大雪封不住希望的心阅读答案

1、篇一：2016广东省语文中考模拟卷（含答案）】2016年平洲四中九年级中考模拟考一语文说明：本卷共有三大题，另加一道附加题；全卷总分120分，附加题10分，可计入总分，但全卷最后得分不得超过120分；考试时间为120分钟。一、24分1.根据课文默写古诗文：（10分）1）剪不断，理还乱，是离愁。（李煜相见欢）（1分）2）,背灼炎天光。（白居易观刈麦）（1分）3），鸣之而不能通其意。马说（2分）4）陋室铭中，表现居室优雅的句子是：。（2分）5）默写杜牧的泊秦淮。（4分），。，。根据拼音写出相应的词语。（4分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）a桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也

2、是线与面之间的媒介。b他告诉人们,多亏成为一名飞行员，他才能够建树他的生涯中那些令人难忘的业绩。c.他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。d挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）a要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切忌不要打“疲劳战”。（去掉“切忌”或“不要”中的一个）b由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。（去掉“由于”或“对”）c学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护（把“增强”改为“增加”）d一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重

3、点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。（4分）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是，语文是，。二、46分（一）（10分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺二下，满堂寂然，无敢哗者。遥遥闻深巷犬吠声，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事。夫呓语，初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺。床上又一大儿醒，狺

4、狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也。既而夫上床寝。妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠，中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色

5、离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，众响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）会宾客大宴（）（2）不能名起一处也（）（3）群响毕绝（）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）a“有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽”是以老鼠偷食声、盆器倾倒声、妇人梦中咳嗽声为反衬，以动衬静，为下面即将表现的大火灾蓄势。b本文描写口技表演，一方面描写口技人的表演，这是正面描写；另一方面描写听众的反应，这

6、是侧面描写，烘托出表演者的高超技C文章开篇指明仅有“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，最后再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，首尾相呼应，结构完整。d本文句式齐整而富有节奏感，多处运用对比的写法把听众的反应表现得淋漓尽致。（二）（9分）或问：“天下何时太平?”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣!”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举尽召诸统制谋定而后战故所向克

7、捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣!”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有!”【注释】课：督促。岳飞“或问：“天下何时太平”阅读答案及翻译。注坡：从斜坡上急驰而下。束刍：捆束喂牲口的草。束，捆。刍，喂牲口的革。徇：示众。统制：当时的武官名。蹙额：皱眉愁苦的样子。雅歌投壶：唱雅歌，做投壶游戏。这里形容儒将风度。恂恂：谦和的样子。辞官：这里指辞谢升官。下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是（）（3分）师每休舍/屋舍俨然善以少击众/京中有善口技者飞妻问劳其家/无案牍之劳形.每调军食/可以调素琴请用三条“/”给下列句子进行断句

8、（3分）凡有所举尽召诸统制谋定而后战故所向克捷岳飞是古时名将，读了本文，你认为应当学习他的哪些优秀品质？（3分）（三）10分伯乐就是你自己当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐！毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因

9、为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。如果你是一匹“千里马”千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常嘴叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自

10、己，看准正确的的圣殿。人生方向，步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中下列不能证明“千里马，你要做自己的伯乐！”这一观点的一项是（）（3分）a植物学教授特别器重达尔文的观察力和独立思考的治学品质，并力保他随贝格尔舰进行环球科学考察。b数学家熊庆来看了华罗庚一篇代数方程解法的文章后，把华罗庚请进清华园，安排华罗庚在清华数学系当文书，后来又派遣华罗庚出国留学，回国后又介绍他当联大教授。c萧何月下追韩信，和他几次谈话便认定他是个奇人，并劝刘邦任命韩信为大将。d蔡泽自信能靠言语使秦国丞相范雎让给自己，于是向范雎举了鸟尽弓藏、兔死狗烹的例子，真的说服范雎将相位让给自己。下列对文章内容的分析和理解

11、，不正确的一项是（）（3分）a文章采用“总分总”的结构，条理清晰，层次分明。b开头段用韩愈马说中“世有伯乐，然后有千里马”的观点和作者的“千里马，你要做自己的伯乐！”的观点形成对比，增强文章趣味性,激发读者的阅读兴趣。c文中第段中列举的人物贾平凹、毛遂都是经过磨难，才发现自己的才能，最后做了自己的伯乐。d文章第段写姜子牙几乎用一生的时间来等待伯乐发现自己的例子，从反面论证作者的观点。就作者与韩愈的“人才观”展开辩论，你更赞同哪一种“人才观”，请说明理由。（4分）（四）17分大雪封不住希望的心包利民有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们

