七年级语文下册第一单元教案

1、七年级语文下册第一单元数案1从百草园到三味书屋鲁迅第一课时教学目标：1.熟读课文, 掌握本课生字词2.整体感知课文内容和结构重点：熟读课文， 掌握本课生字词难点：整体感知课文内容和结构一、情境引入： 听介绍，猜作家。(此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠 基人，世界十大文豪之一。学过他的风筝，代表作品有小说 集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾)，他就是鲁迅。今天我 们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、展示目标：(指名读，其余学生边读边记。)三、自学文本自学指导一：速 读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6分钟 比谁学得好

2、。交流研讨：(内容以课后读一读，写一写为主)1. 指名读。2.听写质疑答疑：1.第9段中的德语部分如何读？ 2. 哪些是多音字？专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。确 zdo( )菜 qi ()桑 sh6n( )斑 mdo () cudn( )成 脑 sul ()蝉tui( )倜位ng()2.下列没有错别字的一项是：()a.班螫 消释 绅士 盔甲 b.渊博签赏 枇谷罕见 c.书塾臃肿 觅食 恭敬 d.质朴 缠络 绣象 和蔼3.从百草园到三 味书屋选自，作者 ，我国伟大的文学家，思想 家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1.本文课题为“从 百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？

3、2.找出写 百草园和三味书屋两部分的起止。3.作者在百草园和三味书屋中 的生活如何？请分别用一个词概括。交流研讨：(1-8)快乐(10-24)乏味质疑答疑：1.第9自然段在文中有何作用？ 2.课 后练习二、2小题四、课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获? 五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项()a.确凿(zdo) 斑螯(mao) 菜畦(ql) b.皂荚(jid) 桑 S(sen) 油蛉(Ung)c.珊(shGn)瑚 枇(bi )谷 蝉蜕 (dui) d.盔(kul)甲 骨髓(shui)倜(ti)傥 3456789101113142020-01-231从百草园到三味书屋鲁迅第一课时教学

4、目标：1.熟读课文， 掌握本课生字词2.整体感知课文内容和结构重点：熟读课文， 掌握本课生字词难点：整体感知课文内容和结构一、情境引入： 听介绍，猜作家。(此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠 基人，世界十大文豪之一。学过他的风筝，代表作品有小说 集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾)，他就是鲁迅。今天我 们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、展示目标: 读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6分钟 比谁学得好。交流研讨：(内容以课后读一读，写一写为主)1.指名读。2.听写质疑答疑：1.第9段中的德语部分如何读？ 2.哪些是多

5、音字？专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。确zdo( )菜 qi ()桑 sh6n( )斑 moo () cudn( )成 脑 sul ()蝉tui( )倜位ng( )2.下列没有错别字的一项是：()a.班螫 消释 绅士 盔甲 b.渊博签赏枇谷罕见c.书塾臃肿 觅食恭敬d.质朴缠络 绣象和蔼3.从百草园到三味书屋选自，作者，我国伟大的文学家，思想家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1.本文课题为“从 百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 2.找出写 百草园和三味书屋两部分的起止。3.作者在百草园和三味书屋中 的生活如何？请分别用一个词概括。交流研讨：(1-8)快乐(10-24

6、)乏味质疑答疑：1.第9自然段在文中有何作用？ 2.课 后练习二、2小题四、课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获？ 五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项()a.确凿(zdo) 斑螯(mao) 菜畦(qi) b.皂荚(jid) 桑 S(sen) 油蛉(Ung)c.珊(shGn)瑚 枇(bi )谷 蝉蜕 (dui) d.盔(kul)甲 骨髓(shui)倜(ti)傥2020-01-231从百草园到三味书屋鲁迅第一课时教学目标：1.熟读课文， 掌握本课生字词2.整体感知课文内容和结构重点：熟读课文， 掌握本课生字词难点：整体感知课文内容和结构一、情境引入： 听介绍，猜作家。(此人原名周树人，

