装配式建筑新进展融入建筑工程技术的探索与实践毕业论文

1、毕业设计（论文）报告题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师 毕业教务处制表毕业学生姓名： xx填写 学号： xx填写 专业： xx填写 毕业设计（论文）题目： 指导教师意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。） 指导教师结论： （合格、不合格）指导教师姓名所在单位指导时间毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表 学生姓名： xx填写 学号： xx填写 专业： xx填写 毕业设计（论文）题目： 农村宅基地测量技术研究 评阅意见：

2、（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。）修改意见：（针对上面提出的问题和不足之处提出具体修改意见。评阅成绩合格，并可不用修改直接参加答辩的不必填此意见。）毕业设计（论文）评阅成绩 （百分制）： 评阅结论： （同意答辩、不同意答辩、修改后答辩）评阅人姓名所在单位评阅时间论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文农村宅基地测量技术研究，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明确注出，论文中的结论和结果为本人

3、独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。 论文作者（签字）： xx填写日期：xx填写年月日题目：装配式建筑新进展融入建筑工程技术的探索与实践摘要：通过对装配式建筑企业的调研，概述了装配式建筑的发展现状，介绍了BIM技术在装配式建筑中的应用、EPC工程总承包下的一体化建造、钢筋套筒连接技术、PC外墙拼接防水技術等新进展;结合教学实践，提出了在建筑工程技术专业融入装配式建筑新进展的途径，调整人才培养方案、在相关课程中增加装配式建筑新进展

4、的内容、以虚实结合的方式开展装配式建筑实训;同时阐述了开展装配式建筑教学的保障措施。关键词：装配式建筑;研究进展;建筑工程技术专业;教学活动0引言新型装配式建筑是集标准化设计、工厂化生产、装配式施工、一体化装修和信息化管理为一体的建筑，不是传统的生产方式加装配的建筑。2016年住建部明确提出到2025年装配式建筑占新建建筑的50%以上的目标。东南大学、清华大学等高校及中国建筑工程总公司等行业领军企业共同组建共同成立了“新型建筑工业化协同创新中心”。各省和直辖市相继出台了支持装配式建筑发展的经济和技术政策。在此背景下，装配式建筑新理论、新技术和新方法不断涌现。因此将装配式建筑新进展融入建筑工程技

5、术专业教学中很有必要，这不仅增强了专业教学的时效性，改善了教学活动滞后于建筑工程生产实践的现状，还提了高学生对专业认知水平。1 装配式建筑发展概况我国装配式建筑在1970-1980年代曾出现过一个高潮，但那时的装配式建筑存在防水难以解决、节点连接的抗震和大板建筑外观单调等问题，此外随着我国经济高速发展，人们对建筑多样化和个性化的追求，使得装配式建筑逐渐被弃用。近几年，我国鉴于绿色发展和建筑业转型升级的要求，住建部提出了大力发展装配式建筑，出台了十三五装配式建筑行动方案、装配式建筑评价标准、和装配式建筑三大标准（混凝土结构、钢结构、木结构技术标准），这些标准的出台有效提升了装配式建筑的整体建造水

6、平。另一方面从装配式建筑实践来看，也取得了一些成功经验，例如万科翡翠公园项目的装配式整体剪力墙结构体系，其中PC外墙占50%以上，建筑结构立面简洁、形象典雅大气;华润华安静府项目的预制夹心保温PC外墙集成技术，其具有保温、防水、耐久、不占套内面积等优点，充分体现了绿色生态的建筑要求。信息技术的发展助推了装配式建筑的设计、生产和施工环节有效对接及方案优化，显现出了装配式建筑相比传统现浇建筑的优势，已有数据表明装配式建筑能大大降低能耗，如可以节约材料20%、节约用水80%、节约能耗70%、节约用地20%等，装配式建筑的发展使传统的“人海战术”现浇作业方式发生逆转，工厂生产构件、现场拼装的方式使室外

