2022年中小学校文明创建工作总结3篇

1、中学校校文明创建工作总结 3 篇多年来,我校在区委政府和区训练科技局的正确领导下,不断加大文明校内的创建力度,紧紧环绕训练教学这个中心,坚固树立“ 德育为首” 和“ 安全至上” 的思想,以加强师生 思想道德建设为核心,以爱国主义训练、法制训练、安全教 育、职业道德训练、心理训练、成人训练、文明礼仪训练为 重点,扎实开展文明校内创建活动,推动了学校训练工作再 上新台阶；作为自治区示范性高中和赤峰名学校,我校仍先 后被授予赤峰市文明单位、全国消防安全训练示范学校、赤 峰市和松山区高中训练实绩突出单位等荣誉,现将我校创建“ 文明校内” 工作汇报如下：一、学校基本情形学校占地面积200 亩,建筑面积7

2、1530 平米,共十一大建筑,包括三栋教学楼、四栋宿舍楼、餐厅、综合试验楼、教研中心和体育馆；仍设有同学自行车地下停车场、教工汽 车地下停车场、标准化塑胶田径场地、塑胶足球场地、塑胶 篮球场地、 塑胶排球场地、 塑胶羽毛球场地、 钟楼、天文台、千人大礼堂、多功能阶梯教室、棚式生物试验园、校内平价 超市、洗浴室、 洗衣室、 广播电视录播室、 音乐室、 舞蹈室、器乐室、心理询问室、校史馆、电子阅览室、网络监控室、科技活动室和各种社团活动室等；中国建设银行自助存取款机、赤峰市邮政局多功能报刊厅 报刊、信件、充值等 进驻校内,为师生供应了更便利的服务；学校现有 61 个教学班,在校同学 3300 多人

3、 ; 现有教职工 258 人,其中特级老师 2 人,高级老师 123 人,自治区级教学能手和学科带头人 17 人,赤峰市级以上学科带头人 61人,有 36 位老师具有硕士学位；进入“ 十三五” 以来,学校确立了新时期的办学思想：“ 传承红旗历史文化,启发同学成长聪明,奠基同学终身发展,开创名校崭新将来”；完善了办学理念： “ 树人立德,培智启学,为同学终身进展、终身幸福奠基”；以努力办好让 人民中意的优质高中为办学目标,坚决不移地走“ 内涵式、特色化” 进展之路,致力于打造“ 精品红旗”；四十年的优秀传统,铸就了“ 务实求新、追求杰出” 的 红旗精神；近年来,学校训练教学质量稳步提升,已经成为

4、 赤峰市一般高中的一面旗帜,莘莘学子倾心憧憬并成就青春 抱负的美好精神家园；二、全面实施素养训练,促进同学全面健康进展 1. 全面贯彻落实党的训练方针和政策要求,实施素养教 育,训练教学成果斐然；自复原高考制度以来,我校已经为高等院校输送了 28000 多名优秀人才；先后培育出李士红、王博两名自治区高考状元；近五年,每年有 4-6 人考入清华北大； XX年高考,我校成果优异；初步统计,理科：张鹏,总分 703 分,并列 自治区第三名 ; 李宇凡 688 分,位列自治区第 36 名,估计我校今年清华北大录用46 人； 670 分以上共 6 人, 660 分以上11 人, 650 分以上 20 人

5、；理科 600 分以上 102 人,理科本科一批上线 437 人,本科一批上线率 %；文科：张海娇,总分602 分,松山区状元 ;590 分以上 2人, 550 分以上 15 人,本一文科共上线 79 人,文科本一上线率 %；全校文理科本科一批上线人数共516 人；本科一批上线人数和上线率均稳居赤峰市各旗县区重点中学之首；2. 进展群众体育特色,促进同学全面健康文明和谐进展 . 学校群众体育特色是自治区一般高中示范性项目之一；多年来,我校坚持全面落实高中同学体育健康标准,不断深 化体育健康训练改革,取得突出成果；我校在坚持开展传统的 “ 同学阳光体育运动”、落实校内体育“33211” 工程,不

6、断丰富“ 两操” 和大课间的活动内容的基础上,开展“ 阳 光体育在中学校中的应用与创新争论” 课题的争论与试验,坚持和完善 “ 每天一小时锤炼模式”和校内“ 吉尼斯”竞赛、体育运动队三级梯队训练模式；XX年,我校在松山区体育大课间评比中获得第一名；我校自主开发的软式垒球课程深受 师生欢迎,我校也成为内蒙古唯独一所全国软式垒球训练基地学校；学校软式垒球队XX和 XX年连续两年荣获全国中学生软式垒球锦标赛男女队冠军,标志着我校竞技体育水平迈 上了新的台阶；三、创新工作机制,丰富进展德育工作特色；以“ 文明礼仪训练和行为习惯养成训练” 为核心内涵的 我校“ 严格严谨,人文人本” 学校德育工作,是自治