7、字豫才，浙江绍兴人。我 国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠 基人，世界十大文豪之一。学过他的风筝，代表作品有小说 集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾)，他就是鲁迅。今天我 们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、展示目标：(指名读，其余学生边读边记。)三、自学文本自学指导一：速 读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6分钟 比谁学得好。交流研讨：(内容以课后读一读，写一写为主)1. 指名读。2.听写质疑答疑：1.第9段中的德语部分如何读？ 2. 哪些是多音字？专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。确 zao( )菜 qi ()桑 sh6n( )斑 mao () c

8、uan ()成 脑 sul ()蝉tui( )倜位ng()2.下列没有错别字的一项是：()a.班螫 消释 绅士 盔甲 b.渊博签赏 枇谷罕见 c.书塾臃肿 觅食 恭敬 d.质朴 缠络 绣象 和蔼3.从百草园到三 味书屋选自，作者 ，我国伟大的文学家，思想 家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1.本文课题为“从 百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 2.找出写 百草园和三味书屋两部分的起止。3.作者在百草园和三味书屋中 的生活如何？请分别用一个词概括。交流研讨：(1-8)快乐(10-24)乏味质疑答疑：1.第9自然段在文中有何作用？ 2.课 后练习二、2小题四、课堂小结通过本节课

9、的学习你有哪些收获? 五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项()a.确凿(zdo) 斑螯(mao) 菜畦(ql) b.皂荚(jid) 桑 S(sen) 油蛉(Ung)c.珊(shGn)瑚 枇(bi )谷 蝉蜕 (dui) d.盔(kul)甲 骨髓(shui)倜(ti)傥 3456789101113142020-01-231从百草园到三味书屋鲁迅第一课时教学目标：1.熟读课文， 掌握本课生字词2.整体感知课文内容和结构重点：熟读课文， 掌握本课生字词难点：整体感知课文内容和结构一、情境引入： 听介绍，猜作家。(此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家

10、，中国现代文学的奠 基人，世界十大文豪之一。学过他的风筝，代表作品有小说 集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾)，他就是鲁迅。今天我 们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、展示目标: 读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6分钟 比谁学得好。交流研讨：(内容以课后读一读，写一写为主)1.指名读。2.听写质疑答疑：1.第9段中的德语部分如何读？ 2.哪些是多音字？专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。确zdo( )菜 qi ()桑 sh6n( )斑 moo () cudn( )成 脑 sul ()蝉tui( )倜位ng( )2.下列没有错别字的一项是：()a.班螫 消释 绅士 盔甲 b.

11、渊博签赏枇谷罕见c.书塾臃肿 觅食恭敬d.质朴缠络 绣象和蔼3.从百草园到三味书屋选自，作者，我国伟大的文学家，思想家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1.本文课题为“从 百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 2.找出写 百草园和三味书屋两部分的起止。3.作者在百草园和三味书屋中 的生活如何？请分别用一个词概括。交流研讨：(1-8)快乐(10-24)乏味质疑答疑：1.第9自然段在文中有何作用？ 2.课 后练习二、2小题四、课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获？ 五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项()a.确凿(zdo) 斑螯(mao) 菜畦(qi) b.皂荚(jid)

12、 桑 S(sen) 油蛉(Ung)c.珊(shGn)瑚 枇(bi )谷 蝉蜕 (dui) d.盔(kul)甲 骨髓(shui)倜(ti)傥2020-01-231从百草园到三味书屋鲁迅第一课时教学目标：1.熟读课文， 掌握本课生字词2.整体感知课文内容和结构重点：熟读课文， 掌握本课生字词难点：整体感知课文内容和结构一、情境引入： 听介绍，猜作家。(此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠 基人，世界十大文豪之一。学过他的风筝，代表作品有小说 集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾)，他就是鲁迅。今天我 们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、展示

13、目标：(指名读，其余学生边读边记。)三、自学文本自学指导一：速 读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6分钟 比谁学得好。交流研讨：(内容以课后读一读，写一写为主)1. 指名读。2.听写质疑答疑：1.第9段中的德语部分如何读？ 2. 哪些是多音字？专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。确 zao( )菜 qi ()桑 sh6n( )斑 mao () cudn( )成 脑 sul ()蝉tui( )倜位ng()2.下列没有错别字的一项是：()a.班螫 消释 绅士 盔甲 b.渊博签赏 枇谷罕见 c.书塾臃肿 觅食 恭敬 d.质朴 缠络 绣象 和蔼3.从百草园到三 味书屋选自，作者 ，我

