教科版(2017秋)四年级科学下册全册复习课件PPT

1、教科版四年级下册植物的生长变化单元复习第一单元目录第1课时 种子里孕育着新生命第2课时 种植凤仙花第3课时 种子长出了根第4课时 茎和叶第5课时 凤仙花开花了第6课时 果实和种子第7课时 种子的传播第8课时 凤仙花的一生研究种子的内部结构1.用镊子把种皮剥掉。2.在种脐下方挑开一条裂缝，轻轻撬开。3.用手轻轻地把两片子叶掰开。注意:要把胚根、胚芽保留在同一侧，整个过程一定要轻，一不小心就会把种子弄坏。解剖种子的过程：1.用放大镜观察它的内部结构。2.将观察的结果用画图的方法记录下来。研究种子的内部结构种子的结构种皮胚胚根胚芽子叶胚芽胚根子叶种皮研究种子的内部结构1.要挑选那些颗粒饱满的、没有受

2、过伤的种子，种到花盆或校园的花池中。2.准备花盆和土，把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。3.用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花的种子，再用土盖住洞口。4.往花盆中浇适量的水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。种植凤仙花做一个种植杯1.先将纸巾沿杯壁放好，再放入半杯土。2.在杯壁和纸巾之间塞入种子（将种脐分别朝上、下、左和右，为观察根生长的方向做准备）。4.浇适量的水，注意不要将种子浸在水中。3.再加入一些土壤，轻轻压实。实验步骤:1.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中。2.将植物的根浸泡在试管的水中。3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发

3、到空气中，并在水面处做好标记。4.观察试管中的水位有什么变化。5.将观察的结果记录下来。研究根的作用根的作用1.根具有固定植物的作用。2.具有吸收、贮藏水和营养物的功能。3.少数植物的根也有繁殖的功能。茎的作用1.取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。2.将凤仙花的茎放入杯中。3.观察凤仙花茎的变化。实验步骤：1.观察凤仙花的茎有什么变化。2.将凤仙花的茎横切开，观察茎的横切面。3.将凤仙花的茎纵切开，观察茎的纵切面。结论：植物的茎能将根吸收的水分从下往上运输茎的作用叶吸收阳光的作用1.在凤仙花植株上选一片叶子。2.将这片叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。3.3天后,观察被遮住光的这片叶子会发生

4、什么现象。叶的作用叶蒸腾水分的作用1.选择一种叶片较大的植物。2.在叶子上套上一个干燥的塑料袋。3.观察塑料袋内壁上有什么变化。茎从下向上将根吸收的水和无机盐运输到植物体的各个部分。茎从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。植物的叶具有光合作用和蒸腾作用。用解剖的方法观察花1.摘一朵盛开的凤仙花或其他植物的花。2.用镊子细心地从外到内将花的各部分撕下来。3.将它们分类排列在纸上。4.认识花的各部分结构及名称。每一个雄蕊上面都有花粉，用手感受一下。用手摸一摸雌蕊。 花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花。缺少一部分或几部分的，叫不完全花。完全花不完全花把未成熟的凤仙花果实纵切和横切

5、来观察果实结构。果实都包括果皮和种子两部分种子果皮果实传播方法植物名称特点植物传播种子的方式凤仙花、油菜、大豆等苍耳、鬼针草、蒺藜等蒲公英、蓟、槭树等椰子、莲蓬等弹力传播动物传播风力传播水力传播果皮干裂后会卷曲并将种子弹射出去果实有钩、刺或好吃果实轻小，有翅或毛果实中有很多空气，或有丰厚的纤维质，能浮在水面上 凤仙花的一生要经历种子、发芽、幼苗、长出茎叶、开花、结果、枯萎和死亡等几个阶段。凤仙花高度生长变化的规律。茎的高度(cm)电 路教科版四年级下册单元复习目录第1课时 电和我们的生活第2课时 点亮小灯泡第3课时 简易电路第4课时 电路出故障了第5课时 里面是怎样连接的第6课时 导体和绝缘体

6、第7课时 电路中的开关第8课时 模拟安装照明电路有的用电器用电池提供电，有的需要接在插头上（发电厂供电）才能正常工作。两个连接点和不同的导线相连。小灯泡的结构和各部分的功能保护灯丝。耐高温的金属丝，能够发光发热。固定灯丝将电流导入灯丝。电流经过小灯泡的路径正极负极当导线直接与电池的正、负极相连,而没有经过小灯泡时,就会造成短路。短路时,电池中的电会很快消耗完,并且电池还会在一瞬间发热变烫,甚至可能爆炸。观察四幅连接图，哪些能够点亮小灯泡，哪些不能点亮小灯泡？组装一个电路1.在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。2.用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3

