，父母通知子女何谓良好的价值观，并且在生活中身教示范，就是所谓言行合一，对於孩子未来的人生态度皆有莫大影响。尤其，想要子女对於花钱、投资、捐赠的方式和标的有所沉思，他就需求在这些价值观上确实以身作那么，立下典范。所以购物时，假设他只挑有名的设计师品牌，还带子女去最高级的精品店，就等於是在教导子女：他们不用练习做理财决策。假设，父母对於本人本身的消费行為想要刻意放纵假设偶尔想要奢侈一下，到百货公司血拼，但又不希望对子女有负面影响，有违培育子女节制消费的期望，那么应如何填补两者间的落差呢？此时，父母应从检视本人所要血拼的產

19、品著手，试问本人能否可以延迟购买，并与孩子开诚布公地讨论。例如：他可以对他12岁大的孩子说：小毛，新的Wii明天就要在网路出卖了。我们可以在今天以较贵的价钱订购，或是等几个月后在加乐福量贩店买。虽然我真的很想得到它，可是，想想还是应该等一下，看看是不是可以用更低的价钱买到。我们还可以把其中的差价捐给育幼院。透过种种的教导，父母可以让孩子明白，想要一件东西，并不是就应理所当然立刻拥有它，因為它会伴随著责任和选择。父母对所购买的物品愈能节制，他的子女对本人在财务方面的选择，认识也会愈高。消费在本质上不是件坏事，只是要确保它对子女价值观所呵斥的能够影响。美国有个不光彩的小，那就是父母都想要子女学会担

20、任财务的习惯，可是能以身作那么的比例却出奇的低，而且这个情况正在恶化中。在1999年，美国家庭的平均负债超越7500美圆。55的美国父母未缴清每个月的信誉卡帐单；只需45的父母能遵守预算；而每8对父母就有1对表示他们的任务退休準备金為0。难怪对许多父母而言，要為子女在金钱事务上以身作那么，并成為其导师这个想法，几乎难以啟齿。而近年来台湾的卡债族人口激增，债务本身除对家庭有排山倒海的经济压力外，其中亦不乏為人父母，对其下一代的理财教育，势必也有负面示范效果，假设未能妥善处置，恐怕无法跳脱世袭的贫穷姿态。理财教育是生存教育的一部分。注重钱的教育，等於是把孩子从象牙塔上请回到社会现实中来。而对钱的教

21、育应由父母落实於生活中，以身作那么。有人问富翁阿卡德致富的方法，阿卡德问他们：假设他拿出一个篮子，每天早晨在篮子放进10个鸡蛋，每天晚上再从篮子拿出9个鸡蛋，最后将会出现何种情况？有人回答：总有一天，篮子会满起来，因為每天放进篮子的鸡蛋比拿出来的多1个，阿卡德笑著说：致富的首要原那么就是在他放进钱包的10个硬币，顶多只能用掉9个。父母陪著小孩共同实际於每日的消费中，这麼简单的致富道理，或许就是留给他小孩最大的影响、最重要的资產。让孩子学会等待和复利石油大王洛克菲勒，是美国19世纪的三大富翁之一，洛克菲勒享有98岁高寿，终身至少赚进10亿美圆，捐出的就有7.5亿美圆。但他平常花钱却非常节省。有一

22、次，他下班想搭公车回家，缺1美圆，就向他的秘书借，并说：他一定要提示我还，免得我忘了。秘书说：请别介意，1美圆算不了什麼。洛克菲勒听了一本正经地说：他怎麼说算不了什麼？把1美圆存在银行 ，要整整十年才有1美圆的利息啊！看了洛克菲勒的小故事，让人直接的啟发就是，原来有钱人富有，就是这样一点一滴地省下来，所以从小教育孩子理财，储蓄习惯的养成即是其中重要一环，因為储蓄过程可以让孩子学会等待和瞭解复利。為何要学等待？因為储蓄即是牺牲目前的消费，等待换取未来能有更大的消费，如此，从小就养成不会衝动消费的习惯后，长大自然就没有变身成為月光族及卡债族的问题。另外，等待也有其他意想不到的益处，在这本书中曾提到有关4、5岁孩童的分组实验；一组是寧愿立刻拿到，但只需一颗糖果；另一组是情愿等一下，之后可拿2颗糖果。结果情愿等待，以拿更多糖果的这一组孩童，经追踪结果，后来不论是的学业、人际关係，都比较好。而把钱储蓄存在银行，那么可以让孩子瞭解大钱生小钱的益处，即是复利力量的呈现，可以协助 我们的钱以更快的速度增长。目前储蓄帐户的定存利率约為百分之二，孩子不容易领会到复利力量的强大。所以家长可以採取一些富有创意的措施，来加强储蓄的吸引力。例如，您可以按照他们每月所获利息，向其帐户存入与该月