2022年中班语言《猜猜我有多爱你》教案 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 猜猜我有多爱你“ 故事妈妈” 绘本阅读【活动目标】1. 倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情；2. 通过妈妈和小伴侣面对面的表演和对话沟通,体验母子和母女之情；3. 在集风光前大胆地叙述自己对妈妈的爱,表达自己的情感；活动预备 1. 绘本 PPT 2. 图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖 活动过程 一、导入 熟悉书名；这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不熟悉,可是这个爱字你一 定要熟悉 . 二、阅读图书（PPT）1. 这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？2. 我们

2、一起听一听这个爱的故事 晚上,天黑了,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈 妈说,妈妈；猜猜我有多爱你；妈妈说：这我可猜不出来；小兔子把手张开,张到无法再张开说：妈妈,我爱你有这么多；妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一 看,哦,真多啊？【提问】：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？【明确】用了一个张开的动作,嘴里说：我爱你有这么多！谁来和妈妈比比谁的爱多；小兔子 为什么要把手张开？（由于她爱妈妈）小兔子说：我爱你始终到我的手指头,妈妈说,我爱你始终到我的手指头,小兔子一看阿,真 高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高,我就有

3、多爱你,妈妈说：我跳得有多高,我就有 多爱你！【提问】：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？【明确】举手指头的方法：说：我爱你始终到我的手指头；跳得方法：边跳边说：我跳得 有多高,我就有多爱你；- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈,竹子有多高,我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多,我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？

4、花有 多美丽我就有多爱你？三、谈话活动 老师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长,我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你；等等 说着说着：小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说：傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里；这里的爱多吗？请把你的爱告知你爱的人,你最爱谁呢？【教学反思】本次活动的主要目的是懂得故事内容,感受被爱的幸福,并通过身体动作和语言来表现对妈妈 的爱有那么多；幼儿的思维是以形象思维为主,在教学中我运用多媒体课件先让幼儿从视觉上感知小兔和兔妈 妈之间的爱,而且吸引了幼儿的留意,激发

5、了幼儿学习的积极性,为本次活动的开展起到了积极的 作用；请幼儿找出题目中的 爱 字,在活动开头我运用提问的方法引出故事的题目,激发幼儿的爱好,同时引起幼儿的关注,说出故事中讲的是谁和谁的故事？让幼儿对故事中的主要人物有初步的印象；接下来我采纳分段叙述故事的方法,让幼儿观看小兔子和兔妈妈相互表示 爱 的动作；并让幼儿学小兔子把手张开,张到无法再张开、把手举高、学小兔跳的动作表示对妈妈的爱,仍学说小兔子对 妈妈说爱的话,活跃了活动的气氛,打破了以往只让幼儿安寂悄悄坐着听讲,而忽视幼儿好动的特 点,提高了幼儿参加活动的积极性；此外,我没有忽视对幼儿的勉励,当幼儿说到出色之处,我都 准时地加以勉励、夸

6、奖；在拓展幼儿学问的部分我以启示性的语言引导幼儿摸索,利用ppt 图片星星、大海、房子、围巾等勉励幼儿挑选图片中一副,像小兔子那样说出对妈妈的爱；如,星星有多亮我就多爱你、围巾有多长我就多爱你 在这个部分我仍穿插了幼儿和妈妈的互动,帮忙幼儿在活动中学到的xx有多 x 我就有多爱你 这句话得到巩固, 让幼儿在小兔子对妈妈爱的渲染下产生的爱得以表现出来,使整个活动达到了高潮；在活动终止部分我勉励幼儿回家后把自己心中的爱传达给其他自己爱着的人；这次活动的教学成效自我感觉比较好,课后我回忆一下我疏忽了一个问题,就是小兔子为什么- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 要把手张开,张到无法再张开？加深幼儿对小兔子对妈妈的爱的懂得；当我在