港口物流授课方案

1、港口物流授课方案一、 课程方案设计二、课程资源四、教法与学法五、教学组织与实施三、课程设计理念及思路一、课程方案设计职业岗位 分 析市场调研课程目标培养具有港口物流基本知识、船舶与货物进出港业务操作能力，能适应广西港口物流发展需要的高等职业技术人才。（一）课程定位港口物流管理课程是结合广西港口物流的发展和我校物流管理专业人才培养定位而开设，是培养从事港口物流事务管理、港口物流业务操作、港口物流单证制作人才的一门核 心专业课程。课程总学时：40学时（理论26、实践14）1.课程性质2.课程作用为将来从事港口物流业务操作工作打下基础 为将来从事港口物流单证制作工作打下基础有助于学生学习后续专业课程

2、为将来从事港口物流事务管理工作打下基础 1.物流运输实务2.国际货运代理港口物流管理国际船务代理后续课程前导课程（二）课程目标理论学习操作训练、小组任务模拟 企业实践一、课程方案设计能从事港口物流事务管理工作能从事港口物流业务操作业务能从事港口物流单证制作工作团队协作、沟通能力自我学习能力核心能力行业通用能力各模块以项目为载体，以工作任务驱动为关键模块工作项目工作任务工作成果成果评价（三）课程内容序号依据校企合作开发的课程内容时间分配 模块1选择港口项目一.认知港口物流项目、二.港口物流环境 项目三.认知世界和我国港口。项目十一.港口商务管理8 模块2船舶进出港业务项目十.船舶进出港管理4模块

3、3货物进出港业务项目六.港口生产计划与调度、项目七.港口商务管理6模块4集装箱进出港业务 项目八.港口集装箱管理业务 项目九.港口库场管理业务8模块5港口机械操作业务项目四.港口装卸机械与工艺、项目五.港口设备管理6模块6港口理货业务 项目十二.港口通关作业 项目十三.港口保税物流6模块7港口单证制作项目十二.港口通关作业2二、课程资源1.与港口物流行业合作编写和出版的项目化教材：现代港口物流管理实务2 . 课程教学大纲3. 电子教案和电子课件教材开发配套资源1 .实训指导书2.项目与任务实训题库3.港口物流单证样本4.世界著名港口物流操作素材库校外教学实训资源企业名称所在地实训项目实 训方

4、式指导教 师北海港股份有限公司北海船舶理货、港口机械、港口设备、港口生产计划与调度、船舶进出港管理见习、现场模拟操作陈浩经理北海四方国际物流有限公司北海港口通关作业见习、现场模拟朱其民 经理钦州港口集团有限公司钦州港口集装箱业务管理、港口库场管理业务、港口保税物流见习、实际操作钟经理防城港金桥企业集团防城认知港口、港口物流环境、港口商务管理见习王经理三、课程设计理念及思路（一）理念针对广西港口物流企业主要工作岗位的能力要求，以项目作为载体，行动导向，任务驱动。根据实际工作任务所需知识、能力、素质要求确定课程标准，以培养学生职业行动能力、方法学习能力、社会适应能力为目标，通过校企合作实施课程的开

5、发与设计。（二）课程设计的具体思路1.基于完成实际工作任务的流程设计课程内容2.以实际的工作任务（项目）为载体，选取、序化、整合课程内容3.创建基于工作过程的一体化理论与实践教学体系 基于实际工作任务的流程设计课程内容任务五、港口机械操作与管理 1.集装箱理货 2.库场管理 3.报关报检 4.港口装卸工艺任务四、集装箱进出港业务 1.集装箱理货 2.散货理货 3.外轮理货任务六、港口理货业务 1.港口集装箱机械工艺 2.散货机械装卸工艺 3.港口机械设备管理 1.认知港口 2.认知港口物流环境 3.认知世界和我国主要港口任务一、选择合适港口 1. 船舶引航 2.船舶靠泊 3.船舶进出港手续办理

6、与管理任务二、船舶进出港业务1.集装箱单证流转 2.港口费收单证流转3.港口进出口报关、报检 4.港口单证流转任务七、港口单证流转 1.货物堆码 2.货物储存 3.库场管理 任务三、货物进出港业务 工作任务 寻找合适港口船舶进出港操作货物进出港操作集装箱进出港操作选择合适港口船舶进出港业务货物进出港业务集装箱进出港业务运价/运费构成与计算货物进出港流程情境见习与模拟集装箱进出港流程情境见习与模拟港口知识研讨会船舶进出港流程情境见习与模拟理货操作 港口机械操作管理 港口现场见习港口装卸工艺设计单证流转 港口单证流转 港口理货业务单证制作训练课程内容任务训练以项目为载体，任务驱动，选取、序化、整合

7、课程内容实训室理货操作3.一体化的理论教学与实 践教学工作任务业务基本程序工作流程应用工具/注意规则任务训练 职业性开放性 实践性操作步骤四、教法和学法（一）教学方法与手段1. 情景见习与模拟法2.案例教学法3.小组合作学习法4.企业实践5.学生自行设计方向项目设计合理项目，单项项目与双向项目串联，导入学习任务,引入合作小组学习模式，提升学生对港口物流操作能力。 多种模拟实践教学形式情境设计角色扮演小组合作操作模拟流程模拟港口见习案例讨论任务驱动教学任务训练情景教学法：现场参观港口布局沙盘校外实习基地北海港（二）学情分析与学法以学生为中心学习时间为大二上学期该学科与所学专业关联度大，学生重视物流知识基本具备对港口物流知识比较陌生学生五、教学组织与实施（一）教学过程模块1：船舶进港业务项目一：船舶进港业务操作任务一：船舶引航任务二：船舶进港手续办理船舶进港口流程设计程序反向项目：船舶出港业务由学生分组课后完成（二）教学评价课程教学考核设计模块210%模块310%模块4 10%模块510%期末综合测试30%过程考核70%教学效果