2017年教师培训总结

1、精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 / 142017年教师培训总结一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂， 提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组 为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教 师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教 师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力 为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人 民满意的教育提供优质的师资保障。二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳 中推进1 、依据文件精神制定本学年岗位练兵依据XX区中小学岗位大练

2、兵活动实施方案和 XX区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大 会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案， 制定我校教师岗位练兵。做到计划周密，安排得当。、加强理论学习，领会精神实质组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作 布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训 练内容，重点学习XX区中小学岗位大练兵活动实施方案 布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与 任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需 要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要 内容，教师必须人人

3、参与。新教师侧重职业基本技能的训练， 具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法 的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格 的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促 进教师专业发展。三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突 出实效我校依据XX区中小学教师岗位大练兵内容与标 准，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分 模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开 学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活 动。1 、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普 通话、教具制作、口头说与书面表达等。

4、这些主要采取自学 自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功， 使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔 字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每 人制作一一一二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行 月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项 积累。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专 业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学 并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业 务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动， 使教师练就了扎实的基本功。、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，

5、学校始终 以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、 骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组 织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、 上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面 促进教师提高课堂教学水平和效率。2013年教师培训总结范文二：根据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导认 真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工 作取得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师 的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点

6、。首先在 时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达 百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训， 鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。1 、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学 风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学 校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开 展了班主任工作交流，组织参加了榆林市班主任培训，提高 了部分班主任的管理水平。、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四 到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较 好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到

7、了提高。、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念 的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创 造机会让老师出去学习参观， 8月份组织我校教师 5人去县 城学习参观，学习先进的教学经验和管理经验；此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训， 通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道 德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动 态，适应新课程标准得要求，、加强计算机应用培养我校有一台计算机，组织教师参加计算机操作培 训，目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能， 不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与 课程整合的能力。、督

8、促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮 的继续教育要求。、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师 参加培训。一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果， 我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研 修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加 强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们 将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍 而努力。2013年教师培训总结范文三：为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变，适 应教师的工作，区教育局和区教师进修学校组织了新教师培 训活动，这一年来培训的内容十分丰富，让我们获益颇多， 教师个人培训总结。培训当中有教育

9、法制法律的学习，新教 师如何成长的学习，教育科学研究的学习。首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为 每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎 实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导老师，让我对班 主任和教科研等方面工作有了新的认识。很多小学教师都是研究目标教学的专家，她们带我 们认识了目标教学的很多相关知识。她们的理念是让每个学 生主动和谐的发展。还指出新教师要为自己设定发展的目 标，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，摸索一种育 人方法。要有一个长远的目标，这个目标也许不容易实现， 我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较容易实现的 目标，一个一个的实现。有一次培训，安

10、排宋非老师跟我们交流，她说了很 多精炼的话语，比如“积极的心态、良好的品德、健康的身 体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素”， “人的快乐百分之八十来自于人和人的关系”，“成功等于 明确的目标加正确的方法加持之以恒的行动”等，语言简短 却意义深刻。作为一名新教师，自我学习与奋斗的历程才刚刚开 始,在今后的职业生涯中，会有很多的挑战与困难等待着我 们。很多教学经验很丰富的老教师感慨当一名教师不容易， 当一名好老师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧！作为 新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方 尽，蜡烛成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的

11、做法，也只有这样才能够给所 在的学校注入新的血液，才能让自己不落后！在思想和专业成长方面，我认为既然选择了教师这 一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、 为人师表，同时要时刻注意提高业务技能。我们年轻教师要 多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要 积极参加校本研究。因为，科研素质是当代教师的基本素质 之一，科研是当代教师进修学习的方式之一，科研是当代教 师的工作方式之一，科研有利于提高教师的教学能力和水 平。在教学方面，应用新课程理念来进行教学设计，要以学 生的发展为本，要突出创新精神与实践能力的培养，要适应 学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要

12、以科学的方法了解学生、以平等的态度对待学生、以博大的 胸怀宽容学生，还要注意掌握“心育”的艺术。在培训中，我还认识到教师是管理者。教师要有较 强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更进 一步促进学生的发展；教师是父母。作为一名教师，要富有 爱心”，教师对学生的爱应当是无私的、平等的，就像父母 对待孩子；教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需 要；教师是朋友。所谓”良师益友”，就是强调教师和学生 要”交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一 样；最后，教师是学生的心理辅导者。教师应了解不同学生 的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和 排解，培养学生健康的心理品