7、区一般 高中示范性项目之一；进入“ 十三五” 以来,我们深刻懂得 并全面实践我校“ 树人立德,培智启学” 的办学理念,连续 强化“ 育人为本,德育为先” 的德育观念,强化人文引领,不断创新工作机制；1. 进一步强化德育工作队伍建设；积极探究有利于调动班主任积极性和优化班主任队伍 的长效勉励机制； 完善班主任工作的勉励机制和竞争、剔除、任用机制；提高政教处指导下年级部、团委、同学会、综治 办的检查、评判的治理效能,发挥班主任、综治老师、生活 老师主力军作用；不断充实、完善红旗中学德育导师制实 施方案,让全体课任老师切实担负起“ 一师多生” 的育人 责任,老师“ 管教不管导、育分不育人” 或“ 重

8、管轻导” 的 现象有了特别明显的转变,同学的整体素养和文明程度有很 大提升；2. 坚持人文引领的德育特色；以同学日常行为规范养成训练实施方案和红旗中学同学文明礼仪训练实施方案为指导,自主编辑文明礼 仪读本,开发同学文明礼仪课程,让同学在实践中真正掌 握做人做事的原就和方法,培育乐观、豁达、积极向上的性 格,形成对家庭、社会和国家的责任感,使同学把规范的言 谈举止和文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯；我校学生争做“ 三自” 自尊、自信、自强 和“ 三文” 文静、文明、文气 的优秀红旗学子,学风浓、校风正,社会和家长 有口皆碑；“ 走出校门一步,肩负红旗荣辱” 正潜移默化地 影响着每一位红旗学子

9、；3. 创新学校德育工作方式；开展以主题班会为主,敏捷多样、 丰富多彩的育人活动；以同学为主,有方案的开好示范性主题班会；适应新时期学 校治理要求,进一步争论班级治理的新模式即同学自我治理和班主任考核评判方法,坚持“ 文化、 文明” 班级和“ 文静、文明” 宿舍评比制度,定期评比、表彰先进团支部和各类优秀社团； 定期举办班主任工作论坛、班主任工作体会沟通会,有方案地组织外出学习考察活动,总结体会,表彰先进,促 进工作；4. 以活动为载体,坚持活动育人；建立以学校相关处室指导的、年级部担负主体责任的,同学自我策划、自我实行的活动育人机制,相关处室的领导 及老师当好导演,充分发挥同学自我组织、自我

10、落实的育人机制；落实一切活动由同学组织,我校由同学自导自演的话剧雷雨同学是活动的主人的原就；,被松山区训练局作为松山区中学校德育现场会的典型,在全区公演,获得一样好 评； XX年 5 月 21 日,我校的高三同学成人远足活动,全程 公里,场面宏大,气概恢宏,全程航拍,对同学来说不仅仅 是身体的历练,更是精神的升华,一生永恒的记忆；5、发挥学校各部门优势,强化育人合力；加强同学心理健康训练,注意仪式训练 升国旗、成人宣誓、文化节日活动和学习竞赛动员等 ,定期召开同学家长会、家长座谈会,聘请专家举办心理健康训练讲座,扩大 训练教学开放的力度；充分发挥团委、同学会组织的积极作 用,增强对学困生和问题

11、同学的治理、帮扶的针对性和时效 性,确保各层面同学的有效转变和连续进步,塑造全体同学 的健全人格；四、突出人文引领,努力打造文化书香校内；学校要进展, 文化要先行； 全面实施 “ 校内读书方案”；从 XX年秋季开头, 学校每年投入 高一年级每周开设一节阅读课 间 晚饭后、周六下午、周日全天6 万元订购 20 种优秀期刊,; 同学阅览室改为同学课余时 全开放；高一语文组老师创办拾贝阅读专刊；开展“ 读书伴我行” 系列活动；XX年 1 月,学校拿出一万余元, 以购书券形式大力表彰嘉奖“ 读书伴我行” 系列活动中表现优秀的集体和个人；学校方案逐步加大表彰嘉奖的力度,对阅读先进个人和集体的嘉奖总额 每

