一碗牛肉面得阅读答案

1、篇一：一碗牛肉面得阅读答案一碗一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人一一父子俩。父亲是盲人：一张布满着 重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶 着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气是个正求学的学 生。男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。“爸您先坐着，我去开票。” 男孩放下手中的东西，来到我面前。“两碗。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我 摇摇手。我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指着我身后的价目表，告诉我，只要一 碗，另一碗要葱油面。我先是怔了一怔，接着就恍然大悟。我会意地冲他笑了，开出了票。

2、他脸上露出了感激之情。厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父 亲面前细心地招呼“爸，面来了，小心烫着。”老人却并不急着吃，只是摸摸索索地用筷子 在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉就连忙地把牛肉往儿子的碗里夹。“快吃，你多 吃点。”老人慈祥地说，一双眼睛虽然无神，但脸上的皱纹却布满温和的笑意。让我感到奇 怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是（）地接受了父亲夹的肉片，然后再（） 地把肉片夹回父亲的碗中。“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的 我不由一阵汗颜，那只是几片又薄如蝉翼的肉片啊。做儿子的这时趁机接话：“爸，您快 吃吧，我的碗都装不了。”

3、“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢嚼 起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。姨妈不知道什么时候也站到了我的身边， 静静地凝望着这对父子。这时厨房的端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼看着姨妈，姨妈努 嘴示意，让把盘子送到那对父子的桌子上。男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾 客，忙轻声提醒：“你放错了吧?我们没要牛肉。”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我 们开业年庆，牛肉是我们赠送的。” 一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满， 更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几 片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一

4、个塑料袋中。我们就这样静静地看他们吃完， 然后再目送着他们出门。去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸 币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出 话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间1.把下列词语的序号准确地填在横 线上 让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是（）地接受了父亲夹 的肉片，然后再（）地把肉片夹回父亲的碗中。a.悄无声息b.周而复始c.默不作声2.读 句子，写出下列句中标点的作用。“店里来了一对特别的客人一一父子俩。”文中破折号的 作用是： “一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地

5、回荡在每个人的心间”句中省略号的作用是:3、找出文 中的句子，抄下来。外貌：神态：动作：心理：4、联系上下文，推测一下文中画线句中“我” 悟到了什么?5、文中几个人都说 了假话，谈谈你的理解。 第处儿子要对父亲说假话是因为 第处中儿子又对父亲说假话是因为第处店主也要对顾客说假话是因为 .评论（4）给力163不给力1084篇二：一碗 牛肉面得阅读答案一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人一一父子俩。父亲是盲人：一张布满着重重 皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。 那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。 男

6、孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。“爸，您先坐着，我去开票。”男 孩放下手中的东西，来到我面前。“两碗牛肉面疽他大声地说着。我正要开票，他忽然又 朝我摇摇手。我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指着我身后的价目表，告诉我，只 要一碗牛肉面，另一碗要葱油面。我先是怔了一怔，接着就恍然大悟。我会意地冲他笑了， 开出了票。他脸上露出了感激之情。厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉 面移到父亲面前细心地招呼：“爸，面来了，小心烫着。”老人却并不急着吃，只是摸摸索索 地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一片牛肉就连忙地把牛肉往儿子的碗里夹。“快 吃，你多吃点。”老人慈祥地说

7、，一双眼睛虽然无神，但脸上的皱纹却布满温和的笑意。让 我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是 地接受了父亲夹的肉片，然后再 地把肉片夹回父亲的碗中。，那父亲碗中的牛肉片似乎永远也夹不完。“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那 只是几片薄如蝉翼的肉片啊。做儿子的这时趁机接话:“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢嚼起来。儿子微微一笑，这才 大口吞咽他碗里的面。姨妈不知道什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这 时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，

8、让小张把盘 子送到那对父子的桌子上。男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉 是我们赠送的。” 一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。 好在大家似乎都没注意到达一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲 的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送着 他们出门。小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共 是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只 有无声的气

9、息静静地回荡在每个人的心间很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡 以沫的一幕。不知他们今天可好。那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活， 这一点，我深信不疑。1.把下列词语准确地填在横线上。（只填序号）a.悄无声息b.周而 复始c.默不作声2.文中破折号的作用是：；省略号的作用是：。3.文中有几处写到男孩出乎意料的举动，请用横线画出两处，并写上批注。4 .联系上下文，推测一下文中加粗句中“我”悟到了什么。 5文 中对老人的着墨不多，联系全文内容，思考文中斜体字的这一段描写，对刻画儿子的形象起 什 么 作 用， 谈 谈 你 的 看 法。6 联 系全文内容，理解“好在大家似乎都没注意到

