15 电流和电路 期末试题分类选编 山西省各地2021-2022学年九年级人教版物理上学期（Word解析版）

1、15 电流和电路1（2022山西晋中九年级期末）小明同学学习了串联电路的电流特点后，连接好如图所示的电路进行观察，发现灯泡 L1较亮，而 L2较暗，他产生了疑惑，请你帮他判断下列说法正确的是（）AI1I2BI1I2CI1=I2D无法确定2（2022山西晋中九年级期末）铅笔是我们常用的学习用具，如图所示。关于铅笔，下列说法正确的是（）A铅笔芯是绝缘体B木质杆是绝缘体C表面油漆是导体D橡皮擦是导体3（2022山西晋中九年级期末）如图为某小区常见的智能门禁系统，住户可以通过刷卡或人脸识别进入小区，当门禁系统接通电源后，指示灯发光。住户刷卡或人脸识别成功时（相当于分别闭合对应的开关），电动机工作，控制

2、门打开。下列关于门禁系统的简化电路设计合理的是（）ABCD4（2022山西晋中九年级期末）如图所示，关于手机的使用和充电情况，下列说法中正确的是（）A使用时，手机的电池相当于用电器B使用时，手机电池将化学能转化为电能C充电时，手机的电池相当于电源D充电时，将内能转化为电能5（2022山西太原九年级期末）将一个用细线悬挂的不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，发现小球偏至更靠近电脑屏的位置，如图所示。据此推测显示屏（）A一定带正电B一定带负电C可能不带电D一定带电6（2022山西吕梁九年级期末）如图所示，小华将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。下列对该现象

3、解释正确的是（）A两气球因带了异种电荷而互相排斥B这种现象与验电器的工作原理相同C用摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电D用摩擦的方法使气球分子发生转移而带电7（2022山西临汾九年级期末）如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了下列分析正确的是()A细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引B细丝张开的原因与验电器的工作原理相同C细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷D细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移8（2022山西晋城九年级期末）如图所示，老师正在演示“静电章鱼”实验，她用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后将塑料丝抛在塑料管上方，塑料丝就会

4、像章鱼一样，悬在空中。对该现象下列解释正确的是（）A塑料丝和塑料管带电是因为摩擦创造了电荷B毛皮和塑料管摩擦后带上了同种电荷C这种现象与验电器的工作原理相同D塑料丝和塑料管因带了异种电荷而互相排斥9（2022山西晋城九年级期末）共享电瓶车上有一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号，当电动车上的信号接收器（S1）接收到信号，再转动电动车钥匙（S2），电瓶车才能正常启动，下列电路符合要求的是（）ABCD10（2022山西吕梁九年级期末）如图是车位引导灯，在车位上方安装有超声波车位探测器，当没有车辆停在车位时，超声波探测器的信号（相当于开关）控制绿灯亮，有车辆停在车位时

5、，超声波探测器的信号控制红灯亮，红灯和绿灯不能同时亮，下列电路设计符合要求的是（）BCD11（2022山西运城九年级期末）如图所示，林芳自制了一个柠檬电池，当她把一个小灯泡接入电路时，发现小灯泡发出了微弱的光，则下列说法中错误的是（）A柠檬相当于电源，作用是向电路中提供电能，在此过程中将化学能转化为电能B铜棒和锌棒相当于电源的两极C灯泡是用电器，其作用是将电能转化为光能和内能D该电路是一个完整的电路12（2022山西临汾九年级期末）电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2在行驶中用任意一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作如图电路符合要求的是（ ）ABCD13（2022山西

6、运城九年级期末）毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一带电小球时，它们相互排斥，则小球带_电，依据是_。14（2022山西太原九年级期末）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于_（选填“得到”或“失去”）电子而带_（选填“正”或“负”）电荷，如图所示，将玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔片由于带_（选填“同种”或“异种”）电荷而相互排斥张开一定的角度。15（2022山西临汾九年级期末）冬季洗头后，用电吹风机可以很快吹干头发。请在右侧空白处画出电吹风的设计电路图。（电热丝用电阻符号代替）16（2022山西晋中九年级期末）物理老师在课堂上做了一个神奇的实验，将一个气球在衣服上摩擦了几下，举过头顶时出现了如图所示的现象。老师

7、解释到：气球因摩擦带了电，但无法确定带的是“正电”还是“负电”。请你根据所学的物理知识选择合适的器材，设计一个实验进行判断。（1）实验器材：_；（2）实验步骤：_；（3）实验现象与结论：_。17（2022山西晋城九年级期末）在一次电学实验中，小明同学拿来一节新的干电池准备替换旧的干电池，但不小心将两节干电池混放在了一起。由于两节干电池外观完全相同，请你帮他设计一个实验，将两节干电池区分开。（1）实验器材：_；（2）实验过程：_；（3）实验现象及结论：_。参考答案：1C【解析】如图，灯泡L1、L2串联，串联电路电流处处相等，通过灯泡L1、L2的电流相同，即I1=I2，故C正确，ABD错误。故选C