12、年将达到 3 万元；从 XX 年开头,学校启动“ 十年百万百书” 工程,每位老师每年可以自主选购十本图书 学校每年给每位老师报销300 元书款 ,用十年时间每位老师读书可达一百本；大家以书籍为心灵导师,驱散了孤独和孤寂,转变了生命状态；今年,学校将在教学楼二楼连廊位置 长 98 米,宽米 建设图书驿站,届时由同学自己举荐的图书将被摆上书架,图书驿 站将成为同学的心灵港湾,也会成为校内文化文明的使者；依据松山区中学校校深化开展文明校内创建活动的实 施方案要求,我校坚持以立德树人为根本,以同学为中心,以办人民中意训练为目标,以思想道德训练为核心,以班子 和老师队伍建设、 德育活动课程和阵地建设、校

13、内文化建设、安全训练治理、校内环境建设为重点,开展文明校内创建工 作,努力创建文化氛围深厚、校内环境美丽、工作秩序井然 的高品位文明校内；现把详细情形简要汇报如下：一、重视领导班子建设,学校治理机制完善；学校党支部、 校长及领导班子成员分工明确,各负其责,部门之间团结协作, 工作运行有序； 党支部积极开展学习型、服务型、创新型党组织建设,落实“ 三会一课” 制度,重视 党员队伍训练和治理,能够发挥党组织的先锋模范作用,积 极宣扬贯彻党的路线、方针、政策；学校每周一召开班子成员例会,对涉及学校建设和进展及广大老师切身利益等重大 事项,均由班子成员民主决策；学校训练、教学、安全、后 勤保证等常规治

14、理制度健全,平常各部门加强检查和反馈,已经形成了学校的常效工作机制；二、以社会主义核心价值观为核心,加强同学的思想道 德训练；学校充分发挥思想品德课的主渠道作用,充分利用主题 班、团会等途径推动社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑；开展了经典诵读系列活动,并在每年四月份的读书 节上给同学创设经典诵读展现的机会和舞台；学校依据局里 要求,仍积极开展了争做美德少年、清明节网上祭英烈、做 一个有道德的人、向国旗敬礼等“ 我的中国梦“ 主题训练系 列实践活动；松山四中的德育活动课程包括常常性模块和年级性模 块两大类；常常性模块活动课程包括国旗下讲话课程、间操 课、包括读书节、艺术节、体育节、英语节

15、、庆祝老师节、纪念一二九、庆祝新年等的节日课程、社团课程、写字和阅 读课程；年级性模块即分年级确定的德育活动课程；初一年 级侧重纪律与礼仪训练,初二年级侧重责任与青春期训练,初三年级侧重抱负与感恩训练；训练需要情境,校内仪式是一种触及同学心灵的情境；学校的开学典礼、毕业典礼、升旗仪式,入团仪式等课程对同学的训练作用是不行估量的；松山四中的升旗仪式行班级 承办制,由每月评出的文明示范班级或治理有特色的班级承 办升国旗仪式,依据班级特点和学校德育活动课程支配定主 题,变国旗下讲话为班级风采展现；学校的毕业典礼分为话 别篇、惜别篇、 送别篇, 通过校内生活回忆、 家长深情寄托、师生依依惜别等别具特色

16、、饱含真情的活动,使得同学感受 到母校的拳拳盛意和老师家长的殷切厚望,令参与典礼的毕 业生终生难忘；学校通过开展读书节、艺术节、体育节、英 语节、庆祝老师节、纪念一二九、庆祝新年等的节日活动,抓住对同学进行思想道德训练的时机,不仅为更多的同学提 供了展现自我和锤炼才能的机会,同时也丰富了同学的校内 文化生活；学校通过扎实执行校规校纪来加强对同学日常行为的 训练；编制了校本教材做最好的自己新生入学手册,手 册里包括松山四中同学日常行为规范评分细就 80 条、松山 四中同学文明礼仪规范、松山四中同学违纪处理方法等重要 校规校纪；新生入学第一课由班主任组织同学学习手册里的 有关内容,第一让同学明确学

17、校校规校纪的相关要求,政教 处再依据校规校纪严格落实这些要求,对同学在校的日常行 为表现进行仔细检查准时反馈,检查结果作为学校评比文明示范班级、 文明示范同学的重要依据；通过几年的坚持, “ 学校治理严格、老师仔细负责、同学遵规守纪,文明向上”,成为社会和家长对学校的普遍评判；三、以办学理念为魂,推动校内文化建设和活动阵地建 设；我校在自主训练理念的指导下,对校内文化建设进行了 整体的规划和设计；博雅楼一楼门厅“ 真正的训练是自我教 育” 十个大字鲜明的反映了我校的办学理念,并由此衍生出了校训“ 做最好的自己”及校风、教风、学风、校徽、校歌；每天全体师生一进校门,就能看到学校建筑上醒目的三 风

