婴幼儿能力发展(7-12个月)

1、.：.； PAGE - 9 - HYPERLINK blog.renren/blog/240059340/449352214 婴幼儿才干开展(712个月)婴幼儿才干开展第7个月78个月是单手抓住多个物体的关键期大运动手腹爬行锻炼宝宝身体平衡协调性，开展运动综合才干。这个月龄仍是宝宝爬行的关键期，虽然宝宝的爬行姿态不是很规范，但是宝宝还是很积极的练习爬行，家长可以协助 宝宝把胸部分开床面，并给宝宝向前的力量，同时用玩具吸引宝宝爬行、够取，逐渐宝宝的爬行才干。扶站锻炼宝宝下肢力量，为站立和走路做预备。育婴师指点家长扶住宝宝的腋下，让宝宝练习站立，并学着迈步，但每次时间不宜过长，每次3-5分钟，每日

2、2-3次，7个月的宝宝重新建立了足底反射，为下个月的扶走做预备。手眼脑协调才干捏取锻炼宝宝手指的灵敏性。给宝宝预备一些小物体，如花生米、小糖豆等，让他练惯用拇指和其他手指捏取，每日数次，以添加捏取的准确性。家长要给宝宝多提供手指锻炼的时机，更好促进手眼脑协调才干。提示：在本环节中，家长要谨防孩子吧小物品放入口中。对击玩具锻炼双手自动协作才干及手指的控制力。让宝宝学会倒手、拿起、放下，有利于宝宝对本人手的控制，但要经过反复的锻炼，也可以让宝宝双手各拿一个玩具对击，以锻炼宝宝双手的自动协作才干以及对手的控制力，普通宝宝要到9-10个月以后才干很好的控制本人的双手。言语才干发音锻炼宝宝的发音，培育言

3、语表达才干。引导宝宝多与人说话，让他多发音，如叫爸爸、妈妈、奶奶等，以扩展他的发音范围，0-1岁是宝宝形体言语的关键期，因此让宝宝学会形体言语来表达本人的愿望，添加宝宝对言语的了解。行为言语锻炼宝宝的行为言语、表达才干。让宝宝用形体言语来表达本人的需求，比如让宝宝用行为言语表示谢谢、再见、亲亲等，家长对宝宝的表达要积极的反响，以添加宝宝的表达兴趣，同时让宝宝了解言语与行为的联络。认识才干视觉寻觅有效锻炼宝宝的察看记忆力，激发探求兴趣。让宝宝在爬行的根底上，玩寻觅东西的游戏，先将有趣的玩具，让他玩一会，然后当着宝宝的面，把东西藏在身后或用布盖起来，然后让宝宝找，找到后一定要给予鼓励，或让宝宝找爸

4、爸妈妈在哪里等，在玩的过程中，训练宝宝与他人协作和交往才干，同时开展宝宝的思想想象力。社交行为言语动作才干锻炼宝宝行为言语才干，开展社会性。宝宝对本人熟习的人能表现出明显的交往愿望，在家长提示下，可以配合言语完成一些简单动作，如再见、欢迎等。交往锻炼宝宝的交往才干，开展社会性。育婴师建议家长要为宝宝多提供与人交往的时机，协助 宝宝抑制怕生、焦虑的心情，引导他正确的表达情感。自理行为 用杯子喝水锻炼宝宝口腔协调才干，培育自理才干。建议家长让宝宝学会用杯子喝水，以锻炼宝宝口腔肌肉的协调才干，同时留意宝宝辅助食品的预备，这对宝宝言语表达才干非常重要。良好的习惯培育宝宝良好的生活习惯。良好的习惯是反复

5、锻炼的结果，这对宝宝今后的生活非常重要，因此家长一定要让宝宝养成安静入睡、高兴洗漱的习惯。婴幼儿才干开展第8个月大运动爬行锻炼宝宝身体平衡才干，开展运动统合才干。这个月的宝宝大都学会了爬行，但有的宝宝由于腹部不能分开床面，所以就不能爬行，需求家长协助 ，对于不会爬行的宝宝，家长可以用手或布袋托起宝宝的腹部，协助宝宝爬行，经过锻炼后，宝宝就会逐渐自主爬行。体位变化自若培育宝宝运用身体智慧来处理问题的才干。把玩具放在宝宝的身体旁边的不同位置，如身后、较矮的桌子、沙发上等，让宝宝变换本人的体位，拿到本人喜欢的玩具，多练习这样的活动，可以添加宝宝身体的灵敏性，这种游戏对会爬的宝宝比较容易，对不会爬的宝