14、国伟大的文学家，思想 家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1.本文课题为“从 百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 2.找出写 百草园和三味书屋两部分的起止。3.作者在百草园和三味书屋中 的生活如何？请分别用一个词概括。交流研讨：(1-8)快乐(10-24)乏味质疑答疑：1.第9自然段在文中有何作用？ 2.课 后练习二、2小题四、课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获? 五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项()a.确凿(zdo) 斑螯(mao) 菜畦(ql) b.皂荚(jid) 桑 S(sen) 油蛉(Ung)c.珊(shGn)瑚 枇(bi )谷 蝉蜕 (dui) d.

15、盔(kul)甲 骨髓(shui)倜(ti)傥 3456789101113142020-01-231从百草园到三味书屋鲁迅第一课时教学目标：1.熟读课文， 掌握本课生字词2.整体感知课文内容和结构重点：熟读课文， 掌握本课生字词难点：整体感知课文内容和结构一、情境引入： 听介绍，猜作家。(此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠 基人，世界十大文豪之一。学过他的风筝，代表作品有小说 集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾)，他就是鲁迅。今天我 们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、展示目标: 读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6分

16、钟 比谁学得好。交流研讨：(内容以课后读一读，写一写为主)1.指名读。2.听写质疑答疑：1.第9段中的德语部分如何读？ 2.哪些是多音字？专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。确zdo( )菜 qi ()桑 sh6n( )斑 moo () cudn( )成 脑 sul ()蝉tui( )倜位ng( )2.下列没有错别字的一项是：()a.班螫 消释 绅士 盔甲 b.渊博签赏枇谷罕见c.书塾臃肿 觅食恭敬d.质朴缠络 绣象和蔼3.从百草园到三味书屋选自，作者，我国伟大的文学家，思想家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1.本文课题为“从 百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 2.找出

17、写 百草园和三味书屋两部分的起止。3.作者在百草园和三味书屋中 的生活如何？请分别用一个词概括。交流研讨：(1-8)快乐(10-24)乏味质疑答疑：1.第9自然段在文中有何作用？ 2.课 后练习二、2小题四、课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获？ 五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项()a.确凿(zdo) 斑螯(mao) 菜畦(qi) b.皂荚(jid) 桑 S(sen) 油蛉(Ung)c.珊(shGn)瑚 枇(bi )谷 蝉蜕 (dui) d.盔(kul)甲 骨髓(shui)倜(ti)傥2020-01-231从百草园到三味书屋鲁迅第一课时教学目标：1.熟读课文， 掌握本课生字词2.

18、整体感知课文内容和结构重点：熟读课文， 掌握本课生字词难点：整体感知课文内容和结构一、情境引入： 听介绍，猜作家。(此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠 基人，世界十大文豪之一。学过他的风筝，代表作品有小说 集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾)，他就是鲁迅。今天我 们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、展示目标：(指名读，其余学生边读边记。)三、自学文本自学指导一：速 读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6分钟 比谁学得好。交流研讨：(内容以课后读一读，写一写为主)1. 指名读。2.听写质疑答疑：1.第9段中的德语部分如何

19、读？ 2. 哪些是多音字？专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。确 zao( )菜 qi ()桑 sh6n( )斑 mao () cudn( )成 脑 sul ()蝉tui( )倜位ng()2.下列没有错别字的一项是：()a.班螫 消释 绅士 盔甲 b.渊博签赏 枇谷罕见 c.书塾臃肿 觅食 恭敬 d.质朴 缠络 绣象 和蔼3.从百草园到三 味书屋选自，作者 ，我国伟大的文学家，思想 家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1.本文课题为“从 百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 2.找出写 百草园和三味书屋两部分的起止。3.作者在百草园和三味书屋中 的生活如何？请分别用一个词概括