18、一训,并伴着校歌学海扬帆开头一天的学习和工作；学校沁园里的“ 讲文明,树新风” 主题训练区、博雅楼里 的校展室、法制训练基地、团员活动室、音乐教室、艺术活 动室等活动馆室,成为了我校对同学进行法制训练、思想道 德训练、艺术训练、爱校训练的重要活动阵地；我校的艺术节已经胜利举办了八届、体育节胜利举办了 四届,现在学校已经进展了包括文学、科技、体育、艺术四 大类 20 多个社团活动组织,在基础年级每周支配两课时开 展社团活动；其中的书法班、绘画班、合唱团、舞蹈班、篮 球队、田径队、足球队等已经进展成为了学校的精品社团,在参与全区的体育、艺术类竞赛活动中频频获奖；四、重视校内环境建设,发挥环境育人的

19、功能；为了更好的实现学校环境育人的功能,我校在校内环境 文化建设方面也进行了仔细的摸索和设计,确定的主题是“ 关注生命进展,体验成长愉悦,构建和谐校内；” 立足于 以“ 物境” 熏陶感染人为宗旨,让校内的花草树木和亭台楼 廊成为育人的载体,让和谐雅致的精品文化驻满校内；融合 道德文化、科学文化、精神文化、活动文化、制度文化于环 境的美化中；学校安全训练和治理方面,建立了起人防、物防、技防 相结合,各项防范措施相互配套连接的校内治安防控网络,贯彻落实定期检查制度；严格依据“ 准时排查、各负其责、工作在前、 预防为主”的十六字方针, 坚持做到一天一自查、一周一专查、一月一普查；校内实行封闭式治理,

20、严格落实 门卫工作制度,把可以听校内入口关；通过安全训练课、模 仿消防、地震疏散演练、校会、家长会、校内广播、LED 屏 幕宣扬安全学问,邀请法治副校长来校进行安全法治讲座等 对同学进行形式多样的安全训练；通过和玉龙街道、玉龙派 出所、新城交警队沟通合作,确保校内周边环境秩序的安全 稳固；总之,在文明校内创建过程中,我们努力提高治理水平,改善教书育人环境, 取得了肯定的成果,但也存在着不足,比如对同学的心理健康训练方面和对同学的劳动训练方面,做的仍不够,需要在今后的工作中不断加强和改进；在省委和市委、市政府的顽强领导下,我校党委以党的 十八大和十八届三中四中五中全会精神为指导,积极培育和践行社

21、会主义核心价值观,深化开展学校精神文明创建活动,以构建“ 崇爱尚美校内” 为目标,加强学校文化建设,全力 打造平安校内、幸福高专,营造了“ 崇爱尚美” 的校内文化 育人氛围, 稳步推动了学校各项事业又好又快进展；三年来,学校各项工作都取得了新进展、新突破,事业进展受到上级充分确定和社会各界认可；现将 创建工作总结如下 : XX-XX年度江苏省文明校内一、坚持科学进展,加强学习与改革,不断推动思想建 设出实绩 1. 积极进取,求真务实,推动学校可连续进展；学校进 入省管序列后,省委、市委理顺了学校领导干部治理体制,加强和健全了学校领导班子; 市委、市政府打算并启动实施“ 镇江高专整体迁至十里长山

22、高校内区” 的建设方案 ; 市委、市政府明确同意并支持学校确定“ 升本” 目标 ; 学校郑重召 开了确立今后进展目标和战略的第一次党代会；从今,镇江 高专开启了几代人梦寐以求的跨过式进展新征程；学校以新 一轮评估为抓手,以理论武装为重点,加强思想建设,落实 了学习型、服务型、创新型党组织建设的要求,坚持用中国 特色社会主义理论体系武装党员干部,训练引导广大师生汇 聚在学校进展的旗帜下,探究适合学校进展的特色办学之路,立足当下,扎实工作,推动学校事业新腾飞；组织引导教职 工参与政治学习活动；以每周三下午教职工政治学习为载体,通过组织学习全国“ 两会” 精神、中国共产党 90 多年光辉 成就、“