6、宝需求家长协助，留意宝宝的平安，防止不测的发生。手眼脑协调才干手指捏小玩具锻炼宝宝手指灵敏性及自动控制力。给宝宝可以捏响的玩具，为宝宝做示范和发出响声，吸引宝宝来模拟，捏玩具是宝宝手眼脑协调才干开展的表现，证明宝宝曾经很好的控制本人的手指，同时也能让他学会从周围的环境中找到乐趣。拿积木锻炼宝宝的手指控制力，开展空间觉得。给宝宝各种外形和大小不一的积木，让宝宝本人用手去拿，并逐渐学会用拇指和食指、中指取握，宝宝的手指灵敏性锻炼应该是延续性的，要到达熟练的运用手指，必需求经过反复的锻炼，每个月宝宝手指的灵敏性都是不同的，所以要循序渐进，不要急于求成。言语才干让宝宝自动发音锻炼宝宝自动发音的兴趣，培

7、育宝宝的言语才干。在生活中要引导宝宝试着叫妈妈、爸爸或熟习的人，虽然宝宝有时候发音不清楚，但是家长依然要鼓励他，激发宝宝的兴趣，假设宝宝不按照家长的志愿，就不能强迫宝宝，假设长期下去会引导宝宝的言语开展。运用动作言语锻炼宝宝形体言语表达才干，开展交往才干。形体言语是0-1岁宝宝与他人交流的主要方式，言语表达是人际交往的根本工具，因此在日常生活中，要留意培育宝宝的言语表达和了解才干，开展宝宝的社会性。认识才干按吩咐把玩具交给爸爸、妈妈锻炼宝宝言语了解才干，开展交往才干。在家庭环境中，让宝宝按照吩咐把玩具给爸爸、妈妈，阐明宝宝曾经能听懂指令，并且能用动作完成指令，同时开展宝宝的交往才干及社会性。听

8、语倒手锻炼宝宝手的控制力及言语了解才干。育婴师指点家长和宝宝交换玩具，或者让宝宝把玩具从一只手放到另一只手上，在这个过程中，让宝宝进一步了解言语的作用，同时锻炼宝宝的控制力，经过游戏体验与他人交往的高兴。社交行为懂得要抱建立宝宝安康的依恋关系。当宝宝看到熟习的人时，自动伸出手让人抱，经常让宝宝与熟习的人接触，懂得与人亲近，并建立宝宝安康的依恋关系。扩展社交范围培育宝宝良好的心情，开展社会性。这个月龄的宝宝非常情愿和同龄的小朋友玩，育婴师应指点家长经常带宝宝走出家门，有认识的让宝宝和同龄小朋友玩耍，也可以带宝宝到社区处置站参与亲子活动，扩展宝宝的社交范围，有利于宝宝安康的情感开展。自理行为 建立

9、咀嚼才干锻炼宝宝口腔肌肉的协调性，满足口腔触觉感。家长一定要留意宝宝咀嚼才干的开展，预备一些比较容易咀嚼的食物给他，如饼干、水果等，鼓励宝宝本人咀嚼并吞咽，这样可以锻炼宝宝口头表达才干和口腔触觉才干，因此育婴师要指点家长根据宝宝的发育情况，为宝宝提供各种食品。良好的习惯培育宝宝良好的生活习惯。宝宝良好的生活习惯是逐渐构成的，因此家长一定要坚持下来，饭前洗手、睡前洗脸，并培育宝宝良好的餐桌习惯。婴幼儿才干开展第9个月大运动爬行扶站锻炼宝宝身体平衡协调性，开展运动综合才干。育婴师指点家长为宝宝预备好活动的环境，并宝宝的平安，宝宝在爬行的过程中，引导宝宝扶住身边的物体站起来，开场时，需求他协助他站立

