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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页做快乐老师做一个快乐的老师摘抄文课件做快乐的老师俗话说：百闻不如一见，通过和局部参评老师的接触确实有这种感觉。虽然只是寥寥几位，但可以感受到整个青年老师群体的爱岗敬业精神和勃勃生气，以及她们得以安康成长的良好气氛。对于奚钰、仇红燕，长宁实验实验幼儿园的周剑园长这样评价：两个人不光生日只差10天，性格也蛮像的，都很聪明、想法很多，而且愿意去尝试。甚至连缺点都一样，就是不肯落笔写。果不其然，访谈时两人对同一问题似有默契，一个说明了态度，另一位那么频频点头，还从另一个角度补充或有所生发。比方，谈话中她们很自然地说起自己的工作态度，一个说：“做事就要做到最

2、好，不喜欢拖拖拉拉的”，另一个接上来：“总要把最好的一面展现出来吧，”对于工作本身，“最主要的是要发自内心的喜欢。”在课改和教研中成长对这次评选奚钰感觉“没非凡预备，与平时没有太大区别。”据说她因身体原因直至评前一周还在家中休息。因为平时教研气氛就很浓。幼儿园每周一次小教研、每月一次大教研，按照教研方案，进展专题研究，大家利用中午小朋友午睡时间一起看活动、讨论。上学期的大组的教研主题是“集体教育活动中的师幼互动”，下学期将是“新教材使用中的数教育和艺术教育”。对于课改，园长助理李育敏说：“因为原来已有较成熟的做法，在试点阶段很多老师都不肯承受新课程，;斗争;很剧烈。”而如今，她们认为课改给了老

3、师个人发挥和考虑的空间，不象以前活动设计得很完好，老师只要执行就可以了。新教材给的都是素材点，虽然做起来需要花精力，也蛮痛苦的，但确实在成长，效果也好。当然，对老师的要求更高，锻炼的时机也更多。团队支持让成长不吃力谈话间能感觉得到，她们对幼儿园和同事们总是心怀感谢。只要哪位老师外出学习参观，总会把活动录像带回来，大家一起分享；哪位老师开课了，大家帮她出主意。她们认为这种交流分享的气氛和团队精神非常重要，让她们少走弯路、快速成长。这是和指导的观念分开不的。“我们的园指导很民主，与我们的沟通很多，非凡对年青老师的指导很人性化。”她们说了许多周剑老师的轶闻趣事，有钦敬、也有好心的玩笑。两位老师一入行就都有优秀的指导老师来师徒带教，对此她们倍感幸运。象赵赫、周剑、李慰宜等特级老师的手把手的指导让她们感到获益匪浅、终生难忘。做快乐天使当被问到“什么样的老师是好老师”时，她们的答复很干脆：“孩子喜欢的老师。”“能把快乐传递给大家孩子、家长、同事;”在网上听到不少怨言，而她们却公布要做快乐的老师，言谈举止中也确实流露出一种平和愉悦的心态，难道她们就没有负面情绪吗？答复是：“也会有的，要会调整。要害是自己要喜欢这个职业，合理安排业余生活。”生活中的仇红燕也很忙，学插花、做瑜珈等等，奚钰的业余爱好是唱歌、跳舞、打牌。奚钰坦白：经常下班时间到了因为很多

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