争创文明单位构建和谐校园

1、PAGE PAGE - 9 - 争创文明单位 构建和谐校园 人民大道小学 王颖 （行管组）根据市文明委关于做好2012年度在届省、市级文明单位年度复查工作的通知精神，对照省级文明单位评选标准的有关要求，以提高广大教工思想道德素质、科学文化素质和健康素质为根本，以大力加强省级文明单位创建活动，努力提高创建档次和水平为宗旨，紧紧围绕“文明”、“和谐”、“可持续发展”的创建目标,将创建工作与学校管理、构建和谐校园相结合，将思想道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、环保教育等贯穿于学校教育教学活动之中,制定了周密的计划、明确的目标和具体的创建措施，取得了显著效果。一、组织领导有力，创建工作扎实我

2、校领导班子始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，自觉坚持“两手抓、两手都要硬”的工作方针，坚持把创建活动摆上重要日程，引领全校教工以“大道精神”和“大道师魂”为动力，团结协作、求真务实、乐于奉献、以身作则，在人本管理、科研兴校、群团活动和少先队活动等方面，均取得了较好的效果。二、思想教育深入，道德风尚良好 2005年，学校新班子成立后，我们以胡锦涛同志为人民大道小学题词20周年和关于社会主义荣辱观的重要讲话发表为切入点，制定了安阳市人民大道小学提高学生道德认识、促进学生和谐发展“多

3、读书，知荣耻，做主人”德育课题实施方案，目前该课题已成为“十二五”国家重点德育课题。 1、十大特色活动。学校按照胡锦涛总书记题词精神，积极组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，让学生在实践中，在体验中去学会做人。这些活动形成了学校特色和传统小蜜蜂读书节、“走进春天”春令营、“爱心阳光”行动、“爱家乡，做主人”夏令营、科技节、“时刻准备着”队列行进检阅式、冬天到，跳跳跳、“十星”小公民行动。我们成立了“家玉戏社”、“梦想工厂”航模小组；“冬天到跳跳跳”传统活动又添新内容、成功举办了“阳光少年体育节”，并将“三五四字”歌改编成广播操，形成了校本德育，深受学生们的喜爱。这一系列活动，被德育报加编者按在

4、头版头条发表，小学德育杂志也作了大篇幅的报道。2、“做一个有道德的人”。为深入贯彻十七大精神，进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进思想道德建设的若干意见，我校新一届领导班子从少年儿童的身心特点和成长规律出发，按照简单易行、切实可行、就近方便和力所能及的原则，制定了“知荣辱，树新风，我行动，做一个有道德的人”活动方案。我校学生坚持从身边的小事做起，爱学校、爱班级、爱父母、爱老师，自发开展丰富多彩的活动。学生们自发成立了“小鲁班工作室”，利用课余时间，走到各班去维护修理课桌椅；成立了“尖尖角学友社”，带领同学们诵读经典，浸润心灵。“桃李芬芳园”小队引领同学们满怀感恩之情，尊敬长辈，在校内主

5、动协助老师工作；校外，自觉为长辈让座，扶老人过马路我校“每月一个主题、长期坚持、不断升华”的德育教育，使“做一个有道德的人”的活动开展得扎实有序。3、积极开展学雷锋活动。在全校学生中开展“学雷锋事迹，做雷锋式”好少年活动。学生们互帮互助，乐于助人，维修桌椅，为班集体做好事，在全校掀起了“学榜样，做好事”的热潮。我校五（7）中队被团市委少工委评为“雷锋中队”，在全市受到表彰。4、“阳光.成长”扶贫助学行动。学校团支部和少先队总队充分发挥其职能，开展了丰富多彩的活动，学校率先在我市开展了“阳光.成长”扶贫助学行动。为救助区域特困小学生，校团总支建立了“阳光行动资料库”，掌握了他们的第一手资料，以便

6、帮助他们重新踏上求学路。同时，学校党支部、团总支还号召广大党团员教师、家长委员会和社会各界为区域特困少年捐款捐物。 5、“文明安全上网”、“上文明安全网”。为引导学生“文明安全上网”和“上文明安全网”，学校团总支和少先队共同创建了“红领巾网络天地”，并以“青少年网络文明行动日”为契机，向学生发出了争做“友好邻里”，争做“网络圣贤”的倡议，鼓励他们参与网络文明行动。我校的电子阅览室开设了“绿色网上空间”，使孩子们能够快乐、健康地上网。由于我校举行的“读好书、上好网”主题队会非常成功，被我市电视台聊聊节目组邀请，参加了节目的直播。由于成绩显著，马丽娜校长应邀参加了省教育厅召开的“关于学习贯彻胡锦涛

