三年级班主任工作计划

1、三年级班主任工作计划三年级班主任工作计划201X我将继续在我的班主任工作上努力，虽然这是我班主任工作 的第三年，但是我感觉自己的能力还是需要不断的提高，这些都是在 不断的成长中得来的情 况，这也是我一直以来都在想的事情，其实很 多的事情都需要我来操心，不过我很喜欢这种状态，这才是一直以来 都在不断的努力的结果。都说 可怜天下父母心，因为父母为了孩子操碎了心。可两年的 班主任经历让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱护时，班主任就 应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足 时，班主任又

2、 该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正 班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出 着。有时，看着自己因工作而憔悴的容 颜，我常常发出感慨，感慨岁 月的流逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又 可以体会到普通老师所体会不到的快乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。一、指导思想以科学发展观 精神为指导，做到理念先进，工作思路清晰，以学 校一四二工作为中心，认真学习党的教育方针与政策，积极参加学校举 行的各种学习活动，努力提高自己素养。严格遵守中小学教师职业道 德规范，认真学习专业知识，不断提高教学质量。第1页共6页第 页 共 6 页二、主要

3、工作1、作为班主任，还可以体会到与孩子在一起的快乐。 那是一群天真无邪的孩子，和他们在一起本身就是一种心灵的休 息。空闲时间经常参与孩子的活动，经常和孩子交流，那更是一种心 情的愉悦。孩子需要帮助时 你给予他们帮助，他们对你就会越来越亲 切，这是沟通的力量。绿水和青山沟通，成了画 ; 小鸟与森林沟通，有 了景;阳光和绿叶沟通，有了诗 ; 人与人沟通，成了 朋友，老师与学生 沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心朋友，有什么 话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个幸福的班主 任。有什 么比孩子对你的信任更让人快乐呢 ?2、作为班主任，还可以和孩子一起体会成功的快乐。今年的

4、唱响国歌，唱红精神 活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这 轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为 了排列，我这个没有一点 跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自 学动作教给孩子 ; 为了排列，孩子们不知道利用了多少个休息的时间和 上课的时间 ; 为了排列，我们也不知道洒下了多少 汗水。总算功夫不 负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎 同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威严和他们一起放声大 笑。3、作为班主任，可以体会到学生进步的快乐。对于三班的每个成 员来说，班级就是我们的另外一个 家 ，而我就是这个家的 家长 。 当这个 家 在我这个 家长 的培

5、养下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那 是一种无以言表的快乐和自豪。刚毕业的时候，对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样 的，因为天真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指 导，学生就会达到自己的要 求。所以那段时间我总是很累，因为很多 时候，我在讲一道题目时，思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反应 稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生 气，我烦恼， 大有 恨铁不成钢 之感。后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我，他 说如果让所有刚刚入学的 7 岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提 水，一个孩子 提了 5 桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来 20 桶。如果我们强迫一个身体虚弱的孩

6、子一定要提够 20 桶，那么这就会 损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。体 力劳动这样，从事脑 力劳动也尚且如此。学生的思维存在各种各样的差异，如果我们一味 强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习积极性。 因此， 我改变了原来的想法，只要孩子在原来的水平上进步一点，我 就为他们投去赏的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不 再要求他们考多少，也不再要求 他们每个人都答出所有题目，对于基 础稍差的人，只要帮我完成基础知识、只要比原来进步一分、两分我 就心满意足了。我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的 了，可他们爱劳动，常常在大扫除的时候发挥了重要的作用，

7、我经常 表扬鼓励他们，他们的干劲更 足了，俨然就是班主任的好帮手。这样 的孩子你忍心批评他们吗 ?如今，他们在班里，每个人都有每个人的一 席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种 默契哪个 家 长 看了都会窃喜的。今天的孩子就是明天的希望，今天我们把孩子们教育好了，明天 他们走时社会，就会为国家的建设做出他们最大的贡献，这些都是我 们一直以来都在想的事情，也是我一直以来都在做的事情，相信我会 做的更好的！附送：三年级班主任工作计划范文三年级班主任工作计划范文本学期我担任了三年级一班的班主任工作。通过几年的班主任工 作，我深深体会到小学是人的成长起步阶段，班主任工作至关重要， 一定要让孩

8、子养成良好的习惯。良好的班风班貌是学生各种良好的习 惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学三年级是重要 时期，要建成良好的班风班纪，发展学生的个性，培养学生各方面的 综合素质。根据本班情况制定计划如下：一、班级情况分析我班现有学生46名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常 热心。但是有个别孩子自制力比较差，管不住自己，还有一个同学智 力低，属于残疾儿童。为了把三年级在培养成一个凝聚力强、积极向 上的班集体上更进一步，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下 设想。二、工作目标：1继续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落 实，培养学生良好的行为习惯。第4页共6页第 页 共

9、6 页2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己， 赏识他人。3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做 小公民 活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能 力。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一 个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。三、具体措施1、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系， 互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。2、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方 面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别 注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问

10、题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操， 讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。4、抓好学生的常规教育。根据小学生日常行为规范制定出本 班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班 规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主 任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开 展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的 集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上 的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形 成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。6、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信 心，掀起比、学、赶、帮、超的新高