12、欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到

13、天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。方雪极深，踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有

14、井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家,才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就

15、算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（选自联谊报，有改动）15结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（4分）16.17结合语境，按要求品析语言（4分）（1）表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果）（2）那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞角度说说这句话的妙处）18即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。（5分）三.作文（50分）篇二：往事那天大雪阅读答案】篇一：往事那天大雪阅读答案如烟的往事有

16、许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去

17、关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有?。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“?给永远比拿快乐?”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么

18、了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点?我猛然抓起雨伞，冲出了家门。然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上？三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！段主要运用了的表过方式，其作用是。第自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。第自然段写“我不敢往下看了”，这是为什么？下面理解正确的一项是（）。a.因为下面的场面太令我害怕了，

19、那些人会看不起“我”，责骂“我”。b.因为下边有热切期待而又失望的目光，使我无地自容，使“我”自责。C下面有人会批评“我”指责“我”令“我”难堪，使“我”抬不起头。第自然段在文中有什么作用？对第自然段中“猛然抓起”“、冲出”两个词语理解准确的一项是（）。a表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。b表现了“我”的动作迅速、利落。c表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式，其作用是造成悬念，引起读者强烈的阅读兴趣。2.希望我能够利用手上的伞，帮助这里的几个人，让他们可以离开这里回家。3.b4.与上文形成鲜明的对比，本来自己小时候意识到助人

20、为乐是一种美德，可是现在看到这么多人避雨却置之不理，突出自己心里的羞愧和自责。5心理活动动作6.a提问者评价o（n_n）o谢谢、1作者写道，“这是我的习惯闭门造车，而是进入日心安静不下来，”为什么？宽泛的措词想法3落后作者的思绪回到了“童年”，以及“山雪”，所以写了什么样的角色呢？1雪带来了郁闷的心情，希望在新的一年的混乱，感觉时间的流逝，对过去的回忆和思考2。引发的雪情感，回忆过去的一切，从而思考人生。写的情绪的雪和照应开始，回顾过去的回忆.第自然段写“我不敢往下看了”这是为什么？下面理解正确的一项是（b）。a因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”责骂“我”。b因为下边有热切期待而

21、又失望的目光，使我无地自容，使“我”自责。c下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。对第自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（a）。a表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。b表现了“我”的动作迅速、利落。c表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。1作者写“闭门不出本是我的生活习惯，但进日心却静不下来”为什么？2概括行文思路3后面作者的思绪回到了“儿时以及”山里的雪“这样写有什么作用？1.大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思2.作者由雪触发情感，回忆起种种往事，进而对人生进行思考。写雪是和

22、开头照应，回顾儿时是将往事的回忆具体化，从而含蓄的表达岁月如流、逝者如斯的感慨我们语文老师就讲到这里，不知是不是你要的答案1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式，其作用是引起读者强烈的阅读兴趣,并且引出下文。2.希望我能够利用手上的伞，帮助这里的几个人，让他们可以离开这里回家。篇三：往事那天大雪阅读答案阅读材料网整理了关于大雪封不住希望的心阅读答案（2014孝感中考语文试题），希望对同学们的阅读练习和文言文练习有所帮助，让大家在语文考试中更多的拿分，下面是整理的大雪封不住希望的心阅读答案（2014孝感中考语文试题），供大家参考，希望同学们多多练习多多练手!每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张

23、望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。.=J终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。阅读材料中国大学网中

24、国大学网分隔线大雪封不住希望的心阅读答案（2014孝感中考语文试题）_相关文章:篇四：往事那天大雪阅读答案活在往事中阅读答案（2010年浙江杭州中考语文试题）热荐活在往事中旧历小年第二天，正当人们忙着迎接春节的时候，我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字。是的，好长时间没有正式写字了，没有心绪，没有思路，没有热情，没有时间。其实这段日子除了上班，每天都待在家里无所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人们像一个个耗子，缩在洞里极少出门。闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客，就像一个东摇西荡的流浪