7、总书记重要讲话精神，切实加强社会主义荣辱观教育”座谈会，作了读好书、知荣耻、做主人的交流发言。中央四大新闻媒体新华社、光明日报、中国教师和辅导员杂志社对我校的成功经验给予了大篇幅的系列报道。学校也荣获“安阳市未成年人思想道德建设先进集体”。三、学习风气浓厚，文体卫生先进我校把师资队伍建设作为“第一工程”，通过多种有效措施，培养出一支职业道德高尚、业务能力精湛的教师队伍，为实验的顺利推进和学校的可持续发展奠定了良好的基础。为深化课堂教学研究，培养和锻炼青年教师，学校科研处和工会成功举办了二十三届小学生主体性课堂教学策略研讨会。在多位知名专家的精彩解读中，大家对素质教育有了更理性的思考，进一步深化

8、了课堂教学研究，探究了开放高效优质的教学模式，建构了小学生主体发展的学科教学体系，为青年教师的专业化成长搭建了平台，也为学校承担的多项课题研究，打下了坚实的理论和实践基础。进入“十二五”，学校继续依靠教育科研，振兴学校发展，三项国家级课题顺利开题，为学校发展注入了活力。学校还先后成立了“特级教师、名师工作室”、“数学学科带头人工作室”、“阳光小屋工作室”、“辅导员工作室”等组织；开展了青年教师拜师结对、轮流试教、主体漫谈、头脑风暴会和青年教师基本功展示等活动；继续实行周六进修日、每月撰写实验札记等制度。在“科研担子人人挑、课题任务掀高潮”的氛围中，教师们感到是一种幸福和荣幸。教师们开始从应付教

9、学的“教书匠”逐步向科研型、学者型教师转变，走向了专业化发展的道路。让学习伴随成长，让研究形成习惯，已经成为大道教师对幸福的一种理解和追求，一批优秀教师正向学者型和专家型教师迈进。我门还通过组织主题征文、演讲比赛、手抄报比赛、文艺表演、主题班队会、廉洁教育、感恩社会、“手拉手帮困助学”、“给残疾特困儿童献爱心”、为灾区捐款献爱心，孝敬父母 、“家务活我能行”、走进社区做“环保小卫士”、清理城市“牛皮癣”、“为社区老人义务服务”、“当一日小交警”和“爱家乡、爱学校，创优美校园，为创建全国思想道德先进城市做贡献”等体验教育和社会实践活动，努力构建学校家庭社会三位一体的立体德育教育网络。孩子们在这些

10、活动中，思想得到升华，行为更加规范，心灵进一步净化，学了知识、长了本领，整体思想道德素养得到了明显提升。四、加强民主管理，严格遵纪守法为了全面推进素质教育，针对原有学校管理的弊病，我校进行了管理改革的实验，确立“以人为本”的管理思想，构建和谐的管理模式。新领导班子在实践中认真落实体现尊重人，依靠人，发展人的指导思想；同时创造了“引进、提高、参与、满足、奖惩”的系统策略，把教师是学校管理的主人真正落到实处。校长通过管理措施为教师创造更好的条件，让他们承担更多的责任，使他们潜力充分得到发挥。在这过程中，领导班子为教师创造机会，搭建平台，挖掘潜力，排除障碍，鼓励发展，帮助引导，使教师通过自我控制，达

11、到个人目标与组织目标一体化，从而激发了广大教师的主动性、积极性和创造性，也使大家的关系更加和睦和谐。学校领导经常深入基层，关心教工的生活，帮助教工解决工作和生活中的难题。每学年年底，定期召开交工代表大会，虚心听取教工代表的意见和建议，使学校的工作更加务实，真正落到实处。激发了全体教工工作的积极性和主动性，学校各项工作均取得了优异成绩。今年荣获“河南省教育系统先进单位”的光荣称号。五、内外环境优美，环保工作达标1、优美的自然环境是校园文化建设的主旋律。学校校园环境优美，布局合理，眼睛湖、汉白玉小桥、垂柳、果树、庄稼。蔬菜、花园苗圃不失灵秀之美；艺术专用楼、运动场、数字操场尽显雄浑之美；小花园中的

12、“未来”、“萌芽”两座不锈钢雕塑,高大沉稳，给人一种执着进取、勇于开拓的力量；教学楼走廊内的名人挂像,教室内的班级文化和各中队的特色文化,都充分展示了我校浓厚的文化氛围和深厚的文化底蕴。四季常绿、三季有花、恬静雅致的小花园，是舒心怡神的休闲场所，还是师生谈心、交流的育人场所。花园内的奇花异草，各种树木庄稼是孩子们认识自然的启蒙；花园中的蚂蚁、成为了孩子们生物课上的“宝贝”。美丽的小花园成为师生的“教育场”。它是大道小学文化的载体，使学校每天都充满着蓬勃的生机和生命的活力。2、内涵丰富的人文环境是校园文化建设的核心。我校在校园文化建设中,以人文环境和精神文明建设为核心，以主体教育思想为指导，构建