10、这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问”这句话 的意思，然后再看看哪一种说法不恰当。（）a.句中用“似乎”一词表明，并非大家真的都 没注意到这一幕，男孩“不再提问”是怕引起更多人的注意，反而使老板为难b .大家肯定 都注意到这一幕，他们没有表示不满，是因为他们都被男孩的孝顺体贴所感动，因此都支持 老板的做法。c.男孩的笑表示对老板关心的感谢，“不再提问”是为了不让父亲起疑心。上男 孩其实心里已有了自己的打算，因此顺势接受了老板的好意，体现出男孩的善解人意。7. “一 时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间”，试以姨妈的口 吻 说 说 她 此 时 的 心 理 感 受。 &联

11、系 上下文，谈谈你对文中画 ” 的句子的理解。1. c a b2.表示解释说明表示语意未尽3.“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽 然又朝我摇摇手。那个做儿子的男孩并不阻止父亲把肉片夹回父亲的碗中。4. “我” 悟到了：男孩叫两碗牛肉面是给父亲听的，实际上是经济拮据，自己吃葱油面，又不愿让父 亲知道。5.衬托作用，衬托出儿子的善解人意。6. b7. “略”。8. “略”。马上分享给同学据 魔方格专家权威分析，试题“阅读短文，回答问题。一碗牛肉面一个春寒料峭的黄昏。店里 来了 一. ”主要考查你对现代文阅读，标点符号，成语，理解句子等考点的理解。关于这些 考点的“档案”如下：现在没空？

12、点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点， 详细请访问。考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文 阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我 们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落 常见的方法有：a、按照时间的先后顺序；b、按照事情发展的顺序；c、按照空间方位的 变换；d、按照事物的性质；e、按照所叙述的事件之间的关系；f、按照重点段。（2） 概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以 下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句

13、、小结句、过渡句；b、合并层 意，归纳段意；c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；d、分析中心，归纳段意。（3）列 小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有：a、段意中提炼重点词语做小标题。b、 从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文 章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。b、抓重点段落，归纳主要内容。c、用过渡短语归纳主要内 容。d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。e、分析标题， 归纳主要内容。（5）概括中心思想“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做

14、出的确切、扼 要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步： 第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作 目的一一作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有：a、 从文章题目入手。b、从中心句入手。c、从文章重点段落入手。d、从主要内容入手。阅 读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目阅读文章再认真读题揣摩原 文做好标记准确答题。现代文阅读方法：整体感知-局部阅读整体阅读。 第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文： 作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说

15、明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作 者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可 分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章 内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章， 凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知:文章的基本内容（什么人？什么事（物）？ 怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心 理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、 人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体

16、现的中心思想。以写景为主的记叙 文主要是借景抒情，在分析时注意：写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；想像、 联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运 用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即 可。分析这类文章要注意：文中富有哲理的语言警句；一般富有哲理的语言譬句是以文 中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；想象、联想、象征写法 的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、 认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节

17、的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文： 抓住全文的中心句或主旨句。从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点 和情感。从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。从标题入手，把握 文章中心。把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间 的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的 地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩 语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但而且； 因为、何况、但是、然而、因此等）5

18、、准确答题，提炼概括考点名称：标点符号标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。“标点符号是辅助文字记 录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。”常用标 点符号及用法:表示一句话中间并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。学三个月的， 手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。书名号里还有书名号时，外面一层用双书名 号，里面一层用单书名号。小学生励志成语故事：一、古人刻苦学习的成语故事映雪囊（ndng）萤晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚 不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的 光亮读

19、书。（孙康映雪苦读）当时还有一个人，名叫车胤Gin），也和孙康一样，没有钱买灯 油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。（车胤囊 萤夜读）负薪（xin）挂角汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷（为了维持生活，他每天都 得上山砍柴，没有时间读书（但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。（朱买臣负薪 读书）隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛（每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁 牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。（李密牛角挂书）悬梁刺股东汉时候，有个人名叫 孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早 到晚读书，常常是废

20、寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一 根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这 样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。（孙敬悬梁苦读）战国时期，有一个人 名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受 重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发 奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把 锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺

21、一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起 来，再坚持读书。这就使苏秦刺股的故事。（苏秦刺股苦学）注：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出悬梁刺股这句成语，用来比喻发奋读书，刻 苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效 仿。凿壁借光匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没 有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛 光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从 凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件 下，通过自己

22、的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的 根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。（匡衡 凿壁偷光）以荻画地欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人 用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家 里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘 食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。（欧阳修以荻画 地）二、教你做人的成语故事精诚所至，金石为开西汉时期，有一个着名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常勇敢，被称为“飞

23、将军”有 一次，他去冥山南麓打猎，忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注， 用尽气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔细一看， 未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几 乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于是想再试一试， 就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。可是，一连几箭都没有射进去，有的箭头破 碎了，有的箭杆折断了，而大石头一点儿也没有受到损伤。人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说：“如果诚心实 意，即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的