23、十二五” 进展纲要、评估工作相关文件、文明单位 和全国卫生城市创建学问等,进一步统一全体教职工以评估 促进展的共识,为加强学校内涵建设、实施全员育人和学校“ 三步走” 进展战略供应了强大的思想保证；广大教职工通 过学习进一步明白了校情,统一了思想,增强了危机感、责 任感和使命感,激发了参与迎评、升本工作的积极性、主动 性和制造性；2. 注意诚信建设,履行服务承诺,社会形象良好；学校 重视诚信校内建设,注意青年同学诚信意识的养成,每年都 在全校开展以“ 道德、责任与信用” 等为主题的诚信训练,招生、就业等工作诚信度较高；强化服务承诺制度,窗口服 务部门挂牌上岗, 努力提升工作效率, 提高训练、

24、服务质量,办人民中意训练；学校确立了“ 以人为本,开放创新,质量 至上,知行合一,和谐进展” 的办学理念,坚持讲训并重、教学做一体化,加强对同学训练引导,营造诚信考试氛围,起到了较好的成效；各项事业得到较快进展；学校办学规模 不断扩大,专业建设出现亮点,对外沟通日趋拓宽,校企合 作逐步深化,办学质量不断提高,办学条件不断改善；3. 加强内涵建设,校风教风学风良好,训练成果优异；我校校内文化积淀丰厚,形成了“ 正就格致” 的校训、“ 务 实创新” 的校风、 “ 严谨至爱” 的教风和“ 勤学笃行” 的学风；学校重视老师队伍建设,制定了关于加强和改进师德 师风建设看法 、师德师风建设训练活动实施方案

25、,构建 了一套较为完整的培育勉励评判体系,老师队伍师德高尚、业务精深、素养优良、结构合理；学校积极推动“2+1” 人 才培育模式改革,依据“ 三有、三定” 的要求,加强顶岗实 习的教学治理工作,让同学“ 顶岗” 和“ 就业” 双丰收,教 育成效显著；学校积极推动产学研工作,以科研为纽带,加 强校企合作,不断提升产学研相结合的水平,强力推动科研 工作上新台阶；近年来,我校每年选派一批优秀老师赴捷成电子、太白集团等镇江市30 余家大型企业挂职锤炼,为地方经济和社会进展服务,通过挂职,我校的“ 双师型” 老师 比例逐步提升, “ 双栖” 老师为人才培育工作增加了活力；学校学术沟通工作蓬勃开展,横向项

26、目有重大突破,课题申 报屡创新高,成果报奖参与面更广,科研成果在全省同类高 校中位于前列,我校高职训练争论所被评为省教科研系统先进集体；获中心财政支持实训基地项目1 项、省重点专业群建设项目 3 项、省级实训基地项目 1 项,共获资助 920 万元；有校内实训基地 53 个,建有数控、自动化系统、嵌入式系统等校内实训试验室 134 个,校外实训实习基地 146 个； 2部教材被评为省级精品教材,1 项成果获省优秀教学成果奖,为学校内涵进展供应了强有力的支撑；二、以思想政治训练为先导,师生员工思想道德风尚良好 1. 以社会主义核心价值观为引领,切实加强思想政治工作,大力弘扬新时期“ 镇江精神”；

27、学校积极培育和践行社会主义核心价值观,将社会主义核心价值体系内容和“ 创业 创新,开放文明,务实诚信” 为基本内容的“ 镇江精神” 融 入到吕凤子“ 爱无涯,美无极” 的职业训练思想中,将其与 日常的同学治理、同学活动相结合,渗透到全面素养训练的 全过程,对同学形成正确的世界观、人生观、价值观起到潜 移默化的作用,并内化为同学的自觉行动；学校加强和改进 思想政治训练课教学,丰富和完善师生主题训练活动,多次 组织“ 出色一课” 活动；学校出台了关于仔细贯彻江苏 省加强和改进高校生思想政治训练的实施看法的打算、印发了镇江高专加强和改进新形势下宣扬思想工作主要任 务分解的通知,制定了同学年度思想道德

28、训练方案,加强 了同学动态信息治理,在同学中广泛开展诚信训练、文明礼 仪训练、法制训练、心理健康训练、公民道德和社会公德教 育,努力提升高校生的思想道德素养,引导青年同学健康成 长、全面成才；在老师当中全面开展师德师风建设,每年组 织师德师风建设月专题活动,不断提升老师师德素养；2. 积极开展党的群众路线训练实践活动和“ 三严三实”专题训练活动,高度重视师生思想道德建设；学校以党委中 心组和二级单位党总支中心组学习为抓手,以学习贯彻党的十八大和十八届三中四中五中全会以及习近平总书记系列 重要讲话精神为重点,切实加强思想理论建设、组织建设和作风建设；三年来,学校每年开展8 个专题的党委中心组集中