13、了融办学理念与环境建设为一体的独特的校园文化。几十年来，“大道人”用先进的办学理念和教育理念，建构了校园文化建设的立体化格局。“以人为本”的情感管理和“大道精神”和“大道师魂”融为一体，折射着大道小学的校园精神，体现着大道小学厚重的文化积淀。在学校醒目位置的宣传栏中，有胡锦涛总书记1984年来校为大道小学和学生的题词：“多读书、读好书，立志做有知识的人，做对人民有用的人。”二十年来，激励着一代又一代的大道师生,勤奋学习,努力工作。塑胶跑道墙壁上书写的奥林匹克精神和彩绘的各种体育项目图像,让人内心升腾起一种向上进取的力量；脚下的数字操场让新入学的孩子对知识充满了渴求，憧憬着步入知识的殿堂。八角楼

14、大厅地面上“W”字母仿佛把孩子们引入了科学的世界，去探索千万个“why”。逸夫教学楼地面上的“金钥匙”图案,放射着金色的光芒，它激励着学生们去开启未来成功的大门。学生们精心设计的“环保垃圾箱”,坚守着自己的工作职责和岗位。折射着爱国主义教育光芒的“育人墙”,让学生们认识了国旗、国徽、军旗，学会了唱国歌、队歌；“自主展示墙”上孩子们的优秀美术作品,让孩子们体验成功，为之自豪；教学楼墙壁上的世界地图和中国地图,时刻让师生了解中国的版图和中国在世界版图中的位置,使孩子们心中装着祖国，让祖国走向世界；激发了孩子们热爱祖国的美好情感。学校每个班级积极争创“特色中队”,创建了自己的班级文化，布置了优美的教

15、室环境和板报墙,使学生形成了“自主、主动、创造”的学风。在学校的每个地方,时时都渗透着教育的思想和教育的氛围，处处都显示着浓厚的校园文化。3、充满现代气息的信息环境是校园文化建设的时代先锋。学校营造现代气息的校园文化,精心打造校园生活中的每一个细节。学校的电子屏每日播出的国家教育方针、相关法规规范和温馨提示、影响着每位师生思想和行为。学校校园网站的建立，为学校与社会交流沟通搭建了平台。家长学校，教师论坛，师生论坛丰富了师生校园生活，也拓宽了师生交流的渠道；“校信通”使教师和家长之间的联系更为方便；学校“七色花”电视台、广播站每周播放时事新闻和好人好事，使师生受到熏陶和感染；校刊校报、金喇叭信息

16、港、宣传栏和学校电子阅览室、电教中心等,都在向学校师生、家长传递着时代的信息，使学校的校园文化更浓厚，更有活力，更有现代气息。我校在校园文化建设中,以“以人为本，丰厚内涵”的主题思想，着力体现浓厚的人文气息，使师生触景生情，因爱生美，在美中受到教育，从而激发师生热爱学校，热爱生活的优良品德，形成正确的世界观、人生观、价值观。六、业务水平领先，工作实绩显著1、“文明礼仪伴我行”。为加强广大师生的文明礼仪教育，提升大家的文明素养，我们以“活力大道是我家，道德新风伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育为重点内容，在全校深入开展文明礼仪教育实践活动，比如，我们开展了如下系列活动：经典诵读；“我是礼仪小

17、标兵”；勤奋学习，争当优秀毕业生；免试生表彰大会；清明时节祭先烈；祝福祖国，国歌、队歌演唱会；童心向党唱红歌；北关区首届、安阳市人民大道小学第22届教学策略研讨会、接待北师大教育家书院专家团莅校诊断指导暨安阳市人民大道小学第23届教学策略研讨会；博览群书做儒雅教师、遨游书海做书香少年；名校辐射手拉手、送教下乡洒甘霖；养成文明习惯，争做优秀学生；我校学生赴北京国家图书馆“开坛论道”；诵国学经典，做谦谦少年；我校艺术团赴维也纳金色大厅演出；成功承办2011年全国小学生阅读教育活动启动式现场会等等。通过普及礼仪知识，提高文明素养，加强文化普及，使学校成为文明礼仪、道德榜样的宣传和示范窗口，使大道师生

18、成为中华传统文化和现代文明相结合的行动先锋队，从而营造了大道和谐美好的人际关系和良好的人文环境，为构建和谐北关、和谐安阳做出了中国名校应有的贡献。2、学校道德模范和身边好人好事活动。2010年、2011年度感动中国人物从各个不同角度，展现了人世间的大爱、大智、大勇，折射出蕴藏在内心深处的真、善、美，他们不愧为中华民族的脊梁。那一个个感人的事迹，充分地让人们体会到平凡人的不平凡感动以及人性的美丽。本学期期末，我们认真组织全体教工观看了“2010年、2011年度感动中国人物颁奖盛典”实况录像。通过收看节目，大家受到极大的教育与鼓舞，纷纷感言要以英雄劳模为榜样，为大道小学教育事业贡献自己一份微薄的力量。3、积极开展“文明中原系列行动”。我们充分利用“红领巾广播站”、“金喇叭信息港”和校园宣传橱窗，积极开展“文明中原系列行动”，努力宣传推介中原文化，大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神，