豪园幼儿园见习教师化培训考评表

1、豪园见习教师规范化培训自评表职业态度与师德修养见习教师：2012 年 5 月内容指标分值自评分职业态度 40 分1、能自觉遵守各项规章制度，虚心好学、主动与指导教师沟通，爱岗敬业，按时完成见习任务。（缺勤超过 15 时，即为不合格或延期考核）202、能认真总结见习体会与收获，正确客观评价自己的态度、能力。20师德修养 60 分1、履行作为教师的各项职责，热爱，对幼儿园带有自豪感有正确的政治方向。52、热爱幼儿、关儿、建立尊重、的师幼关系。53、为人师表，做到文明礼貌、助人为乐、仪表大方得体，语言规范、日常行为文明，每天以较大的热情投入工作，能通过各种解决自己的困惑。5总分见习教师自我评定：见习

2、教师签字：豪园见习教师规范化培训考评表见习教师：2012 年 5 月项目指标要素评价指标信息分值评分职业态度与师德修养职业态度 8 分1、能自觉遵守各项规章制度，虚心好学、主动与指导教师沟通，爱岗敬业，按时完成见习任务。（缺勤超过 15 时，即为不合格或延期考核）指导教师评价42、能认真总结见习体会与收获，正确客观评价自己的态度、能力。4师德修养 12 分1、履行作为教师的各项职责，热爱，对带有自豪感有正确的政治方向。指导教师评价42、热爱幼儿、关儿、建立尊重、的师幼关系。43、为人师表，做到文明礼貌、助人为乐、仪表大方得体，语言规范、日常行为文明，每天以较大的热情投入工作，能通过各种 解决自

3、己的困惑。4活动设计与保教实践活动设 计 15 分1、 能根据要求，制定明确、具体、切实可行的计划、备课，格式规范，质量较高。活 动设计与周日计划52、 熟悉内容、符合教学要求和幼儿经验。53、 教具使用得当，材料准备充分。5保教实践15 分1、能较快熟悉全班幼儿情况以及本班班级特点。指导教师评价52、 能掌握一日活动各个环节中的指导要点，教态自然，活动组织有序。53、树立一日活动皆课程的理念，能做好保教工作质量分析。5班级工作与育儿经验班级工作 15 分1、 能积极主动做好班工作，与搭班、保育员形成和谐地工作关系，方法恰当，态度诚恳。指导教师评价52、 有目的地了解个别幼儿情况，针对情况进行

4、个别教育。53、 能开动脑筋想办法，积累班级管理技巧，解决日常班级管理问题。5育儿经验 15 分1、能运用家访、家长会议或其他形式进行家长工作，并取得家长的支持。指导教师评价家园共育活动反馈52、热心为幼儿为家长服务，能根据幼儿特点策划并组织家园共育活动。53、熟悉每个幼儿的性格、和在活动中特点、表现。5教学研究与发展教学研究 10 分1、 对幼儿作观察，能对幼儿的发展现状作初步分析，形成问题解决方案。一 问指导教师评价62、 在教研活动中和培训中能自己的意见。4专业发展 10 分1、了解教师培养的目标，能根据自己的特点制定切实可行的个人发展计划，措施得当，目标定位准确。指导教师评价10总分指

5、导教师评价：指导教师签名：豪园见习教师规范化培训考评表2012 年 5 月见习教师：内容一级指标二级指标分值考评分角色指导50分内容10 分1、内容丰富且符合幼儿特点，幼儿感。52、内容能考虑幼儿的生活经验、活动经验和当前热点。5环境材料10 分1、合理安排空间，满足幼儿的需要。52、材料投放数量充足，满足每个幼儿的需要。5观察指导10 分1、教师能重点观察与全面观察幼儿情况。支持幼儿地开展。52、保证幼儿安全和顺利开展，遇到寻常时刻，能适度介入。5交流10 分1、内容能拓展、丰富、幼儿经验。52、方式符合幼儿特点。围绕观察重点有效提问、互动。5幼儿能力10 分1、幼儿具有角色意识，明确角色职责。能与教师、同伴交流。有一定的语言表达能力。52、爱惜物品，整理玩具、物归原处。5集体学习活动组织 50分教学目标5 分1、能结合知识、能力、情感制定目标，体现本次活动的特质。5教学内容5 分1、能贴近幼儿生活经验、满足幼儿发展需要。体现集体活动的价值。5教学准备5 分1、能根据目标、内容，创设丰富的环境条件，发挥教育资源的作用。5教学过程30 分1、能围绕目标设置活动环节，突出重点，活动有层次、有递进。52、教学方法能符合幼儿的认知规律、学习特点。53、提问具有针对性、开放性、能幼儿积极主动思考。54、教态亲切自然，语言规范、生动。能梳理、幼儿经验。55、能面向全体，关注