29、学习活动,邀请省、市党建工作专家举办党务建工作专题 报告,努力提高领导干部和党务工作者的理论水平和工作能力；实行党务工作月度目标治理制度,坚持做到月月有方案、有落实、有检查,切实提高党务工作水平和成效；深化开展党的群众路线训练实践活动,开好动员大会, 开展学习训练,广泛征求看法,坚持边学边查边改,并仔细做好后续整改工 作；学校坚持实施基层党组织“ 正确党日活动” 评比制度,全面开展“ 党员亮牌” 活动,提高基层党组织的战役堡垒作 用,增强党员干部的先锋垂范意识；校党委宣扬部充分发挥“ 正就讲坛” 阵地,邀请市委训练工委领导、校领导作美育 和校内文化建设专题报告会,加强同学思想政治和人文训练；校

30、团委建立健全了 “ 以学习带动、 以契机引动、 以实践促动、以典型推动” 的思想训练新机制,坚持用社会主义核心价值 观武装团员青年,开展“ 思想政治训练、文化活动、社会实 践、抱负服务、同学骨干培训、评比表彰” 等六大类学习实践活动； XX 年,我校“ 建立红色微博,培育青马学子”被评为市十佳“ 三为” 党建品牌项目,是全市训练系统唯独入选的十佳项目； “ 微聚正能量助力中国梦” 镇江高专团学微博展播活动方案获江苏省优秀主题训练活动方案评比一等奖；“ 三新” 融合抱负服务构建“ 爱与美” 社会新平台项目荣获镇江市共青团工作创新创优成果奖一等奖；我校师生思想道德建设取得了突出成果；在“ 正青春中

31、 国梦” XX年江苏省高校生年度人物暨高校辅导员年度人物颁奖典礼上,艺术设计学院辅导员程媛媛老师当选为 XX 年江 苏省高校辅导员年度人物并受到表彰；优秀校友田野荣获市第五届“ 大爱之星” 个人奖；XX年,卫生护理学院朱雨婷同学在捡到手机后,克服重重困难将手机送到失主手中的事迹 在校内内成为美谈,社会各界做出积极的评判；患者家属邱 女士专程赴昆山市第三人民医院送上感谢信,为我校卫生护理学院石超磊同学拾金不昧的举动“ 点赞”；外语系王玮瑜同学智擒歹徒见义勇为,被授予“ 镇江市见义勇为先进个人”;艺术系庄重同学因自强不息,荣获江苏省首届青年学子十佳“ 自强之星”; 丁卯同学在家乡两度救人的先进事迹

32、在学校和社会引起剧烈反响,受到徐州、镇江两市表彰嘉奖,荣获“ 中国茅以升家乡训练奖”、“ 中国高校生年度人物”提名奖 ;周洋同学第一时间组织抱负团队赴雅安灾区抗震抢险,先进事迹受到多家媒体报道,获江苏省高校生年度人物提名奖 ;电子信息系陈晨同学作为团支部书记热心服务同学,获江苏省“ 魅力团支书” 称号及“ 最具人气奖”；财经商贸学院朱跃同学获共青团中心、中国电信集团公司、全国学联联合设立的“ 中国电信奖学金飞Young 奖” ；我校毕业生陈俊同学作为我市第20 例、全省第150 例骨髓捐献抱负者,获得江苏省博爱奖章；3. 教职工爱国守法、敬业奉献,师生整体素养良好；学校积极推动“ 六五” 普法

33、工作,制订了镇江高专“ 六五”普法宣扬训练方案 ,进一步开展了普法宣扬训练工作；加强对校内网、课堂、讲座等环节的治理,出台了镇江高专社科类学术报告会治理规定；每年在新生中开展安全训练、法纪训练,组织广高校生参与治安、交通、消防等安全学问 竞赛,提高了师生的法制素养和安全意识；组织法律专业师 生走出校门,走上社会进行“ ” 消费者权益爱护法的询问和 宣扬；积极组织开展“ ” 全国普法宣扬日活动；4. 坚持开展学校文明创建专题活动,热心社会公益事业,积极组织抱负服务；学校广泛开展“ 双创” 活动 争创文明 系部、文明处室 、“ 五一” 文明科室评比活动以及“ 争创崇 爱尚美院部争当崇爱尚美高专人”