13、质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方 法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老 教师在谈到教师的发展问题时，都说到要适时调整和更新自 身的知识结构；在教学教法经验方面，要多读书、实践、加 思考，适时改进教学方法和策略， 以艺术的眼光去对待教学， 争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，各位新老师 要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学 姿态迎接新的挑战。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新 的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导老 师也十分注意我们的这种心理的变化，他们鼓励我们要更加 理性

14、地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种 趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。鼓励我们要坚 持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的 新秀。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高 尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀 有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我 们新教师来说，只要有克服困难的信心， 才能取得好的开端， 而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引 导，这次培训是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作 上给了我们切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证 明，成功=明确的目标+正确的方法+持之以恒

15、的行动，在 今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努力实现自身 价值2013年教师培训总结范文四：作为一名新教师，我有幸参加了此次远程培训的学 习，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一 个人的一生目标。人应该是活到老学到老，要想成为一名合 格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研 能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的， 我总以为做一个教师只要上好课，教好学生就可以了。现在 我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来驾轻就 熟。在此次培训中，我比较全面学习了上级规定的必修课目， 积极参加各项活动，认真完成各项作业。通过网络培训，我 总的感到，个人的自身

16、素质有了一定的提高，收到了较好的 效果。并努力把学习培训内容运用到教学实践中，对教育教 学起到了积极作用，在这次远程研修学习中，我按时观摩学 习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对政治教学的指 导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探 讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同僚 提交的作业及发表的文章并及时做出评论。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上 我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家精辟 的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获 着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有 喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现

17、在 政治教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在 迫不及待地领略专家的风采这一切让我的收获变得灿 烂无比。在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个 专题的讲座，认真听取了专家们对政治教学的指导和解读。 对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按 时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了同僚提交的作业 及发表的文章并及时做出评论。一、培训学习的收获远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平 台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：整体 的了解了思想政治教育的四本必修课本；每一专题都清晰透 彻的把编排讲解清楚，经济生活、政治生活、文化生 活、哲学生活每一个的讲解都使我们

18、新老师受益匪浅， 使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自 己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家 们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因 材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视 频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我 分享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个 个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了， 我的见识深广了，我的思想活跃了。远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。远 程学习的形式，视频、与同仁互动式的交流等深深地吸引着 我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。每一 专题中的各个观点，很好

19、地解决了教师们在教学过程中遇到 的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问 题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的 教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到 的知识应用到今后的教学实践中去。二、改变学生的学习方法，培养学生的创新精神和 实践能力1 、学生的发展，我们主要强调应该是全体学生； 而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智 力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续 发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点 做起，这是我们一切教学活动的出发点。、培养学生的创新精神和实践能力。当一个人他要 把想到的事情准备付诸行动时，他

20、才有动力，有激情，而当 他想到的事情准备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课 改中我们创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。、教师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的 转变；学习培训虽然结束了，但自身的学习远没有结束，自 己要牢固树立终身学习的思想，努力把这次培训成果延伸下 去。一是要对所学内容进行认识的归纳整理，进行再消化理 解。二是进一步掌握所学的技能，努力把它运用到教学实践 去。三是结合教学实践，积极研究探讨思想政治教育教学的 发展，为教育事业做出自己应有的贡献。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一 名新教师，还有很多要学习的东西，我们要与时代同行。我 们的课堂变革与学

21、校变革， 与社会变革血脉相连。 通过学习， 我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够 立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性2013年教师培训总结范文五：本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开 展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活 动和实录反思的分析。通过新教师的培训，我从中也取得了 不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。活动前我认真反复的看了 XX-X老师的一堂观摩课， 并且还做了详细的笔录。再结合yy老师上的盒子上的数字进行了一个调整。我发现 xx-x老师在说到保质期的时 候出示的是20062008的数字，她在和孩子们谈保质期的时 候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。 所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字 来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短， 也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和 三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天 时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年 这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩 子