10、，逐渐过渡到本人独立扶物站立起来，反复练习后，宝宝就可以独立站立。体位变化自若锻炼宝宝身体控制力，启发宝宝的探求才干。育婴师引导宝宝从仰卧到俯卧，在从俯卧转到坐位，这一延续的动作是宝宝身体平衡及四肢才干开展的最好证明，有的宝宝要在家长的协助下完成，经过一定时间的锻炼，宝宝都会独立完成以上动作，但要留意宝宝的平安。手眼脑协调才干放下锻炼宝宝手指的灵敏性及控制力。预备不同性质的玩具和不同颜色玩具框，引导宝宝按照不同要求把不同的玩具放到不同的玩具框里，家长需求给宝宝做示范，让其模拟并要反复的锻炼。间隔 投入锻炼宝宝手指的灵敏性，开展空间知觉才干。让宝宝把大小不同的玩具放在一个容器中，把一个小框放在间

11、隔 宝宝不远的地方，教宝宝把小的物体入到大的容器内，如将小球或积木投入玩具箱里或大口的瓶里，以添加游戏的兴趣，同时锻炼宝宝的空间知觉才干。言语才干了解言语锻炼宝宝的言语了解才干，给宝宝预备一组熟习的图片，引导宝宝指认各种图片，然后通知宝宝图片中的内容，在与宝宝的交流中，多给宝宝言语指示，让宝宝了解言语的实践意义。发音锻炼宝宝的发音，培育语音表达才干。这时的宝宝可以发出很多的声音，家长应多引导宝宝有目的的发音，每次并尽量引导并诱导自动发音，但要留意方法，由于宝宝的发育受多种要素的影响，因此每个宝宝的开展情况也不一样。认识才干视觉察看力锻炼锻炼宝宝的视觉察看力，开展思想判别力。假设宝宝没有玩过类似

12、的玩具，可以继续上月的游戏，添加图片的数量，但留意每次只添加一张图片，这样便于宝宝留意，并有助于宝宝记忆力和留意力的开展。听吩咐取物锻炼宝宝言语了解才干和判别力。为宝宝预备3-5种熟习的玩具，让宝宝根据家长的描画，把玩具找出来，开场时需求协助，另外家长在描画时，要尽量言语简单，不能过于复杂，以免混淆宝宝的思想。社交行为学会与陌生人交往培育宝宝的交往才干，开展社会性。随着宝宝月龄的添加，宝宝与他人交往的愿望会也逐渐添加，因此家长会多为宝宝提供与他人交往的时机，以培育宝宝正确的交往方式。关爱他人培育宝宝正确的情感表达方式。为宝宝预备一个布娃娃，尝试着给娃娃盖被子，哄娃娃睡觉，或家长伪装不适，让宝宝

13、抚慰等，从小要培育宝宝会关怀他人，这对宝宝社会交往行为非常重要，在关怀他人的同时，也会领会到高兴。自理行为 捧杯喝水培育宝宝的自理才干。育婴师要提示家长在日常生活中要有认识的让宝宝独立做一些简单的事情，比如在被子里呈些温开水，让他本人学着喝，这时家长可以在旁边协助，让宝宝本人学会照顾本人，可以添加宝宝的自自信心。配合穿衣培育宝宝对身体的认知才干，开展自我认识。家长在给宝宝穿衣服时，通知他伸胳膊或伸腿，锻炼宝宝支配身体的才干，为今后独立穿衣服做预备，同时培育宝宝的自我认识。婴幼儿才干开展第10个月1011个月时宝宝独立站立的关键期大运动扶物横跨锻炼宝宝的身体协调性，开展运动统合才干，启发探求才干