34、 活动,在后勤部门中开展“ 文明窗口” 评比活动；在同学中开展“ 文明班级”、“ 文明 寝室” 等活动,同时在教职工和同学中广泛开展“ 三育人”先进个人、十佳青年等评比活动,有效地推动了精神文明建设；我校同学抱负者活动不断深化；社会实践活动内容丰富,成果突出；我校组织进展 4550 名抱负者成为镇江市注册志愿者；在镇江市创建全国文明城市工作中,共参与抱负服务21 次,出动抱负者 2310 人；镇江生命抱负者骨髓捐献行动、金山湖国际龙舟大赛、镇江长江音乐节等都活跃着我校高校 生抱负者的身影；其中“ 青春呵护蒲公英” 抱负服务团队被立项为团省委省级重点团队,并成为省红十字会 “ 博爱青春”江苏省五

35、十个立项项目之一,该项目的活动情形在 XX 年下半年连续两次登上训练部官网首页,并被人民网、光明网等媒体推介；我校丰富多彩的抱负者活动受到媒体广泛关注,其中 50 多项活动受到人民日报、新华日报 、中国教育报、中国劳动保证报 、现代训练报 、镇江日报 、镇江电视台等近百家媒体的关注和报道,在中国共青团、江苏省共青团网站上刊登我校共青团工作报道46 篇；大禹志愿者协会被评为“ 其次届镇江市杰出抱负服务集体”,我校被评为“ 江苏省青年抱负服务行动组织奖”获“ 无偿献血促进奖先进单位” 称号；,并连续多年荣三、以突出素养提升为根本,校内文化建设扎实有效1. 创建学习型单位,加强对教职工的训练和培训,

36、不断提高教职工科学文化素养；学校大力推动 “ 人才强校”战略,出台政策勉励老师提升学历和业务水平,坚持党管人才原就,切实为各类高层次人才做好服务工作；完成了 2 名省“333三期工程” 培育对象的考核举荐申报和 6 名省“333 四期工程” 举荐对象的选拔举荐申报工作,1 名同志入选省“333四期工程” 其次层次培育对象,5 名同志入选省“333 四期工程” 第三层次培育对象；加强对市“169 四期工程”11 名科技骨干和 4 名学术带头人的培育和考核工作；学校积极引 导广大教职工学习现代训练教学技术等业务学问,在同学中 推行“ 一本多证” 制,在深厚的文化氛围中,一批批教学名 师、优秀同学脱

37、颖而出；2. 文化内涵丰富、特色鲜明,示范带动作用明显；学校 党政高度重视校内文化建设和思想政治训练工作,坚持育人 为本,德育为先,传承和创新吕凤子先生的道德训练思想,在实践中进展,坚持不懈开展“ 爱与美” 主题训练和校内文 化活动,把构筑“ 崇爱尚美” 特色文化、提高同学思想道德 素养作为我校人才培育工作的创新点,作为加强高校生思想 政治训练、实施全面素养训练工程的切入点,致力于科学育 人,表达时代精神,努力开拓创新,在理论上进行了积极思考,在实践中逐步形成了“ 素养为魂、 才能为本、 厚德强能、全面进展” 的素养训练理念,校内文化建设富有成效,同学 思想道德素养得到显著提高,可连续进展才能

38、明显增强；XX 年,我校申报的“用好微博平台,拓展文化育人空间镇江高等专科学校文化育人的探究与实践”,荣获第七届全国高等学校校内文化建设优秀成果三等奖；学校不断加强图书 馆、活动室等文化基础设施投资,图书馆建设和治理水平已达到省内同类高校的领先水平；学校注意先进文化、高雅文化对文化阵地的占据,每年都邀请20 多名专家、教授为学生做报告, 坚持长期开展 “ 训练思想大争论”、“ 正就讲坛”等系列讲座；校党委副书记徐铭受训练部邀请参与了在浙江 高校举办的全国第三届高校艺术训练科研论文报告会暨全 国高校校长美育论坛,并向会议递交论文以人为本：高职院校文化要素结构新探；这次论坛,作为国家训练部和浙江省

