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文档简介

1、第3页 共3页辅读学校辅读学校管理资料家长经历乐分享助力孩子快成长为了加强学校与家长的沟通，让学生家长积极参与班级的教育教学管理，家校合作搞好学生教育，近日，辅读学校五一班开展了一次别开生面的家长经历交流分享会。本次家长会，以家长分享自己在孩子教育方面的经历及讨论在教育过程中所遇到的困惑为主。会上，家长们纷纷发言，娓娓道来，讨论之声不绝于耳。“我家儿子本学期最大的进步便是在认识汉字和书写方面了。”轩妈妈第一个发言：“在教孩子写字时，最有效地方法便是每天坚持。每天，刘教师都会给孩子们留有作业，我都会催促孩子去完成。起初孩子写起来很困难，双手很难控制住铅笔，我便握住他的手一笔一划的去写。而且，如今

2、孩子们所学的生字笔顺较多，且较复杂，在教孩子时，我会把汉字分解开，让孩子先把简单的学会，再把所有的简单字组合起来。坚持了一个学期后，孩子的手眼协调才能有所进步，书写汉字的工整度和速度也相应有了进步。轩妈妈接着说：“我儿子有一个很不好的习惯，每天早晨一张开眼睛，他衣服来不及穿好就跑去玩电脑。对于这一点，我很困惑，怎样才能让他把这个坏习惯给改掉呢？”“他玩电脑时都看哪些内容呢，是玩游戏还是看视频？”对智力障碍孩子的教育问题颇有见解的伟妈妈接过话茬。在得到轩妈妈“看动画片”的答复后，伟妈妈接着说：“看来轩的兴趣点在动画片上，你可以把看动画片这一事件作为一项强化物来奖励孩子，当早晨起来，轩早早地穿好衣

3、服并洗漱好后，你可以让他看几分钟的动画片进展奖励，这样的话，你的问题不就解决了么。但最重要的是，运用这一强化物的前期，你必须强硬起来，跟孩子讲好规那么，并有针对性的去执行。”“我觉得，孩子的生活和学习习惯非常重要。”睿爸爸如是说：“在我们家，孩子一放学回家，总会很自觉地坐下来写作业，把每天的作业写完后，又会帮助去做一些家务劳动。吃过晚饭后，我便会领着他们弟兄三个到公园去练习轮滑。孩子们很习惯并且适应了这样的生活。练习轮滑的同时，不仅掌握了技能，获得玩耍的乐趣，更重要的是锻炼了身体。随着年龄的增长，唐氏儿童的身体会越来越胖，为了防止这一情况的发生，从去年开始，我就让他们弟兄三个练习轮滑”三个小时过去了，五一班的教室里始终热火朝天。分享会即将完毕，班主任刘教师对本次家长经历交流会做了总结。家长们也纷纷表示，本次分享会开的非常有价值。通过这次分享会，家长们不仅向教师及其他家长传递了自己的教育经历，并在互相讨论中解决了各自的困惑，重建了自己新的教育方法。更拉近了学校与家长间的间隔 ，加强了家长与教师、学校的沟通，融洽

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