14、。宝宝天生具备很好的身体平衡才干，在保证宝宝平安的情况下，让宝宝学会扶物横跨，锻炼宝宝的身体协调性，开展运动统合才干，启发宝宝对周围生活环境的探求才干。学走锻炼宝宝身体协调才干，开展运动统合才干，启发探求才干。这个月龄的宝宝多数已能牵着妈妈的手行走，少数的宝宝可以本人独立行走，但走不稳，很容易摔跤，要留意环境的平安，刚学步的宝宝假设经常摔跤，会有恐惧感，然而几乎没有一个宝宝刚学走时不摔跤，当宝宝摔跟头时，妈妈要坚持镇静并且要不断的鼓励他，假设大人很紧张的话，宝宝会感到更紧张，这样会影响宝宝开展。手眼脑协调才干捏取锻炼宝宝手指的灵敏性及协调才干。为宝宝预备一些玩具或花生、豆子等，引导宝宝用拇指和

15、食指捏取，并把小的玩具放到小的瓶子里，这个月龄宝宝的手指更加灵敏，家长应该给宝宝更加多的锻炼几乎，防止气管异物的发生。盖瓶盖锻炼宝宝双手的协调性和视觉察看力。为宝宝预备2-3个带盖子的瓶盖，让宝宝试着把盖子放在瓶子口中，家长可以在一旁做示范，帮着孩子把瓶盖盖上、翻开，直到宝宝本人能独立把瓶盖盖上，反复锻炼后宝宝就可以做的很好，宝宝在反复的锻炼中积累阅历。言语才干自动称谓亲人锻炼宝宝的言语表达才干，开展社会性。这个月龄的宝宝有很多能叫爸爸、妈妈了，有的宝宝还不会叫，在日常生活中，家长要多引导宝宝学着叫爸爸、妈妈，并学着叫其他人，还要让宝宝有目的的听一些声音。听录音锻炼宝宝的有意记忆力及留意力。家

16、长选择几段简短的儿歌和宝宝一同听，让宝宝反复听一首儿歌或简短的童话故事，并提示宝宝留意言语的变化，有目的的锻炼宝宝的听觉留意力及留意力。认识才干拉绳取物建立宝宝和周围环境互动的才干，开展思想想象力。为宝宝预备一个带绳子的可以迁延的玩具，让宝宝用绳子把离本人远的玩具拉到本人跟前来，经过这个活动让宝宝了解行为与结果的联络，同时锻炼宝宝和周围环境的顺应才干，开展思想想象力。认识身体的部位建立身体的空间觉得，开展自我认知才干。经常与宝宝玩眼睛鼻子耳朵的游戏，让宝宝逐渐认识本人的身体部位，并能知道各个部位的功能，建立良好的身体空间觉得，开展自我认知才干。社交行为同伴交往锻炼宝宝的交往才干，开展社会性。家

17、长经常带着宝宝和同龄的同伴交往，并学会握手、交换玩具等，在交往的过程中，宝宝学会表达本人的需求，同时建立良好的行为习惯。用动作表示本人的愿望培育宝宝准确的表达才干，开展社会性。这期间的宝宝大都以形体言语表达为主，有的宝宝会叫人，但大多数宝宝还不会说话，家长要给宝宝提供充分的时间和空间，让宝宝用行为言语表达本人的要求，并对宝宝的要求做出准确的反响，逐渐培育宝宝用口头言语来表达本人的需求。自理行为 盛物锻炼宝宝手眼脑的协调性及自理才干。给宝宝预备一个小盆和沙子，让宝宝学会用勺子的凹面盛沙子放到盆子里，经常锻炼，渐渐的宝宝就会用勺子盛饭吃了。捡拾物品培育宝宝良好的生活习惯，建立生活次序感。育婴师要指

18、点家长在每次游戏终了后把玩具放到固定的地方，并提示宝宝把掉在地上的物体捡起来，放在固定的位置，这样有利于宝宝良好次序的建立，对宝宝今后的生长有非常重要的作用，并且这种习惯要坚持下去。婴幼儿才干开展第11个月1112个月是独立行走的关键期大运动扶走或独立独战锻炼宝宝身体协调性，开展运动统合才干。随着宝宝的年龄添加，宝宝的活动范围也添加，在活动的过程中，锻炼宝宝和周围环境的顺应才干，这个时期也是宝宝独立行走的关键期，育婴师指点家长要发明一同条件让宝宝锻炼独立行走，但要留意宝宝的平安。多种体位的变化锻炼宝宝身体的控制力，建构本人的空间觉得。给宝宝提供一个比较宽阔的场地，让宝宝自在活动，引导他从站立到

