三级测量量表总汇

1、中文名英文缩写适用范围平均数分测验韦氏成人智力测 验WAIS-RC离差智商，平均数 是100，标准差为 1516岁以上 农村、城市10分，标准差3分11项，操作5项，言语6项韦氏儿童智力测 验WISC-R616 岁10分，标准差3分12项，操作6项，言语6项韦氏幼儿智力测 验WPPSI463/4幼儿10分，标准差3分12项，操作6项，言语6项联合型瑞文测验， 由李丹、王栋 （1989）编，由原瑞 文渐进矩阵的标 准型和彩色型联 合而成CRT采用离差智商的计算法575 岁智力低下，言语障 碍不能自行书写 的，可个别或团体 测推断性能力二级评分，答对1 分，答错0分，标 准差15分72个测题，6个

2、单 元（12项/单元）A、 AB、B为彩色图， C、D、E为黑色图中国比内测验（由 吴天敏1982年修）采用离差智商的 计算法218岁农村、城 市共用一套，测智 商100分，标准差16 分共51题，对1题 得1分，由实足年 龄和总分可查到 智商明尼苏达多项个 性调查表（宋维真1989年修）MMPL施测方法为手册 式，个别式，手册 既可个别，也可团 体16岁以上/13岁小学 毕业以上文化，可用 作精神病，临床诊 断，人格测验，卡片 只适用于个人下分在60分以上 视为病理性异常 美国T分在70分 为异常4个效应量表 10个临床量表卡氏16种人格因 素测验16PF初中以上文化程 度青壮年和老年 人，

3、可团体也可个 另U，测兴趣、态度 人格特点，可用于 人才选拔。标准分数10分，平均值为5分，标准差1.5分187个题目，A、B、 C三个答案，选中 的以X表示，没有 时间限制艾森克人格问卷EPQ16岁以上成人，7-15 岁童年，个别、团体 均行，判断气质类型 内外向T分数，50平均值， 标准差10分P、E、N、L 四个量表组成90项症状清单症状自评表德若伽提斯（1975年修）SCL-90可用于寻找病因， 不能用于临床诊 断，求助者的心理 卫生问题，躯体疾 病的情神症状，不 同职业群体的心 理卫生，可测思维 播散、控制感。5级评分制，总分 超过160分，阳性 项目数超过43项， 任一单项分32的

4、 均考虑筛选阳性。90个项目，10个 因子也就是10大 类仰郁自评量表SDS评定抑郁症程度， 发现抑郁症病人， 适用于有抑郁症 的成年人，精神科 门诊。4 级评分制 （1234）10个正向评 分（4321）10个反向 评分，标准分的临 界值为53分，72 分以上为重度， 53-62分为轻度， 63-72分为中度， 72分以上为重度20个项目将各个 项目分数相加，得 到总粗分，将总粗 分X1.25后取整 数，得到标准差。中文名英文缩写适用范围平均数分测验生活事件量表LES16岁以上正常人， 神经症、身心疾 病、躯体等症状， 自知力恢复的重 性精神病人5级评分，0无，1 轻，2中，3重，4 极重，

5、时间为三个 月（1分），半年（2 分）一年内（3分）， 一年以上（4分）1、某事件刺激量= 程度分X时间分X 次数；2、正性事 件=全部好事之 和；3、负性事件= 全部坏事之和；4、 总刺激量=正性+ 负性，总分越高， 承受压力越大， 95%以的人1年内 总分不超过20分， 99%的人1年内总 分不超过32分。社会支持评定量 表适应范围了解被试者社会支持特 点及其心理健康水平，精 神疾病，各种躯体疾病的 关系记分1、总分：10个条目评分 之和；2、客观支持分：2、6、7 条评分和；3、主观支持分：1、3、4、5条评分和；4、对支持的利用度：8、9、10评分和共10个条目1、客观支持：3条2、主观支持：4条3、社会支持利用度共3 个维度应对方式问卷适用范围1、文化程度在初中以上2、14岁以上的青少年、 成年、老年3、除痴呆和重性精神病 之外的各类心理障碍求 助者，评估个体或某个群 体的应对行为，还可用于 选拔及培养人才记分回答是记1分，否为0分， 将6个分量表的得分相加 既得量表分，分量表因子 分=分量表单项条目之和/ 分量表条目数，评受检者 近2年来的应对行为6个分量表62个条目1、解决问题2、自责；3、求助 4、幼想；5、退避 6、合理化焦虑自评量表英文SAS适用范围用于疗效评估，不 能用于诊断，用于 有焦虑症的成年 人，以及轻重程度记分4级评分制，1