7、作业变为室内作业、高空作业变为地面作业、手工作业变为机械作业，大大降低劳动力需求，使安全管理水平得到质的提升。2 装配式建筑的新进展近几年装配式建筑取得一系列的新进展，最主要的体现是BIM技术在装配式建筑中的应用、EPC工程总承包下的一体化建造模式、节点连接和防水等关键技术的突破。2.1 BIM技术与装配式建筑的结合BIM是指建筑信息模型，其集成了完整的建筑工程项目信息。设计阶段：通过BIM技术平台实现了建筑、结构、机电等各个专业设计人员实时共享专业设计信息，各专业之间的冲突会被平台自动筛选出来，便于各专业人员对设计方案进行同步修正，提高了工作效率，节约了资源，如图1所示;预制件生产阶段：生产

8、厂家可以通过BIM模型直接获取预制构件几何尺寸等信息，厂家在生产过程中可以将进度信息传递给实施单位，同时生产厂家在构件中植入含有安装位置、材料类型和几何尺寸等信息的RFID芯片，提高物流、仓储和安装效率;施工阶段：施工单位利用BIM技术模拟构件吊装及整个施工过程，包括施工场地布置、施工工艺流程安排、资源的投入，在模拟过程中优化施工方案，实现进度计划和成本的动态管理，提高效率，排除隐患;运营管理阶段：需要维修时可以从BIM模型中直接调取生产构件的参数和厂家信息，提高维修效率。如果发生火灾等险情时，利用BIM技术应急管理功能可以快速准确定位火灾发生位置。2.2 EPC工程总承包下的一体化建造模式通

9、过近年的探索与实践，EPC（设计、采购、施工总承包）建造模式已成为装配式建筑降低成本、加快施工进度和提高建筑质量的有效方案。EPC模式改变了管理的碎片化，激活了总承包的统筹能力，实现了装配式建筑设计、构件制造、施工的无缝对接，提高了组织效率;EPC模式可以通过设计优化、集中采购降低工程成本;EPC模式可以全盘计划，把控生产和装配重要节点，统筹安排、穿插施工，极大缩短了建设工期;EPC模式下工程建设责任明确，质量安全体系全覆盖，发挥技术体系优势，促进管理与技术融合，全面提升工程质量。2.3 关键技术上的创新钢筋套筒连接技术解决了节点连接难题，带肋钢筋插入凸凹的套筒内腔，再灌入高强度水泥浆料，操作

10、简单，连接稳固。如图2所示。PC外墙拼接防水技术取得较大发展。水平拼缝防水措施是外侧用高分子密封胶密封，阻止水气入缝，中部形成空腔且设置排水槽，内侧设置空心橡胶止水条;竖直拼缝防水措施是设置竖向空腔，并在下方设排水管引流;这种多道放线的方式彻底解决了外墙渗漏问题。3 装配式建筑新进展与专业教学的融合目前还没有学校开设装配式建筑施工或设计类专业，但市场对装配式建筑人才需求很大，在此情况下将装配式建筑的新进展融入建筑工程技术专业教学、做一些探索很有必要，这可为后续开设装配式建筑专业打下基础。通过对万科集团、远大集团等一些装配式建筑发展较好的企业对人才需求的调查，结合我们两年来的教学实践，我们认为将

11、装配式建筑新进展融入建筑工程技术专业教学，可以采取多种途径、多种方式。3.1 調整人才培养方案对人才培养方案进行实时调整，在培养方案中体现行业的新理论、新技术和新方法，在相关课程中增加装配式建筑内容，调整教学计划，安排装配式建筑的实习实训，在技能考核中增加装配式建筑内容，毕业设计时添加装配式建筑施工组织设计的选项。3.2 在相关课程中增加装配式建筑新技术内容编制装配式建筑辅助教材，教材分模块编写，吸纳典型的装配式工程案例，参照企业自身培训的线上线下课程资源，立足本校实际，将装配式建筑知识技能融入相应的专业课程之中，如表1装配式建筑知识模块融入专业课程表所示。房屋建筑学教师在上课前根据授课内容制

12、定教学方案，将装配式建筑相关内容与所授课程整合，采用案例教学、模拟施工现场教学等手段，注重对学生的技能培养，例如：在讲授BIM三维建模技术模块内容时，边教边做，要求学生熟练使用BIM软件，以实际工程为案例进行装配式建筑设计、施工和运营管理;在讲授装配式建筑施工测量时，到校内装配式建筑模型沙盘现场，使用RTK设备对构件进行定位放线，使用智能全站仪模拟墙体、楼板等预制构件的吊装;在装配式施工组织设计时，用比较法讲授装配式建筑与传统建筑在施工现场平面布置、进度计划安排和施工方案选择方面的不同，加深学生对装配式建筑的理解。3.3 虚实结合的装配式建筑实训目前能完整从事装配式建筑设计、大型预制构建的生产