24、。” “精诚所至金石为开”这一成语也便由此流 传下来。囫囵吞枣有个人曾经对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是吃多了，会伤脾的；枣呢，正好 与之相反，虽然可以健脾，但吃多了会对牙齿有害。”听的人中一个人听了，想了想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾吗？吃枣时，我不嚼，一 口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗？”另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不是囫囵吞下枣吗？ ”周围在场的人都笑 了。读后：我们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。 如果学知识只是笼统地学，就不会学到真正的知识。狗猛酒酸宋国有个卖酒的人，为了招来生意，他总是将店堂打扫得干干净净，

25、将酒壶、酒坛、酒杯之 类的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在门外还要高高挂起一面长长的酒幌子，上书“天下第 一酒”几个大字。远远看去，这里的确像个会做生意的酒家。然而奇怪的是，他家的酒却很 少有人问津，常常因卖不出去而使整坛整坛的酒搁酸了，变质了，十分可惜。这个卖酒的宋国人百思不得其解，他于是向左邻右舍请教这好的酒竟然卖不出去的原因。邻 居们告诉他：“这是因为你家养的狗太凶猛了的缘故。我们都亲眼看到过，有的人高高兴兴地 提着酒壶准备到你家去买酒，可是还没等走到店门口，你家的狗就跳将出来狂吠不止，甚至 还要扑上去撕咬人家。这样一来，又有谁还敢到你家去买酒呢？因此，你家的酒就只好放在 家里等着发酸变质

26、啊。”您看，一匹恶狗看门，就能把一个好端端的酒店弄得门庭冷落，客不 敢入；如果一个国家让坏人控制了某些要害部门，其后果必然是忠奸颠倒，社会腐败，百姓 遭殃。居安思危洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你 也加入我们队伍中吧！ 野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问 道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必 那么用劲磨牙呢？野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被 猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可

27、以保护 自己了。”提示：做事应该未雨绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。书到用 时方恨少，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁 机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。开卷有益“开卷有益”这则成语的意思是打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就 会有得益。这个成语来源于渑水燕谈录，太宗日阅御览三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：“开 卷有益，朕不以为劳也。”宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书一一太平总类。 这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五

28、十五门，全书共一千卷，是一 部很有价值的参考书。这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为太平总类。对于这么一部巨着，宋太宗规定自 己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为太平御览。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨着时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还 要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。 可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处， 况且我并不觉得劳神。”于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽空补上，并常对左右的人 说：“只要打开书本，总会有好处的。”宋太宗由于每天阅读三卷太平

29、御览，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。当时 的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书 的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读论语，有“半部论语治天下”之谓。后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处三、孝敬父母的成语故事鹿乳奉亲郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中， 挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走 出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。卧冰求鲤晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的

30、是非，因而失去父亲 之疼爱。继母朱氏时常想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告， 忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰：继母人间 有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模。黄香温席黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝 敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对 父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄 香晚上读书时，感到特别冷

31、，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸 爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里 很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣 服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用 自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。 夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉， 尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，准备睡觉去 了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。“香

32、儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他。“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。” 黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀!”以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的 床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。四、有关爱国的成语故事赤心报国【解释】：赤：火红色，比喻真纯；赤心：忠心；报国：为国家效劳。旧指为帝王尽忠效劳。 现亦形容赤胆忠心，为国效力。一汉典 【出处】：资治通鉴陈

33、纪文帝天嘉元年：“培大言曰：诸王反逆，欲杀忠良邪！尊天子， 削诸侯，赤心报国，何罪之有以身殉国【解释】：忠于自己的国家而献出生命。一汉典 【出处】：南朝梁沈约宋书沈文秀传：“伯宗曰：丈夫当死战场，以身殉国，安能 归死儿女手中乎？”【示例】：或是表现在不做新朝的官甚至上。朱自清论气节为国捐躯【解释】：捐：献；躯：身体，指生命。为国家牺牲生命。一汉典 -【出处】：明许仲琳封神演义第五十二回：“可怜成汤首相，为国捐躯。”【语法】：偏正式；作谓语、定语；含褒义忧国忘家【解释】：因忧虑国事而不考虑自己的家事。一汉典【出处】：后汉书来歙传：“中郎将来歙，攻战连年，平定羌、陇，忧国忘家，忠孝彰著。” 【示例

34、】：，用意深远，所谓朝之耆德老成人者。唐韩愈论孔戣致仕状 精忠报国【解释】：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。一汉典 【出处】：北史颜之仪传：“公等备受朝恩，当尽忠报国。”宋史岳飞传：“初命何铸 鞫之，飞裂裳以背示铸，有尽忠报国四大字，深入肤理。”【示例】：我今日祝告天地祖宗，要在你背上刺下“”四字。清钱彩说岳全传第 二十二回五、关于诚信的成语故事立木为信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际， 为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言： 谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏 赐，