19、蹲下再坐下，并能独立在床上或地上从卧位、坐位到站立，此游戏应该在游戏中进展，用宝宝感兴趣的玩具逗弄他做各种活动。手眼脑协调才干翻开瓶盖锻炼宝宝双手的协作才干，激发探求才干。为宝宝预备3-5个带盖子的透明瓶子，把宝宝喜欢的玩具放在瓶子里，逗弄起宝宝的兴趣，然后给宝宝做示范，把瓶盖翻开，刚开场时，要和宝宝一同动手，引导他用正确的顺序操作，并反复为宝宝示范，然后让宝宝本人动手，不能只在旁边讲述。涂鸦锻炼宝宝手的控制力，启发宝宝的想象力。为宝宝预备彩色的画笔和白纸，让宝宝本人试着涂鸦，或者为他预备一个小黑板，让他随意的在上面涂鸦，这个月宝宝喜欢拿笔随意涂鸦，在这个阶段对宝宝的涂鸦没有什么特殊的要求，让

20、他随意画，家长对涂鸦内容给予积极的鼓励，激发他对涂鸦的兴趣。言语才干自动发音锻炼宝宝言语表达才干。在日常生活中，家长应该引导宝宝自动发音，鼓励他叫爸爸、妈妈和称谓他人，同时留意宝宝多听，储存言语信息，宝宝的言语发育有明显的个体差别，因此家长不用过于焦急，同时留意和宝宝沟通的方式。认识才干用棍子取物让宝宝了解事物之间的关系，开展思想才干。家长把玩具放在床上或桌子上，离宝宝一定的间隔 ，预备一根小的棍子，育婴师引导宝宝用棍子去够取玩具，直到取回玩具，在活动过程中给宝宝鼓励和协助 。指认物品或颜色培育宝宝察看力，开展思想判别力。这个时期宝宝曾经具有了良好的视觉察看才干，可以让宝宝认识更多的物体，随着

21、活动的添加，家长应该把玩具和物品有目的的分类，培育宝宝的思想判别力。社交行为交往才干培育宝宝的交往才干，开展社会性。在家长的看护下让宝宝与其他的小朋友一同玩耍，可以和稍大的小朋友在一同，谨防小朋友之间的不测，家长可以不参与宝宝的活动，有认识的让她自在玩耍，培育宝宝的独立性，开展社会性。听指令培育宝宝的了解才干，开展社会性。这个时期的宝宝能了解家长的要求，并且会表达本人的需求，在日常生活中，家长要经常给宝宝指令，让宝宝按照一些指令做一些简单的动作，如和妈妈交换玩具或物品，在活动终了后，要和宝宝一同拾掇玩具，并把玩具放在固定的位置。婴幼儿才干开展第12个月1213个月是双手控制物品运动才干开展的关

22、键期大运动扶走取物锻炼宝宝身体平衡才干，开展探求才干。宝宝可以扶站时，就可让宝宝本人扶住物体行走，去拿取距本人较近的玩具，还可以有认识的把玩具放在沙发上或者其他容易够取到得地方，引导宝宝扶走过去拿取，在活动过程中既锻炼宝宝的身体平衡才干，同时开展宝宝对周围环境的探求才干。爬台阶锻炼宝宝的身体平衡和控制力，开展运动统合才干。随着宝宝年龄的添加，宝宝的活动也变得多种多样，这个阶段一定要留意锻炼宝宝爬行和扶站踢球，在宝宝爬行的情况下，让宝宝爬台阶，可以锻炼宝宝上下空间感，手眼脑协调才干垒积木锻炼宝宝的手眼脑协调才干及控制力，开展空间知觉。积木对宝宝来说是很重要的玩具，经过垒积木可以锻炼宝宝上手的协调性和控制力，同时开展空间才干，为宝宝预备2-3块积木，让宝宝延续的把积木垒起来或排成一排。玩球锻炼宝宝的手眼脑协调才干，开展思想判别力。给宝宝预备较软的球，育婴师指点家长在较短的间隔 把球滚给宝宝，让宝宝接住后在滚给家长，也可以把球扔给宝宝，让