13、、大型构建吊装施工的企业较少，特别在中小城市，这给学生的实习实训带来困难，因此在校内开展虚实结合的模拟实训是比较好的选择。“实”就是一套可以拆解的1：2的仿真装配式建筑模拟沙盘，如图3所示。沙盘以实际工程案例为原型，以规范为基础，用实际的施工工艺制作，将装配式建筑施工现场搬到校内。这样的实物沙盘能全方位清晰展现节点构造，加深了对结构施工图的理解，学生在实训过程中扮演不同角色分组分岗位模拟实操，每组进行拆解组装。“虚”是指装配式建筑VR虚拟仿真实训，VR虚拟仿真实训围绕装配式建筑施工过程，还原墙板吊装、楼面吊装、楼梯吊装、节点钢筋绑扎、模板安装、管线预埋、现浇混凝土等工序，真实再现施工现场，学生

14、自己动手操作，亲身体验装配式建筑的建造。这种虚拟实训比传统的实训安全便捷，节约耗材，可以学习标准化的装配式建筑施工流程。虚实结合的实训相得益彰，弥补了各自的不足。模拟沙盘比较单一，但VR虚拟仿真实训案例充分，其中民用建筑、工业建筑等各类工程实例应有尽有;VR虚拟仿真对构件的立体认识有些欠缺，但模拟沙盘构件的几何立体感清晰;同时VR虚拟实训较易能及时补充装配式建筑新进展的内容，有利于改变学校的教学落后于工程实践的现状。4 保障教学的措施优秀的教学团队是保障教学质量的前提，职业院校应该开展深度校企融合，引进装配式建筑企业的工程技术人员担任兼职老师，派专业教师去装配式建筑企业从事生产实践，专业教师本

15、身也应积极参加各种装配式建筑学术会议，参加BIM等新技术新理论培训，完善知识结构，提高教学水平。实习实训条件是装配式建筑教学的重要支撑，目前发展较好的装配式建筑企业基本上分布在东南沿海等经济发达地区，对于中西部高职院校来讲获得装配式建筑项目实习的机会较少，但信息化的教学思路为这一问题找到了解决方案，即多种方式，虚实结合开展装配式建筑实训。首先整合完善现有的建筑检测实训室、工程测量实训室，添加相应实训器材;其次新建BIM三维建模实训室、装配式建筑构件生产、安装施工VR体验中心、装配式建筑1：2可拆解实体模型等;最后，在校内实训的基础上，安排学生到预制构件生产厂、装配式建筑施工现场见习，加深对校内

16、实训的理解吸收。5 结语将装配式建筑新进展融入建筑工程技术专业教学之中，提升了学生的专业素养，培养了符合装配式建筑企业需求的人才，推进了装配式建筑的发展。但从长远来看，高职院校还应该发挥自身专业调整灵活的优势，积累经验，有条件的开设装配式建筑技术专业，条件不充分的开设建筑工程技术专业装配式建筑方向，积极探索人才培养的新途径，真正满足装配式企业对岗位人才的需求，为促进国家经济增长做出贡献。参考文献1 樊则森.BIM技术在装配式建筑中的应用和实施方案DB/OL.建筑工业化装配式建筑网，2016-12-09/2019-07-06.2 李龙.基于PC构件的装配式建筑施工技术研究J.建筑技术开发，201

17、9，46（09）：44-45.3 欧阳文利，徐运明.装配式建筑技术培训课程体系研究J.课程教育研究，2019（17）：226-227.4 赵丽坤，张綦斌，纪颖波，段朝晖.中国装配式建筑产业区域发展水平评价J.土木工程与管理学报，2019，36（01）：55-61.?Through research of prefabricated construction enterprises， this paper summarizes the development situation of prefabricated construction， introduces the combination o

18、f BIM technology and prefabricated construction， integration under the EPC project general contracting construction， steel sleeve connection technology， PC wall splicing waterproof technology and other new progress; Combining with teaching practice， this paper puts forward in the construction engineering technology specialty into prefabricated way of building a new progress， adjusting the talent training scheme， increase the content of the prefabricated building new p