8、。2B【解析】A铅笔芯是石墨，石墨能够导电，石墨是导体，故A不符合题意；B木质杆不导电，是绝缘体，故B符合题意；C表面油漆不导电，是绝缘体，故C不符合题意；D橡皮擦不导电，是绝缘体，故D不符合题意。故选B。3A【解析】由题可知，人脸识别和刷卡识别，只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合从而使电动机启动工作，所以两个开关应并联后再与电动机串联在电源上；灯泡与电动机能独立工作，是并联的；故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4B【解析】AB使用时，手机的电池将储存的化学能转化为电能，相当于电源，故A错误，B正确；CD在充电时，将电能转化为化学能，此时电池相当于用电器，故CD错误。故选B。5D【

9、解析】由图知不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏时会被吸引，根据带电体能够吸引轻小物体知，显示屏一定带电，不能确定带什么电，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。6B【解析】A两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，两只气球带同种电荷而互相排斥，故A错误；B验电器的原理是同种电荷互相排斥，故两只气球相互排斥的原理和验电器工作原理相同，故B正确；CD由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带负电；所以用摩擦的方法使气球电子发生转移而带电，故CD错误。故

10、选B。7B【解析】用干燥的手从上到下捋塑料绳，由于摩擦起电，使塑料绳带上了同种电荷，同种电荷相斥使细丝张开了故A错误，B正确；C、摩擦起电是电荷的转移不是创造了电荷，故C错误D、细丝带上了电的实质是电子在物体间的转移，D错误。8C【解析】A毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，毛皮和塑料丝以及毛皮与塑料管之间发生了电子的转移，并没有创造电荷，故A错误；B毛皮和塑料管摩擦，它们之间存在得失电子的现象，失去电子的物体因缺少电子带正电，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电，所以毛皮和塑料管摩擦后带上了异种电荷，故B错误；C将塑料丝抛在塑料管上方，塑料丝就会像章鱼一样，悬在空中，说明同种电荷相互排斥，所以

11、这种现象与验电器的工作原理相同，故C正确；D塑料丝和塑料管因带了同种电荷而互相排斥，故D错误。故选C。9D【解析】根据题意可知，当电动车上的信号接收器（S1）接收到信号，再转动电动车钥匙（S2），车才能正常启动，这说明两个开关相互影响，必须都闭合时，电动车才能启动，因此S1、S2是串联在一起的，一起控制电动机，故D符合题意， ABC不符合题意。故选D。10B【解析】A由电路图可知，开关S1、S2闭合时，红灯和绿灯同时亮，故A不符合题意；B由电路图可知，开关S接上面接线柱时红灯亮，开关S接下面接线柱时绿灯亮，红灯和绿灯不能同时亮，故B符合题意；C由电路图可知，开关S1、S2闭合时，红灯和绿灯同时

12、亮，故C不符合题意；D由电路图可知，只有开关S1、S2闭合时，红灯和绿灯同时亮，否则两灯泡均不亮，故D不符合题意。故选B。11D【解析】A把一个小灯泡接入电路时，发现小灯泡发出了微弱的光说明电路形成了通路，电路中有电流通过，则柠檬相当于电源，提供电能，此过程中是将柠檬的化学能转化为电能，故A正确，A不符合题意；B柠檬相当于电源，铜棒和锌棒相当于电源的两极，故B正确，B不符合题意；C灯泡在电路中是用电器，将电能转化为发光的光能和发热的内能，故C正确，C不符合题意；D该电路中仅有电源、导线、用电器，缺少开关，所以不完整，故D错误，D符合题意。故选D。12A【解析】由题意可知，开关S1和S2串联接在

13、电路中，共同控制电动机的工作，故A符合题意，BCD不符合题意故选A13 负 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，同种电荷相互排斥【解析】1根据摩擦起电可知，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当靠近小球时，两者相互排斥，因为同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以小球应该和橡胶棒带同种电荷，即小球带负电。2根据摩擦起电的原理，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电来判断橡胶棒所带电荷，再根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引判断小球所带电荷。14 失去 正 同种【解析】12根据正负电荷的定义可知，用丝绸摩擦过的玻璃棒因为失去电子而带正电。3将它与验电器的金属球接触后，两金属箔片均会带上正电；因为同种电荷相互排斥，所以验电器的金属箔会张开。15【解析】由题意可知，电热丝和电动机并联，一个开关S1位于干路，接通后电机工作；另一个开关S2位于电热丝的支路，可以单独控制电热丝的接通与断开，电路图如图所示。16 见解析 见解析 见解析【解析】（1）1需要的器材：气球、细线、丝绸、玻璃棒。（2）2步骤：将摩擦过的气球用细线吊起，用丝绸摩擦的玻璃棒靠近气球的一端，观察是相互排斥还是相互吸引。（3）3实验现象与结论：若相互排斥，则说明摩擦过的气球带正