下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页晨诵检查总结发言文课件晨诵检查总结发言：让晨诵与黎明共舞“晨诵”是新教育为学生打造的一种学习和生活方式，在整个新教育体系中占有很重要的位置。朱永新教授曾经用“与黎明共舞”来形容晨诵的美妙。从上学期，学校正式的开展晨诵活动，这学期经历了几次大型活动的洗礼，晨诵形式日趋成熟。今天早晨又检查晨诵，周二和周四是诵读晨诵课本的时间。当我穿行在一个个教室，深深的被老师和学生散发出的向上的情绪，幸福的眼神和优雅的朗读所感动。身在其中，不能不充满力量。这种情绪和气氛，就是良好的教育。五一班赵雪老师的晨诵形式是我欣赏的。由于她的坚持和智慧，使班级学生的朗读才能不断进
2、步，学生在晨诵时优雅的情绪不断厚重。她所培养的几个朗读的“优雅的种子”起到了关键的作用，“相信岁月，相信种子”，确实如此。如今，五一班已经悄然开出了晨诵的花儿。上次现场会时，有一位外校的校长不断称赞着学生优美的朗读，在他看来，学校大局部以农村和外来务工人员子女为主的学生，能有这样的情愫，是难得的。我还欣赏二一班学生在晨诵时拥有的童心。一个简单的童诗或儿歌，在罗老师的带着下，竟然那么富有童趣。他们手舞足蹈，他们抑扬顿挫。这些孩子的心是纯洁的，是柔软的，是可以装得下美丽的克拉克、顽皮的匹诺曹和蔼良的小巨人，以后他们还会装下孙悟空和夏洛。我想他们无论以后是何样的职业，他们的精神世界是富足的，他们会找
3、到生活幸福的密码。很多时候我都有这样的想法，我多么希望能坐在这些孩子的中间，和他们一起放声读读，或者哪位老师突然间说了一句“让王老师给同学们读一读”。呵呵，请分给我一点儿他们的幸福。在上学期一次教研活动中，我提出了一些我对晨诵课程的想法和看法，今天想来，也还适用，并且有了几点新的认识。1、晨诵也要有课程意识。一学期的晨诵课程目的是什么，一次的晨诵课目的是什么，通过怎样的方式和形式去施行，如何检测课程施行的效果。这些问题不但学校要考虑，老师更要考虑。2、如何让学生盼着上晨诵课。要让学生觉得有所得，学生没有展示，没有成功的体验，没有内心里对诵读的认同，学生的晨诵就要打折扣。还要让晨诵有美的情愫，或是有些音乐，有些动作。3、晨诵篇目的选定要有系统性。常丽华老师在农历的天空下成为晨诵课程的样本，一个学年学生随着季节在诗词中穿行，他们的胸襟和视野仍然不同了。从学校要对整个课程进展构架，到每个年级的课程目的，篇目选定等。晨诵是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论