20、。交流研讨：(1-8)快乐(10-24)乏味质疑答疑：1.第9自然段在文中有何作用？ 2.课 后练习二、2小题四、课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获? 五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项()a.确凿(zdo) 斑螯(mao) 菜畦(ql) b.皂荚(jid) 桑 S(sen) 油蛉(Ung)c.珊(shGn)瑚 枇(bi )谷 蝉蜕 (dui) d.盔(kul)甲 骨髓(shui)倜(ti)傥 3456789101113142020-01-231从百草园到三味书屋鲁迅第一课时教学目标：1.熟读课文， 掌握本课生字词2.整体感知课文内容和结构重点：熟读课文， 掌握本课生字词难点：整

21、体感知课文内容和结构一、情境引入： 听介绍，猜作家。(此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠 基人，世界十大文豪之一。学过他的风筝，代表作品有小说 集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾)，他就是鲁迅。今天我 们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、展示目标: 读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6分钟 比谁学得好。交流研讨：(内容以课后读一读，写一写为主)1.指名读。2.听写质疑答疑：1.第9段中的德语部分如何读？ 2.哪些是多音字？专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。确zdo( )菜 qi ()桑 sh6n( )斑 moo

22、() cudn( )成 脑 sul ()蝉tui( )倜位ng( )2.下列没有错别字的一项是：()a.班螫 消释 绅士 盔甲 b.渊博签赏枇谷罕见c.书塾臃肿 觅食恭敬d.质朴缠络 绣象和蔼3.从百草园到三味书屋选自，作者，我国伟大的文学家，思想家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1.本文课题为“从 百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 2.找出写 百草园和三味书屋两部分的起止。3.作者在百草园和三味书屋中 的生活如何？请分别用一个词概括。交流研讨：(1-8)快乐(10-24)乏味质疑答疑：1.第9自然段在文中有何作用？ 2.课 后练习二、2小题四、课堂小结通过本节课的学习你

23、有哪些收获？ 五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项()a.确凿(zdo) 斑螯(mao) 菜畦(qi) b.皂荚(jid) 桑 S(sen) 油蛉(Ung)c.珊(shGn)瑚 枇(bi )谷 蝉蜕 (dui) d.盔(kul)甲 骨髓(shui)倜(ti)傥2020-01-231从百草园到三味书屋鲁迅第一课时教学目标：1.熟读课文， 掌握本课生字词2.整体感知课文内容和结构重点：熟读课文， 掌握本课生字词难点：整体感知课文内容和结构一、情境引入： 听介绍，猜作家。(此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 国伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠 基人，世界十大文豪之

24、一。学过他的风筝，代表作品有小说 集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾)，他就是鲁迅。今天我 们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、展示目标：(指名读，其余学生边读边记。)三、自学文本自学指导一：速 读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6分钟 比谁学得好。交流研讨：(内容以课后读一读，写一写为主)1. 指名读。2.听写质疑答疑：1.第9段中的德语部分如何读？ 2. 哪些是多音字？专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。确 zao( )菜 qi ()桑 sh6n( )斑 mao () cudn( )成 脑 sul ()蝉tui( )倜位ng()2.下列没有错别字的一项是：()a.班螫 消

25、释 绅士 盔甲 b.渊博签赏 枇谷罕见 c.书塾臃肿 觅食 恭敬 d.质朴 缠络 绣象 和蔼3.从百草园到三 味书屋选自，作者 ，我国伟大的文学家，思想 家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1.本文课题为“从 百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？ 2.找出写 百草园和三味书屋两部分的起止。3.作者在百草园和三味书屋中 的生活如何？请分别用一个词概括。交流研讨：(1-8)快乐(10-24)乏味质疑答疑：1.第9自然段在文中有何作用？ 2.课 后练习二、2小题四、课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获? 五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项()a.确凿(zdo) 斑螯(mao) 菜畦(ql) b.皂荚(jid) 桑 S(sen) 油蛉(Ung)c.珊(shGn)瑚 枇(bi )谷 蝉蜕 (dui) d.盔(kul)甲 骨髓(shui)倜(ti