39、人民政府主办的全国第三届高校生艺术展演活动的一 项重要内容,由训练部体卫艺司主持召开；全国有 XX 多所学校报名,最终遴选了 中江苏共有南京高校等55 所学校的校长代表参与会议,其 13 所学校入选,我校为江苏唯独的高职院校代表；在省高校思想政治训练争论会高职高专分会 举办的首届江苏省高职高专院校校内文化论坛上,学校报送 的课题成果镇江高专校内文化建设的理论与实践争论获 大会沟通论文一等奖；我校仍在大会上作重点发言,介绍了 学校校内文化建设的理念、成果及体会,得到与会代表的高 度评判； XX年 12 月,我校“ 传承吕凤子训练思想,打造崇 爱尚美特色文化” 创新案例入选由高等训练出版社出版发

40、行的江苏省高等职业训练改革进展创新案例集；“ 构筑四 维空间 传承崇爱尚美” 入选江苏省训练系统培育和践行社会主义核心价值观创新案例； “ 四维”空间传承 “ 崇爱尚美”被评为江苏团省委 XX 年全省大中同学培育和践行社会主义核心价值观活动优秀项目；3. 文体活动丰富多彩、 健康有益, 学校凝结力不断增强；学校坚持定期和不定期举办教工联谊会, 开展以“ 爱与美”为主题的和谐校内文化主题训练实践活动,弘扬吕凤子“ 爱 无涯、美无极” 的道德思想,每学年通过举办“ 校内文化月技能月” 、“ 五四文化艺术节”、“ 社团巡礼月”、“ 毕业生素养展现月” 等 , 极大地丰富了师生的业余文化生活；学校重视

41、 体育工作,积极开展阳光体育运动；召开体育工作会议,明 确学校体育工作的方向、重点和措施；四、以科学治理为抓手,学校民主治理科学规范 1. 工会、教代会等民主治理制度健全完善,职工以及其 他务工人员的合法权益得到保证；学校坚持集体领导、民主 决策、校务公开, 让权力在阳光下运行, 干部在法规中办事,老师在规范中教学,同学在欢乐中成长,为学校克难奋进凝 聚群智群慧；我校积极进民主治理和民主监督,支持工会依 法按章、独立自主地开展形式多样的活动；按期召开教职工 代表大会,充分发挥教代会、工代会在学校训练和治理中的 作用 , 坚持校务公开,切实保证教职工合法权益,把学校重 大规划、重大事项及群众关怀

42、的热点、疑点,准时地公布给 师生员工,形成校内民主决策、民主治理的氛围,极大调动 了教职工参与的积极性,激发了教职工爱校、建校的热忱；2. 关怀教职工工作、学习和生活,干部职工之间形成团 结互助、公平友爱、共同前进的和谐人际关系；学校关怀教职工生活, 劳动合同签订率达100%,多种措施并行解决贫困职工生活困难问题,从未发生重大干群纠纷或劳资纠纷大事；学校重视发挥民主党派、群团组织在学校建设进展中的积极 作用,定期召开民主党派政协委员情形通报座谈会,积极引 导党外学问分子参与学校的民主治理,履行参政议政、民主 监督的职能,为学校形成改革进展的合力作奉献；学校双拥 工作、关工委等工作都取得了很大的

43、成果；我校关工委工作 成果突出,荣获全省训练系统关怀下一代工作多项荣誉,学 校荣获“ 江苏省训练系统关怀下一代工作先进集体” 称号；3. 学校治安状况良好,无黄、赌、毒和邪教活动等丑恶 现象；学校始终把爱护安全稳固作为头等大事来抓,抓规范 治理,形成了纵横贯穿的网络,明确了到边究竟的责任 ; 加 强学校值班制度,建立了全天候、全方位、多层次安全值班 网络 ; 构建“ 平安校内” 的全方位防控体系,确保学校稳固 有序和师生员工健康安全；学校高度重视防范和抵挡敌对势 力的渗透,深化开展“ 校内拒绝邪教” 宣扬训练活动,主动 协作有关部门打击邪教组织和转化“ 法轮功” 人员的工作,保证了政治稳固；同时,学校加强消防安全治理,落实治安重点防范,做到了“ 四无”,即：无政治大事、无刑事案件、无重大治安事故和无火灾事故的工作目标；学校先后荣获“ 江苏省平安校内”、“ 镇江市内部单位治安保卫工作先进单位” 、“ 京口区治安综合治理及平安创建先进单位” 等称号；五、以综合治理为基础,学校内外环境焕然一新 1. 积极开展爱国卫生运动,严格执行卫生治理制度,卫生防疫和群众保健工作成果显著；学校仔细抓好饮食卫生、水电气安全、网络治理、宿舍治理等方方面面的安全工作,多次在全校范畴内组织开展“ 四项检查”、“ 安全专项检查”等活动,将校内安全工作定为“ 每天工程、人人工程”,筑