大学本科专业设置与调整管理办法

1、大学本科专业设置与调整管理方法为了促进教育规模、结构、质量、效益协调开展，更好地 适应经济、社会和科教事业开展的需要，使学校专业建设形成 专业结构优化、布合理、相互支撑、协调开展的格，根据有关 精神，特制定本方法。一、专业设置及其调整的基本原那么.专业设置及其调整应符合教育部公布印发的普通高等 学校本科专业目录（2012年）、普通高等学校本科专业 设置管理规定的要求及其有关规定。.专业设置及其调整应大学专业建设与开展规划为依据， 符合学校办学定位。.专业设置及其调整应服从和地区社会开展与经济建设的 需要，遵循高等教育自身的开展规律，正确处理好需要与可 能、数量与质量、当前与长远、部与整体、特殊

2、与一般的关 系，严格控制新专业的设置数量。.设置与调整专业应本着立足需要、确保质量的原那么，着 重考虑突出办学，提高教育质量和办学效益。二、专业设置、调整的条件.符合学校办学定位和开展规划；符合经学校主管部门批准的学校开展计划；.有相关学科专业为依托；.有稳定的社会人才需求，有人才需求预测报告，原那么上 专业年度招生规模应不低于60人；.有科学、规范的专业人才培养方案，有符合专业培养目 标的人才培养方案、教学计划和其他必需的教学文件；.有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学 辅助人员，能配备完成该教学计划所必需的教师队伍及教学辅 助人员，师资结构比拟合理。具有一定数量且比拟稳定的、能

3、 完成该专业教学计划所必需的学科（专业）基础课、专业课教 师队伍和实验技术人员，其中学科（专业）基础课、专业课教 师中具有高级职称的人数不少于5人；.具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪 器设备、实习基地等办学条件，有保障专业可持续开展的相关 制度。办学条件能满足该专业培养目标和规格的要求，如实验 室及仪器设备、图书资料、实习场所、办学经费等满足专业建 设需要；已按XX大学新设专业开办条件论证指标及合格标 准（附件1）进行专业办学条件论证，并到达合格及以上水 平；.调整专业须在妥善安排拟调整专业在校学生培养工作前 提下进行；现设专业连续五年不招生的，原那么上按撤销专业处 理。三、申

4、报材料（一）专业设置提交如下材料.经学校主管部门批准的学校开展计划、学校关于学科专 业建设的计划。.申请报告（简要说明设置或调整专业的主要理由和人才 需求预测分析报告）。.申请表（按照教育部统制定的格式据实详细填写）。.拟设专业的培养目标、业务范围、主干学科、基础课 程、所授学位等。.其他补充说明材料。（二）专业调整除提交专业设置材料外还需提交如下材料.调整专业的学科（专业）基础课、专业课任课教师配置 一览表（教师姓名、年龄、性别、职称、学历、毕业学校及专 业，授课名称）。.调整专业的办学条件（开办经费和教室、专业实验室及 实验开出率、教学仪器设备、图书资料、实习场所、学生宿舍 等）落实情况报

5、告。.年度本科专业核定执行情况。.其它补充说明材料。（三）目录外专业的设置.对拟设专业人才需求的分析。.拟设专业与国内外相关或相近专业的比拟分析。.拟设专业的培养目标、业务范围（主要指知识、能力、 素质结构）、主干学科（或主要学科基础）、基本课程、授予学 位。.拟设专业的教学计划。.拟设专业的办学条件分析。.其它需要说明的问题和情况。专业设置、调整申报程序.申报院（部）按学校统安排时间向教务处递交申请材 料。.教务处在审核申请材料后提出初审意见。.教务处组织申报材料公示。.校相关学术组织进行评审，并将评审意见提交校长办公 会议讨论通过。.教务处组织通过校内评审的专业向省厅申报。五、专业管理.各院（部）应加强对批准设置的新专业（或专业方向） 的建设和投入，不断促进教学条件的完善和教学质量的提高。.对