小学六年级西师大上学期语文文言文阅读专项易考题

1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6小学六年级西师大上学期语文文言文阅读专项易考题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读小古文，完成练习。人生小幼人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。（注）节选自颜氏家训。专利：专一而敏锐。固：所以。坎壈（ln）：困顿，不得志。1七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢？请用“”画出相关的句子。2翻译：人生小幼，精神专利。_3下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的一项是（ ）A.少年易

2、老学难成，一寸光阴不可轻。B.读书破万卷，下笔如有神。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2. 课内阅读。（选文一）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（选文二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住

3、了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1解释（选文一）中加点的词语。鼓：_ 善哉：_ 少选：_ 足：_2读（选文一），用“”画出表明锺子期听懂了伯牙的琴声的句子；用“”画出表现伯牙推动知音后悲痛欲绝的心情的句子。3读（选文二），用“”画出描写闰土外貌的句子，从闰土的外貌中，你看出闰土是一个的孩子；用“”画出叙写闰土和“我”一见如故的句子；这些词语准确地写出了“我”急切在想见到闰土的心情。4出自（选文一）的成语是_；（选文二）写了“我”与闰土_的情景。5这两段选文的共同话题是_，请你以此写一排比句。_3. 阅读短文，回答问题。伯牙鼓琴，锺子期听之。

4、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1下列句子停顿不恰当的一项是（）A.伯牙/鼓琴，锺子期/听之。B.少选/之间，而志在/流水。C.锺子期死，伯牙/破琴绝弦。D.以为世/无足复为/鼓琴者。2下列加点字词的解释错误的一项是（）A.巍巍乎若太山（若：像）B.汤汤乎若流水（汤汤：热水）C.乃破琴绝弦（绝：断绝）D.终身不复鼓（复：再，重新）3依次填入仿写句“善哉乎鼓琴，_乎若春雨”“善哉乎鼓琴，_乎若清泉”横线上的词语，最为恰当的一项是（）A.茫茫袅袅B.潇

5、潇汩汩C.依依高高D.滔滔袅袅4由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。4. 阅读下文，回答问题。学弈（y）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（h)将至，思援弓缴zhu而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与y?曰：非然也。1文中用_的方法叙述二人对待学弈的态度。2分别用横线和波浪线画出两个人学下棋时的不同表现。3写出文中的一个成语，并写出它的反义词。_4解释画线字的意思，并用“/”画出画横线句子的阅读节奏停顿。一人虽听之思援弓缴zhu而射之5. 阅读下面的古文，完成各题。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，

6、钟子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若_！”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若_！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1正确选择下列词语，将大写字母填写在横线上。A太山 B流水2哪句能够证明伯牙“以为世无足复为鼓琴者”？在古文中用“_”画下来。3人们把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。6. 阅读理解。父子性刚有父子俱性刚不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市肉。子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻至见之，谓子曰:“汝姑持肉回陪客，待我与他对立在此!”冯梦龙广笑府（译文）

7、有父子俩，性格刚烈，不肯让人。一天，父亲留客人饮酒，派儿子入城买肉。儿子提着肉回家，将要出城门，正巧一个人迎面走来，两人不肯相让，横眉竖眼，挺着身子面对面地站在那里，僵持了很久。父亲见儿子这么长时间也没有回来，就去寻找，看到这种情景，就对儿子说：“你暂且带着肉回去陪客人饮酒，让我跟他在这里对站着！”1解释下列加点字的意思。遣子入城市肉（_）（_）谓子曰（_）值一人对面而来（_）2用现代汉语翻译下面句子。有父子俱性刚不肯让人者。_汝姑持肉回陪客饮，待我与他对立在此!_3这则故事告诉我们一个做人的什么道理?_7. 文言文阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

8、一人虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1解释下列句中加点的字词。（1）使弈秋诲二人弈：_（2）弗若之矣：_2下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）A.夫战，勇气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣，汝之不惠D.莲，花之君子者也3翻译下列句子。（1）惟弈秋之为听。_（2）为是其智弗若与？曰：非然也。_8. 文言文阅读。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！选自吕氏春秋（注释）涉：跋涉，这里指渡过江河的意思。自：从。坠：掉、

9、落。遽（j）：立刻，表示时间很紧迫。契（q）：动词，用刀子雕刻。所：的地方，表处所。亦：也。惑（hu）：迷惑，这里是对事物感到不理解的意思。乎：呢、嘛、吗，语气词。1解释下面句中加点字的意思。（1）其剑自舟中坠于水 于：_（2）是吾剑之所从坠 是：_（3）舟已行矣 行：_（4）求剑若此，不亦惑乎 若此：_2分别指出下面加点词所指代的内容。（1）其剑自舟中坠于水（_）（2）从其所契者人水求之（_）（_）3用现代汉语翻译下面的句子（1）从其所契者人水求之。_（2）求剑若此，不亦惑乎！_4这个寓言讽刺了怎样的人？_9. 文言文阅读。车胤囊萤夜读晋之车胤家贫，不常得油。日则耕作，无以夜读。夏日捕几十只

10、萤火虫，置入绢内，以萤光照明，夜以继日苦读。年长，博学多通，时人誉之。1解释下列加点字的意思。家贫（_）夏日捕几十只萤火虫（_）2翻译下列的句子。年长，博学多通，时人誉之。_3“车胤囊萤”的故事已被人们用作成语，你知道它的意思吗？_10. 阅读文言文，回答问题。齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市，适（到）鬻（y卖）金（金子）者之所（地方），因攫（抢）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”1解释文中的加点字衣冠_之所_因_因攫（抢）其金而去_取金之时_2翻译文中的画线句子_3这篇文章讽刺了社会上什么样的人？_11. 阅读下面的文言文,完成后

11、面的题目。王冕好学七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。1解释加点字。窃入学舍窃（_）辄默记 辄（_）儿痴如此痴（_）恬若不见恬（_）父怒挞之挞（_）曷不听其所为曷（_）2翻译句子王冕者，诸暨人。_夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。_3王冕能成为画家的原因？_12. 阅读文言文，回答问题。顾长康画人顾长康画人，或数年不点目精。人问其故，顾日：“四体妍蚩 ， 本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中。”（注）目精：眼珠。研蚩：美丑。阿堵：此处。1“

12、本无关于妙处”正确的停顿是（）A.本/无关于妙处B.本无/关于妙处C.本无关于/妙处2写出下面划线字词的意思。或数年不点目精_人问其故_3顾长康“不点目精”的原因是_，这与成语“_”的意思相近。13. 请阅读下面的小古文，完成相关练习。讳输棋有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。”又问：“胜负如何？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和，他不肯罢了。”（注释）讳：忌讳。和：和棋，平局。1联系上下文，写出带点词语的意思。次日（_）胜负何如？（_）2“负”在词典中的解释有“背；担任；仗恃，依靠；失败”等意思，文中“有自负棋高者”的“负”应选第（_）种意思；“连负三局”的“负”应选第（_）个意思。3这个故事的题目是讳输棋，文中哪一句话的内容最能体现题意？请用横线画出来。4文中这个“讳输棋”的人，是个怎样的人呢？请简要评价一下吧。_14. 阅读古文，回答问题。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1朗读下面这句话，停顿正确的是（ ）。A.其家/甚智其/子，而疑/邻