7、.把小灯泡安装在灯座上，再连接上导线，观察现象。在电路中安装开关1.把开关安装到电路中，并尝试用开关来控制电路中电流的通与断。2.在记录单中画一画电路连接图画电路连接图开关小灯泡电池画电路连接图1.导线用尺画，拐弯要直角。2.元件安排要适当，分布要均匀。3.元件不要画在拐角处。4.电路图长方形，有棱有角，导线横平竖直。检查法：检查电路中的连接是否完好。替换法：用另外的灯泡、电池、导线来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。检测法：利用电路检测器检测电路故障。检测电路的故障故障大致可以分为两类：连接问题、某个元件出现故障。做一个电路检测器把简易电路中的开关拆除，就形成了一个“电路检测器” 。不能

8、用“电路检测器”检测家用220V电器电路。检测步骤：1.切断被检测故障电路的电源。2.自检，电路检测器的两个检测头相互接触，观察灯泡是否发光。3.用检测头连接需检测的电路元件，观察灯泡是否发光。4.检测2-3次（重复步骤2、3）5.完成记录单。通路：在闭合电路中，从电源正极流出，经过用电器，返回负极，形成完整的回路，称之为通路。 断路：整个电路在某处断开的状态。 检测接线柱之间是通路还是断路检测接线盒，并记录检测结果。检测接线柱之间是通路还是断路注意：每两个接线柱之间至少检测3次，提高准确性。下表是一个接线盒的检测记录，你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗？1234123412341234

9、检验身边的物体是否导电预测：猜测待测物体是否能点亮小灯泡，记录在预测栏中。检测：每种物体要检测2遍，并记录检测结果。对比：将能点亮和不能点亮小灯泡的物体进行分类，比较 有什么异同。自检：组装电路检测器，并检查电路检测器能否正常工作。像铜丝那样容易导电的物体，我们称为导体。像塑料那样不容易导电的物体，我们称为绝缘体。 在潮湿的空气中或较强电流下,人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路,电流就会通过人体而危及生命。所以,我们要保护好电器的绝缘部分,不能触摸导体部分,还要注意不要把水溅到电器上。1.把回形针伸开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点做标记。2.把一

10、个图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。做个回形针开关3.把回形针开关连接到电路中，看看它能不能控制小灯泡的亮与不亮。4.观察开关是怎样控制电流的通与断的。做个回形针开关模拟安装照明电路的过程：设计照明电路修正和优化设计方案画出电路图按照电路图组装电路检测电路与其他小组进行分享。单元复习岩石与土壤教科版四年级下册岩石的化学成分可以测定它们的形成年代。地球年龄约45.6亿年，就是用这种方法测定的。岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。土壤的形成是一个极其漫长的过程。例如，要形成12厘米厚的土壤

11、，可能需要几百到数万年的时间。比较岩石的硬度软:能用指甲刻画出痕迹。较软:不能用指甲刻画出痕迹,但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬:不能用铜钥匙刻画出痕迹,但能用小刀刻画出痕迹。硬:用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。名称颜色软硬光滑光泽有无层次、小孔、斑点、条纹组成岩石的颗粒特征大小颜色种类花岗岩砂岩大理岩粗糙很坚硬无光泽黑、白、肉红等花斑状大黑、白、肉红等多种红、土黄、灰等硬粗糙无光泽无中等红、土黄、灰等多种纯白色、黑色等较软比较粗糙有光泽有条纹较大纯白色、黑色等单一岩石观察记录表矿物的颜色和条痕把矿物放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。无釉白瓷板矿物的条痕比矿物的颜色更可靠。

12、矿物的透明度通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度,一般把矿物分为透明、半透明、不透明三种。矿物的光泽 借助丝绸、金属、玻璃、泥土、蜡烛等其他物体的反光特性，采用比较的方法来观察、描述矿物的光泽。观察石英、长石、云母的光泽无色白色透明玻璃光泽肉红或浅黄白或浅灰玻璃光泽半透明黑或白无色玻璃光泽透明岩石标本盒的制作步骤1.给采集到的岩石和矿物编号；2.对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本；3.为岩石和矿物添加标签；4.将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。注意事项：1.岩石砸成小块时要注意安全。2.贴标签时要及时，以防贴错、贴乱。3.采集到的岩石和矿物用

13、清水洗净，擦拭干净，便于辨认。4.对于无法鉴别的岩石和矿物，可以先记录下来，向老师或专家请教。比较岩石、沙和黏土看：把岩石、沙和黏土放在白纸上,先用肉眼观察,再用放大镜观察。闻：分别闻一闻岩石、沙和黏土,感觉有什么不同。比较岩石、沙和黏土摸、捻：用手触摸岩石、沙和黏土,感觉有什么不同。比较岩石、沙和黏土团球散落：试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球,观察经过多长时间它们能平摊在纸上。比较岩石、沙和黏土涂痕：用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土,在白纸上涂痕，用手抖一下纸。比较岩石、沙和黏土观察干燥的土壤实验方法：1.挑出不同类型颗粒物。2.每种颗粒物数量1-2颗。3.从大到小排列。4.用尺来量一量直径大约是几毫米。黏土沙砾植物残体气泡把水倒进盛有土壤的玻璃杯，用小棒搅拌后静置。比较沙质土、黏质土和壤土的黏