35、结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站 起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信， 而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。一诺千金秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当 时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由 来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而 且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得 大家的尊重和友谊。反过

36、来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到 了 “实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信 于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。曾子杀猪是讲古时一个叫曾子的人，有一天，曾子的妻子哄骗孩子说在妈妈集市回来后杀猪给儿子吃， 曾子得知后真的将猪杀了。故事告诉我们为人要诚信，答应的事一定要做到。六、谦虚的成语故事不耻下问春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。他的论 语是千百年来的传世之作。孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去 祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道:“孔子学问出

37、众，为什么还要 问？ ”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？ ”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔 文子？ ”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫文。”弟子们想：“老师常向别人求教， 也并不以为耻辱呀!”虚心好学，肯向一切人，包括向比自己地位低的人学习，叫“不耻下问”。不耻下问的意思：不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地 位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。现在我们用来形容一个人谦虚、好学，真诚地向别 人提问请教，不耻下问。【卑辞重币】卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的礼。形容对人有所求。【不敢告劳】努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛

38、劳（多用在自己表示谦 虚）。【纳头便拜】纳头；低头。一见面就低头行下拜礼。形容人谦虚有礼貌。【一谦四益】谦 虚能使人得到好些益处。【引玉之砖】自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发 表的粗浅的不成熟的意见。【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老 资格。【谦谦下士】下：屈己尊人。指谦虚恭敬地对待地位比自己低的人。考点名称：理解句子理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对 句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找 到背后的意义。理解含义深刻的句子:撇开表面意思;找到找到在文章中的指深一度的意思。 理解句子的

39、具体方法:1.要抓住句子中的关键性词语。如十里长街送总理一课中有这样一 句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我 们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了 老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。2.联 系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子 的含义。在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文： 本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到 祖国的统一。最后两句是“王师

40、北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的 军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死 时念念不忘统一祖国的激情。3.联系实际，典型联想来理解。如我的战友邱少云一文中 有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一 声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景， 而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身 的伟大精神。4.从比喻、象征意义中去理解。如我的伯父鲁迅先生一文中有这样一句话: “四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗疽作者用“黑洞洞”形容

41、旧社会非常黑暗，用“碰壁” 比喻革命者没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺，抨击旧社会的黑暗。5.从联系时代背景来理解。有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。如“赶集”一文 中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢？文章写的是 解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！与“阅读短文，回答问题。 一碗牛肉面一个春寒料峭的黄昏。店里来了一.”考查相似的试题有：篇三：一碗牛肉面得 阅读答案篇四：一碗牛肉面得阅读答案腊月二十七，年味越来越足。午后的天空飘起了零星小雪，闲来

42、无事，我懒懒地靠在拉. 李天明腊月二十七，年味越来越足。午后的天空飘起了零星小雪，闲来无事，我懒懒地靠在拉面 馆的窗前，看雪花曼舞。这时，一个男孩搀着一位乡下老人走了进来。老人是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑 的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看 上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，应该是个正求学的学生。两人 抖落身上的雪花，在临近暖气的那张餐台旁坐下。男青年先为老人摘下头上的旧毡帽，又帮 着脱下那件褪了色又极不合体的棉大衣，然后径直走向我，大声喊道：“来两碗牛肉面，要大 碗的。”我正准备吩咐厨房伙计，忽然发现他急切地朝我摆手。我

43、诧异地看他，他歉意地笑了 笑，然后指着墙上的价目表，用手示意我一一只要一碗牛肉面，另一碗是葱油面。我先是怔 了怔，接着恍然大悟。我会意地冲他笑了，对他点点头，开出了票。他脸上写满了感激。出去买菜的伙计回来了，轻声地对我说：“这些天牛肉一直在涨，隔壁的几家上周涨到一盘 18 了，咱们再不涨就白忙活了。”“明天涨吧，你晚上把价目表改一下。”我轻轻地叹息，看 看窗外，外面的雪花越来越急。男孩正在与老人寒暄。“爹，你有什么事写封信就可以了，这么远，何必赶来呢？这么冷的 天，你眼睛又看不见。我不是说了吗？考完研无论如何也要回家一趟。”“你都两年没有回家 了，你妈怪想你的”泪水从老人那没有光泽的眼里流出来。男孩的喉结一鼓一缩，眼圈红了。“妈妈的手一到冬天就开裂，好些了没有？ ”“不碍事的。” “我买了药膏、维生素a和橡皮手套，本来说托同学捎回去的跟妈妈说做饭和洗衣服时不可以着凉水，戴上橡皮手套。”“她说不碍事，养几天就好了，花那钱干啥？你也别给家里 寄钱了。”“那哪行？我平时晚上打份工，周末和假期还能多打几份工，除了学费和生活费， 还有富余妹妹要高考了，多给她吃点好的，我托当高中老师的同学给她找些