25、汉。不知什么时候，每到年关我总盼望着春节的快快降临，像小时候一样。不同之处是那时候盼望放鞭炮，穿新衣，而现在则是真正意义上的辞旧迎新丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运。闲暇时，偶尔跟朋友把酒聊天，他们也谈到这样的感受。我们都生活在时光这条河里，那些往事就像飘摇的水草，我们就是穿梭于水草之间的鱼，看着身边的水草不断往后飘去，我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关，人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了！是的，时间过得真快，快得不允许我们回忆些什么。山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板

26、画着替补。过春节的时候，孩子们常常在雪地里堆火炉。城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他们捏雪球打雪仗，或带着狗在雪地里打滚。燕山雪花大如席，那是诗人的夸张，但鹅毛团是常有的事，大片大片如丝棉，飘呀飘呀总没个完，米颗雪，下一月。人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红，披着朦胧的面纱。1、下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。（2）山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣

27、在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。2、在第段中作者写到闭门不出本是我的生活习惯，但近印心却静不下来。3、从第段开始，作者的思绪又回到了儿时以及山里的雪，这样写有什么作用？（3分）答案：揣在棉袖里形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。4、当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到的是结果。篇五：往事那天大雪阅读答案2在第段中作者写到闭门不出本是我的生活习惯，但近印心却静不下来。原因是什么?请根据全文作简要回答。（4分）3从第段开始，作者的思绪又回到了儿时以及山里的雪，这样写有何作用?（3分）4第段划线句有何含义?（5分）【答案】1.（1）卧字采用了拟人手

28、法，形象地表现出积雪、寒冷给人带来的压抑。（2）揣在棉袖里形象地写出了人们因寒冷而缩手缩脚。提沓提沓地趿着鞋窜门更是再现出来在冬天山里人们的百无聊赖。2.原因：大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思。3.写雪是和开头照应，回顾儿时是将对往事的回忆具体化，从而含蓄地表达了岁月如流，逝者如斯的感慨。4.当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到的是结果。当我们老了，不必再为实现目标而奋斗时，我们才静下心会回顾人生，回忆往事，而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。【解析】分析：1.第一个句子运用了拟人的修辞，卧字把积雪人格化，写出了积雪之厚

29、。结合语境和我当时的心情可知，卧在心头一样写出了作者内心的压抑、烦闷。第二个句子中的动词或动作描写很有特点，结合语境可知，写出了家乡的人们在冬天下雪后串门时的动作，表现了家乡冬天的寒冷及人们雪后生活的单调。2.审题后可知，要到文章中寻找相关语句，结合语句把答案概括出来。如第一段中的我常常那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了，第二段中的每到年关我总盼望着春节的快快降临，丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运，第三段中的我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了，第四段中的偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中等，由这

30、些语句我们可以知道作者近日心却静不下来的原因是多方面的，如天气原因，年关情结等。篇三：语文阅读四篇含答案】喜旺的年谷凡窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月

31、二十三，腊月二十四?终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！”

32、是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门?喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来?喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步?是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能步就跨到家，他们抬头望了

33、一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。（11）喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。（12）爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；第二年大雪封路；第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。（13）这个时候，雪住了，看着爸爸

34、妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来?他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！（14）远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪里？你爸爸妈妈回来了?”（选自小小说选刊2014年第2期，有删改）喜旺再见到父母前后，心情发生了怎样的变化？（4分）请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同？（4分）腊月二十三，腊月二十四?终于熬到了腊月二十八3文中第段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？（4分）4文中第段划线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。（4分）他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子。有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，

35、扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）果园快乐的时光白兰华外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树

36、，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下

37、，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后,把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太

38、阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆,拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起

39、一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！（摘自优美散文）汉文读物的特质一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白?汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉文读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来，汉文

40、字体虽几经变易，都没有使文字出现断代情况，更没有产生新的文字系统。正因如此，才使历代典籍得以流传并保留至今。今天的汉文读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章，这在世界历史上不能说不是一个奇迹。汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比，汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章，汉文要比拼音文字篇幅小得多；同一本著作，拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中汉文读物总是最薄的一种。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字宇符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。汉文读物比起拼音文字容易

41、引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端，终于大部分演变成会意，占汉字90的形声宇，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往引起读者的联想。汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不是仅仅对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域展开联想。例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。汉文读物在形式上具有审美特点。首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因，加之书写工具的不同，笔墨运用的变化，布局结构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。其次，相邻的两个或两个以上的短语、句子，如果结构类型相同，字数相等，位置一致，就会